蜜桃传媒一区二区,色五婷婷,歐美日韓精品一二三區,国产黄色一及带
訪問(wèn)手機(jī)版網(wǎng)站
大校網(wǎng)站
中國(guó)散文網(wǎng)
聯(lián)系我們
學(xué)校簡(jiǎn)介
圖書(shū)
檔案
電影
新媒
學(xué)校公告
紅色傳承
學(xué)校新聞
學(xué)校發(fā)展
教學(xué)天地
校園文化
紫香槐下
學(xué)校招聘
招生專網(wǎng)
文學(xué)院網(wǎng)
商學(xué)院網(wǎng)
音樂(lè)舞蹈
黨群工作
現(xiàn)代青年
網(wǎng)絡(luò)電視
雙考
雙創(chuàng)
同學(xué)
校友
就業(yè)指導(dǎo)
院長(zhǎng)信箱
您當(dāng)前的位置:
首頁(yè)
>
教學(xué)天地
>
教工園地
>
交流園地
想對(duì)孩子們說(shuō)點(diǎn)什么
學(xué)生處 劉云捷
2018年10月30日
現(xiàn)代的四季
學(xué)生處 王格
2018年10月30日
我要如何了解我的學(xué)生
學(xué)生處 王冀瑤
2018年10月30日
青春是用來(lái)奮斗的
學(xué)生處 馬迪
2018年10月30日
耐心、細(xì)心、愛(ài)心
學(xué)生一處 劉江江
2018年10月30日
厲害了 我的國(guó)
學(xué)生處 楊龍鴿
2018年10月30日
集體活動(dòng)的最大價(jià)值
學(xué)生處 李杰
2018年10月30日
規(guī)矩是用來(lái)遵守的
學(xué)生處 鄭小敏
2018年10月30日
在離散與回歸之間的生動(dòng)詮釋
學(xué)生處 郭雅楠
2018年10月30日
讀《最容易招黑的大學(xué)》有感
學(xué)生處 張軍虎
2018年10月30日
從萬(wàn)圣節(jié)到寒衣節(jié)
學(xué)生處 尚榮博
2018年10月30日
“此刻,我只想靜靜地睡個(gè)覺(jué)”
學(xué)生處 劉小娟
2018年10月30日
夜未眠人有言
學(xué)生處 羅文文
2018年10月30日
學(xué)習(xí)“國(guó)務(wù)院關(guān)于推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展打造“雙創(chuàng)”升級(jí)版的意見(jiàn)”文件心
雙創(chuàng)中心 王小妮
2018年10月30日
“討論策略設(shè)計(jì)與帶領(lǐng)技巧”學(xué)習(xí)心得
基礎(chǔ)部 薛茹
2018年10月29日
“有效課堂討論”工作坊學(xué)習(xí)心得
基礎(chǔ)部 劉曉連
2018年10月29日
火爆的抖音——從“互聯(lián)網(wǎng)+”到“文化+”
基礎(chǔ)部 王丹
2018年10月26日
做一個(gè)有良知的文化人
學(xué)生一處 鄭小敏
2018年10月25日
自律自省
學(xué)生一處 雷晨星
2018年10月25日
助學(xué),筑夢(mèng)
學(xué)生一處 馬雪
2018年10月25日
月是故鄉(xiāng)明
學(xué)生一處 楊斌
2018年10月25日
學(xué)生到底誰(shuí)來(lái)管
學(xué)生一處 李小娟
2018年10月25日
選擇
學(xué)生一處 張萬(wàn)福
2018年10月25日
評(píng)助評(píng)獎(jiǎng)工作感觸
學(xué)生一處 袁蕾
2018年10月25日
旅途,遇見(jiàn)美好
學(xué)生一處 王歡
2018年10月25日
考研那些事兒
學(xué)生處 劉姍姍
2018年10月25日
賀母校十五年校慶
學(xué)生一處 張成華
2018年10月25日
和諧心靈 健康成才
學(xué)生一處 郭偉
2018年10月25日
觀《師德無(wú)聲》有感
學(xué)生一處 尉濤
2018年10月25日
暗塵
學(xué)生一處 李筱筱
2018年10月25日
品牌辦 石彩紅
2018年10月25日
現(xiàn)代,生日快樂(lè)
影視編導(dǎo)學(xué)院 李嘉琪
2018年10月25日
且談夢(mèng)想
總務(wù)處 梁智勇
2018年10月24日
腹有詩(shī)書(shū)氣自華
品牌辦 葉穎
2018年10月24日
《討論策略設(shè)計(jì)與帶領(lǐng)技巧》學(xué)習(xí)心得
基礎(chǔ)部 崇寧
2018年10月24日
傳承歷史基因,立德樹(shù)人
思政教學(xué)部 吳麗君
2018年10月24日
課堂討論有妙招
基礎(chǔ)部 張亞文
2018年10月24日
寫(xiě)給現(xiàn)代學(xué)子的一封信
總務(wù)處 梁智勇
2018年10月23日
一首小詩(shī)
學(xué)生一處 張燁
2018年10月23日
純白的現(xiàn)代
學(xué)生一處 唐飛
2018年10月23日
頁(yè)次:133/173 每頁(yè)40 總數(shù)6898
首頁(yè)
上一頁(yè)
下一頁(yè)
尾頁(yè)
轉(zhuǎn)到:
第 1 頁(yè)
第 2 頁(yè)
第 3 頁(yè)
第 4 頁(yè)
第 5 頁(yè)
第 6 頁(yè)
第 7 頁(yè)
第 8 頁(yè)
第 9 頁(yè)
第 10 頁(yè)
第 11 頁(yè)
第 12 頁(yè)
第 13 頁(yè)
第 14 頁(yè)
第 15 頁(yè)
第 16 頁(yè)
第 17 頁(yè)
第 18 頁(yè)
第 19 頁(yè)
第 20 頁(yè)
第 21 頁(yè)
第 22 頁(yè)
第 23 頁(yè)
第 24 頁(yè)
第 25 頁(yè)
第 26 頁(yè)
第 27 頁(yè)
第 28 頁(yè)
第 29 頁(yè)
第 30 頁(yè)
第 31 頁(yè)
第 32 頁(yè)
第 33 頁(yè)
第 34 頁(yè)
第 35 頁(yè)
第 36 頁(yè)
第 37 頁(yè)
第 38 頁(yè)
第 39 頁(yè)
第 40 頁(yè)
第 41 頁(yè)
第 42 頁(yè)
第 43 頁(yè)
第 44 頁(yè)
第 45 頁(yè)
第 46 頁(yè)
第 47 頁(yè)
第 48 頁(yè)
第 49 頁(yè)
第 50 頁(yè)
第 51 頁(yè)
第 52 頁(yè)
第 53 頁(yè)
第 54 頁(yè)
第 55 頁(yè)
第 56 頁(yè)
第 57 頁(yè)
第 58 頁(yè)
第 59 頁(yè)
第 60 頁(yè)
第 61 頁(yè)
第 62 頁(yè)
第 63 頁(yè)
第 64 頁(yè)
第 65 頁(yè)
第 66 頁(yè)
第 67 頁(yè)
第 68 頁(yè)
第 69 頁(yè)
第 70 頁(yè)
第 71 頁(yè)
第 72 頁(yè)
第 73 頁(yè)
第 74 頁(yè)
第 75 頁(yè)
第 76 頁(yè)
第 77 頁(yè)
第 78 頁(yè)
第 79 頁(yè)
第 80 頁(yè)
第 81 頁(yè)
第 82 頁(yè)
第 83 頁(yè)
第 84 頁(yè)
第 85 頁(yè)
第 86 頁(yè)
第 87 頁(yè)
第 88 頁(yè)
第 89 頁(yè)
第 90 頁(yè)
第 91 頁(yè)
第 92 頁(yè)
第 93 頁(yè)
第 94 頁(yè)
第 95 頁(yè)
第 96 頁(yè)
第 97 頁(yè)
第 98 頁(yè)
第 99 頁(yè)
第 100 頁(yè)
第 101 頁(yè)
第 102 頁(yè)
第 103 頁(yè)
第 104 頁(yè)
第 105 頁(yè)
第 106 頁(yè)
第 107 頁(yè)
第 108 頁(yè)
第 109 頁(yè)
第 110 頁(yè)
第 111 頁(yè)
第 112 頁(yè)
第 113 頁(yè)
第 114 頁(yè)
第 115 頁(yè)
第 116 頁(yè)
第 117 頁(yè)
第 118 頁(yè)
第 119 頁(yè)
第 120 頁(yè)
第 121 頁(yè)
第 122 頁(yè)
第 123 頁(yè)
第 124 頁(yè)
第 125 頁(yè)
第 126 頁(yè)
第 127 頁(yè)
第 128 頁(yè)
第 129 頁(yè)
第 130 頁(yè)
第 131 頁(yè)
第 132 頁(yè)
第 133 頁(yè)
第 134 頁(yè)
第 135 頁(yè)
第 136 頁(yè)
第 137 頁(yè)
第 138 頁(yè)
第 139 頁(yè)
第 140 頁(yè)
第 141 頁(yè)
第 142 頁(yè)
第 143 頁(yè)
第 144 頁(yè)
第 145 頁(yè)
第 146 頁(yè)
第 147 頁(yè)
第 148 頁(yè)
第 149 頁(yè)
第 150 頁(yè)
第 151 頁(yè)
第 152 頁(yè)
第 153 頁(yè)
第 154 頁(yè)
第 155 頁(yè)
第 156 頁(yè)
第 157 頁(yè)
第 158 頁(yè)
第 159 頁(yè)
第 160 頁(yè)
第 161 頁(yè)
第 162 頁(yè)
第 163 頁(yè)
第 164 頁(yè)
第 165 頁(yè)
第 166 頁(yè)
第 167 頁(yè)
第 168 頁(yè)
第 169 頁(yè)
第 170 頁(yè)
第 171 頁(yè)
第 172 頁(yè)
第 173 頁(yè)
最后更新
從心理健康角度關(guān)注學(xué)生日常成長(zhǎng)
教師數(shù)字素養(yǎng)的五大維度
高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義
拓展訓(xùn)練:一場(chǎng)突破自我與凝聚團(tuán)隊(duì)的淬
如何給學(xué)生講透社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展問(wèn)題
大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)內(nèi)容安排
利用視頻材料,進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入和課后鞏固
如何撰寫(xiě)產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果報(bào)告
智慧課程建設(shè):人機(jī)協(xié)同重構(gòu)教學(xué)新生態(tài)
開(kāi)啟智慧課堂新境界
熱門(mén)點(diǎn)擊
智能助手豆包AI功能介紹
《駱駝祥子》的思想主旨剖析
紅船精神的時(shí)代價(jià)值
《大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就高素質(zhì)教
深化師德師風(fēng)建設(shè) 造就新時(shí)代高素質(zhì)教
什么是數(shù)智化和數(shù)智時(shí)代
觀《美術(shù)老師的放羊班》有感
紀(jì)伯倫散文詩(shī)《致孩子》賞析
道德情操——為教育家之涵養(yǎng)德行定規(guī)
詩(shī)意現(xiàn)代
Copyright(c) Modern College of Northwest University
版權(quán)所有:西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院
地址:西安市長(zhǎng)安區(qū)灤鎮(zhèn)科教園陳北路1號(hào) 郵編:710130
電話:029-81555800(院辦) 029-81555892、81555893(招辦)
陜ICP備10004154號(hào)
公安機(jī)關(guān)備案號(hào):61011602000152
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院官方微信
西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院招生辦