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耐心、細(xì)心、愛心

學(xué)生一處 劉江江

  如果說大學(xué)生是在天空翱翔的風(fēng)箏,那么作為輔導(dǎo)員來說,就是那根牽著風(fēng)箏的絲線,有了線的牽引風(fēng)箏才會越飛越高。作為一名輔導(dǎo)員來說,要有耐心、細(xì)心、愛心 。

  在心理學(xué)上,耐心屬于意志品質(zhì)的一個方面,即耐力。它與意志品質(zhì)的其他方面,如主動性、自制力、心理承受力等有一定的關(guān)系。在學(xué)生工作方面,難免會發(fā)生諸如學(xué)生遲到、曠課、甚至出現(xiàn)公然頂撞老師的局面,而且還是多次反復(fù)出現(xiàn),這個時候就需要體現(xiàn)出一個老師的耐心了,要通過反復(fù)的叮囑,積極地引導(dǎo),對癥下藥,而不是說犯錯誤一通批評,也不了解事情的起因,就對一件事情著急下結(jié)論。

  細(xì)心是指心思細(xì)密。明唐順之 《胡貿(mào)棺記》:“蓋其事甚淆且碎,非特他書傭往往束手,雖士人細(xì)心讀書者亦多不能為此。”說到細(xì)心,那是每一位輔導(dǎo)員必不可少的。例如學(xué)生哪一天身體不舒服了,哪一天心情不好了,哪一天遇到困難了,哪一天抑郁了,我們都要及時的去察覺,及時的去發(fā)現(xiàn)。我這里就遇到一件事情,一個學(xué)生整天都是開開心心的,總是把積極陽光的一面呈現(xiàn)給別人,但是我發(fā)現(xiàn)她其實有時候并不是很快樂,我找到她,和她聊天,我問她,你真的快樂嗎?她說,老師,其實我并不快樂,我總想著把最好的自己呈現(xiàn)給別人,總想著和別人打成一片,越這樣想,自己壓力就越大,其實心里壓根就不是表面上的那樣開心。通過這件事,我發(fā)現(xiàn)無論做什么事情一定要細(xì)心,這樣你能解決好多問題,也會將好多事情提前預(yù)防。

  愛心,是一種奉獻精神,更是關(guān)懷、愛護人的思想感情,包括于所有情感之中。作為一名輔導(dǎo)員來說更像是一把雨傘、一盞明燈、一座燈塔,為學(xué)生遮風(fēng)擋雨,指明方向,引領(lǐng)學(xué)生朝著自己的既定航向前行。我們要在學(xué)習(xí)中、生活中,去關(guān)心愛護我們的學(xué)生,讓他們在大學(xué)里不斷的去成長。

  耐心、細(xì)心、愛心不只是一種態(tài)度,更是一種行為方式。

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