手捧陽(yáng)光，尋找最美的芳華
昨日休班，出門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)是滿天大霧，似乎被什么事情有所牽引，披了件淺綠色的外套，走進(jìn)霧氣朦朧的小城。
深秋，天清涼，霧迷漫，一地的落葉，極易讓人感傷。不覺(jué)中走到了我的母校來(lái)了，原陽(yáng)信鎮(zhèn)第一中學(xué)舊址，三年的初中生活，這里的一草一木，一磚一瓦，都印記在心，那些青澀美好的身影總在心頭浮現(xiàn)......
眼前的母校，院落還算完整，那扇鐵大門，漆面斑駁，學(xué)校的門牌已經(jīng)換成了 私立幼兒園。在心中，那曾經(jīng)那溫暖、漂亮的校園，就像一位風(fēng)中站立的老人，獨(dú)自守護(hù)著這里。就像某首詩(shī)說(shuō)的一樣，你來(lái)或不來(lái)，她都在這里。見(jiàn)到母校，猶如見(jiàn)到久別的親人，一種和她喃喃私語(yǔ)悄敘舊情的沖動(dòng)突然襲上心頭，于是，輕輕地推開(kāi)久違的校門，輕輕地踏進(jìn)了熟悉的校園。
沿著校園熟悉的小路
我們來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)
火紅的太陽(yáng)照在臉上
也照著身旁這棵小樹(shù)……
踏進(jìn)校門，那朗朗的讀書(shū)聲，以及同學(xué)們那青春的身影，輕盈地腳步，在記憶里展現(xiàn)……
校門座南朝北，進(jìn)了大門南行是一條長(zhǎng)長(zhǎng)地小路，只不過(guò)有過(guò)去的土路改成了紅磚地面。干凈的地面上零星地幾片樹(shù)葉，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，像是同學(xué)和老師正在歡迎我呢……
進(jìn)了校院，駐足展望，只見(jiàn)，路左旁邊北邊的二層小樓早已拆遷(我的教室在二層小樓上)，四排平房依次南排，雖還是老樣子，但明顯也有了修葺過(guò)的痕跡。路右邊五排平房是學(xué)校家屬院，記得上學(xué)時(shí)，大伯的房子是在南邊的第一排，當(dāng)年，我們幾個(gè)同學(xué)就在大伯的宿舍里整整吃了三年的飯。
我順著右排房子輕撫著墻壁慢慢地向南走著，瞬間，大伯那濃濃的眼眉，大大的眼睛，精致的五官連同他那臉上的微笑在腦海里浮現(xiàn)…….
其實(shí)大伯是我父親的堂兄，在陽(yáng)信鎮(zhèn)中學(xué)任教英語(yǔ)多年，傻傻憨厚的我從小極討大伯的喜歡，所以小學(xué)畢業(yè)后大伯就在我和多個(gè)叔伯堂兄姊妹中挑選了我跟隨他去縣城讀初中，而那幾個(gè)堂兄姊妹就去了當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)村的張黃中學(xué)。
來(lái)到學(xué)校后吃不慣食堂的飯菜，大伯就給我單獨(dú)開(kāi)小灶。至今那咸漬漬飄著蔥油花的醬油熗鍋面條的味道始終在腦海里縈繞，不得不說(shuō)從那時(shí)起我喜歡上了醬油熗鍋面條那獨(dú)特的家鄉(xiāng)面食。而今我經(jīng)常給我的娃做醬油熗鍋面條吃，大妮子有時(shí)也會(huì)說(shuō)“媽媽，這面條做法是從大姥爺那學(xué)來(lái)的吧，我喜歡吃”，其實(shí)孩子不知道這咸漬漬飄著蔥油花的味道承載了我的記憶，也承載著我對(duì)大伯的愛(ài)。
浮躁的我有時(shí)我思想開(kāi)小差，學(xué)習(xí)成績(jī)有一段時(shí)間不是很好，大伯利用中午吃飯的時(shí)間找我促膝而談，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“孩子，學(xué)習(xí)很苦，但不學(xué)習(xí)以后會(huì)更苦…….”，我眨巴著眼睛似乎從他那眼神和語(yǔ)氣里懂得了什么。我用學(xué)習(xí)充實(shí)著我那浮躁的心，終于那年以優(yōu)異的成績(jī)被濱醫(yī)護(hù)校錄取，大伯拿著錄取通知書(shū)，“妮，考上了，妮，考上了…..”高興地手舞足蹈，興奮地像個(gè)孩子， 而同時(shí)我看到了大伯眼角幸福的淚花……
今天想來(lái)，當(dāng)年不知給大伯增添了多少麻煩。此時(shí)，面對(duì)大伯的宿舍，心中不由感慨萬(wàn)千，真心地沖著宿舍深深鞠了躬，“大伯，謝謝您!”
校園里的那棵老槐樹(shù)依然挺拔地聳立在大道旁，雖是深秋，老槐樹(shù)的樹(shù)葉還是那樣葳蕤。忽一陣微風(fēng)襲來(lái)，滿樹(shù)的綠葉沙沙作響，雖是秋季，樹(shù)葉終不肯離開(kāi)樹(shù)枝，帶動(dòng)著枝條扭捏地舞動(dòng)。滄桑嶙峋的老樹(shù)不知經(jīng)歷了多少個(gè)季節(jié)的輪回，見(jiàn)證著一屆一屆學(xué)生的青春和懵懂。
當(dāng)年我懷揣著夢(mèng)想，從鄉(xiāng)村小學(xué)來(lái)到了這里。這里的風(fēng)吹亂了我的頭發(fā)，擾亂了我的心緒。今日，忽然，那些記憶的零星片段在這里整合。那時(shí)我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起頑皮，一起游戲，那種興高采烈的樣子很難找出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)形容。當(dāng)年，我們也有奢侈的時(shí)候，雖那種奢侈在今天看來(lái)有點(diǎn)可笑，可就是這種可笑，當(dāng)年曾讓我們滿足過(guò)。有時(shí)候，為了這種奢侈，我們把零花錢積贊下來(lái)，買上一包干海帶絲，用熱水一泡，絕對(duì)的美味呀!想想為了一小袋海帶絲能多吃幾頓飯，我們沒(méi)少“偷放”大伯的鹽。記得有次大伯風(fēng)趣地說(shuō)“哎，怪了，廚房的鹽下的特別快呀”。這時(shí)，我們就在一旁偷著樂(lè)，那熱水加鹽沖海帶絲的味道似乎還在舌尖上回味……
記得語(yǔ)文課上，是《看云識(shí)天氣》那堂課，老師問(wèn)同學(xué)們誰(shuí)知道些和云有關(guān)的俗語(yǔ)，我們班里的氣氛異�；钴S。“云彩向北一陣黑，云彩向南雨連連，云彩向東一陣風(fēng)，云彩向西披蓑衣”。“七月八月看巧云”，“云來(lái)接”，你一句我一句，觀點(diǎn)不同處同學(xué)們還爭(zhēng)的面紅耳赤……還有，數(shù)學(xué)課上，我們?cè)趻佄锞�上并駕馳騁;幾何課里我們?cè)诰�與線段里遨游，有時(shí)為了一個(gè)定理，在晚自習(xí)后還在爭(zhēng)執(zhí)不休，幾番推理論證，成功后擊掌慶祝的畫(huà)面一一浮現(xiàn);生物課上，與生物模具竊竊私語(yǔ);地理課上，在地球儀上遨游世界，感受著世界每一處的人文景觀地域風(fēng)情;英語(yǔ)課堂上用字母做著搬家組字的游戲，情景劇里摻雜著地道地陽(yáng)信方言味道的英語(yǔ)感覺(jué)也那么郎朗上口，“long long ago,there lived a king……..”我們搖頭晃腦地享受著英語(yǔ)帶來(lái)的歡樂(lè);體育課上，盡情的奔跑，跳躍，放松。還有馬拉松的長(zhǎng)跑，從學(xué)校操場(chǎng)出發(fā)，出校東轉(zhuǎn)，從東關(guān)南行，繞老汽車站回轉(zhuǎn)。在老師的哨聲中一直跑到大汗淋漓、氣喘吁吁…….
來(lái)小城上初中，雖算不上背井離鄉(xiāng)，但十三歲的年齡離開(kāi)家，離開(kāi)母親，心里總是空落落的。但很快，同學(xué)的友誼，老師的關(guān)懷，適時(shí)地彌補(bǔ)了這一空缺。記得初一的時(shí)候，不知高老師怎么知道了我農(nóng)歷三月三生日，就在這天中午放學(xué)，我正準(zhǔn)備去食堂打飯時(shí)，高老師喊住了我，“吉燕，今天來(lái)我家吃吧，順便當(dāng)給你過(guò)個(gè)生日”。高老師的話，一下溫暖了我孤單的心，眼淚瞬間滑落了下來(lái)。那天，老師整了好多個(gè)菜，吃的是榆錢窩窩頭。雖然畢業(yè)多年，可高老師那黃豆小米面的榆錢窩窩頭的清香卻始終在我的舌尖上，在我的心里纏綿……
遐想，讓思緒騰飛，遐想中，不經(jīng)意一下撞到了門口的大柱子上，揉揉撞疼的腦門，忽然一首歌在耳畔響起。
明天你是否會(huì)想起
昨天你寫(xiě)的日記
明天你是否還惦記
曾經(jīng)最愛(ài)哭的你
老師們都已想不起
猜不出問(wèn)題的你
我也是偶然翻相片才想起同桌的你…….
熟悉的旋律在腦中縈繞，這一碰，我想起了那整個(gè)初中都沒(méi)換過(guò)的同桌同學(xué)。A同學(xué)個(gè)頭不高，黝黑的臉膛上笑起來(lái)的一口白牙顯得格外惹眼。A同學(xué)秉性隨和，學(xué)習(xí)認(rèn)真，即使有一次撞到這根柱子上把牙撞歪了，還忍著疼堅(jiān)持上課�？赡苁且蛭耶�(dāng)時(shí)莽撞的一種報(bào)應(yīng)吧，想不到，事隔多年，我也撞在了同一根柱子上，這一撞竟撞出了深埋于心的記憶。那是數(shù)學(xué)課上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我因胳膊過(guò)了A同學(xué)在課桌上畫(huà)的三八線，他像個(gè)女生似的嘟嘟地吸著冷氣，自言自語(yǔ)嘀咕著什么，我這暴脾氣揮起拳頭朝A臉上一記粉拳，A一躲，正好打在剛碰過(guò)的大門牙上，“哎呀!嗚嗚……”聽(tīng)到聲音，教室里頓時(shí)不安靜起來(lái)，上數(shù)學(xué)課的高觀英老師趕緊過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么了 ，A?”
“馮吉燕，她打我，嗯嗯，我的牙，嗚嗚……”
高老師不知道他的牙碰過(guò)，就說(shuō)：“一個(gè)男生怎么這樣不扛女生打呀，還哭，行了別哭了!抓緊寫(xiě)作業(yè)吧!”但此后我卻被貼上了野蠻的標(biāo)簽，直到畢業(yè)后聚會(huì)時(shí)，同學(xué)們還會(huì)說(shuō)起這件事呢。
記憶的大門一旦打開(kāi)，它就泛濫起來(lái)，一張久違而又熟悉的面孔忽然浮現(xiàn)在腦海。他白皙俊俏地臉龐，折疊地雙眼皮，大大地眼睛，挺直的鼻梁，柔和但卻分明的輪廓。朦朧間只見(jiàn)他正從校園的深處健步走來(lái)，還有那一身年少懵懂地澀澀地感覺(jué)也一起走來(lái)……
世上若無(wú)南北路，人間便無(wú)別離苦。
中學(xué)畢業(yè)以后我上了護(hù)校，而B(niǎo)同學(xué)選擇了復(fù)讀，于是寫(xiě)信成了我們交流的主要方式。
“你最近可好，我們學(xué)校舉行了籃球比賽……”
“信已收到，秋風(fēng)涼了注意保暖……”
記得收到他的每封信時(shí)，我都小心翼翼地打開(kāi)，撕開(kāi)信封，心形的或樹(shù)葉形的信件必定經(jīng)過(guò)他的精心折疊，驚喜的是在心形或樹(shù)葉形信件的背面，總是有那么幾句動(dòng)人心弦的話語(yǔ)，“常常地想，現(xiàn)在的你，就在我身邊露出笑臉……”打開(kāi)信件，羞澀和思念躍然于紙上。信件記錄著我們的青澀，記錄著年少的懵懂和向往。后來(lái)，再后來(lái)，我們慢慢地?cái)嗔寺?lián)系。我想，那一見(jiàn)女孩子就臉紅的他，現(xiàn)在也應(yīng)該兒女雙全幸福滿滿的了吧?是不是，他有時(shí)候也會(huì)想到我……?
從前的日子都遠(yuǎn)去
我也將有我的妻
我也會(huì)給她看相片
給她講同桌的你
誰(shuí)娶了多愁善感的你
誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你
誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤起
誰(shuí)給你做的嫁衣
啦........
思念在全身蔓延，回憶在腦海里擠滿，母校過(guò)往的一切如約而至，出席了我的記憶。
懵懂地情愫在悄悄綻放，我不敢繼續(xù)再向母校的深處前走，唯恐記憶的片段被現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)。所以就在老槐樹(shù)下，悄悄閉上我的眼晴，任思緒在懷念中徜徉，任我鑲嵌于那段溫馨的時(shí)光里。
“阿姨，你在干嘛?”耳邊忽然響起一個(gè)稚嫩的聲音。我把目光拉回到了現(xiàn)實(shí)，定格在一個(gè)稚氣十足的女孩紅蘋(píng)果般的臉上，小女孩的問(wèn)話，讓我回心一笑，我輕輕地對(duì)小女孩說(shuō)：“我在尋找芳華”，孩子聽(tīng)了，懵懵懂懂地笑了。多年以后，她是否也會(huì)去尋找那一段美好。
青春是短暫的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，它已經(jīng)消失無(wú)蹤。芳華正悄悄地逝去，骨子里的純真也被現(xiàn)實(shí)揮霍的所剩不多。停足佇立，驀然發(fā)現(xiàn)，冷淡、挑剔、世故占據(jù)了我們太多的空間。但我愿為逝去的青春再次梳妝，愿青春在我的精心打扮中再次絢爛。
霧散了，有一種重見(jiàn)天日的感覺(jué)，我手捧陽(yáng)光，讓心狂舞，一路向前，去尋找我的芳華…… |
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