《讀者》有一篇文章講述了一個(gè)令人心碎的故事：有一位姓方的女老師為了畢業(yè)班的學(xué)生，將自己生病的女兒鎖在家中。女兒的病漸漸的嚴(yán)重到難以醫(yī)治，最后這朵還未盛開的花就這樣離開了人世。而這位老師被評(píng)為“十佳教師”，在電視上作模范事跡的報(bào)告。難道這位老師不明白孩子的生命只有一次嗎？少給學(xué)生上幾堂課，及時(shí)帶孩子去看病，也許她的學(xué)生耽誤的課業(yè)還有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)，而花朵一樣孩子的生命是永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的呀！人們?yōu)槭裁匆欢ㄒ薮赖赜蒙囊淮稳ソo“有機(jī)會(huì)”殉葬呢？
我的眼前浮現(xiàn)了很多畫面：煤礦老板為了省錢關(guān)掉排風(fēng)系統(tǒng)而導(dǎo)致數(shù)百礦工遇難；馬路上的司機(jī)因一時(shí)性急超速行駛闖紅燈而造成車毀人亡；戒毒所里的癮君子，因好奇嘗試吸毒而流下終生遺憾的眼淚；不勞而獲之輩因搶劫殺人而換來(lái)獄中的追悔莫及……凡此種種，都源于一點(diǎn)，他們沒(méi)有認(rèn)識(shí)到生命的唯一性。
如果我們無(wú)視生命的唯一性，甚至拿生命開玩笑，那么生命也不會(huì)對(duì)我們認(rèn)真，最后我們便會(huì)連支持自己生命的力量都沒(méi)有了。
生命沒(méi)有返回鍵，一旦錯(cuò)過(guò)絕不能再來(lái)。我們必須認(rèn)真地發(fā)送指令，否則一時(shí)的放縱就會(huì)帶來(lái)永遠(yuǎn)的悔恨。生活可以是輕松的，但生命卻是嚴(yán)肅的。在漫漫人生路上，我們必須明白生命像野火燒不盡的小草，像傲霜嚴(yán)寒的松柏，像出污泥而不染的荷花，像雪壓枝頭綻放的紅梅，像不被絢麗埋沒(méi)的丁香……我們要努力地活，勇敢地活，認(rèn)真地活，瀟灑地活，因?yàn)?mdash;—生命只有一次。
我們知道枝頭的嫩葉不再是去年的那一片，也知道我們不可能在子孫的身上得到再生。時(shí)間的線性使每一個(gè)瞬間具有了獨(dú)一無(wú)二的價(jià)值。每朵花從胚芽萌動(dòng)到化為春泥，每個(gè)人從呱呱墜地到離別人世，在每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的瞬間感受著獨(dú)一無(wú)二的生命。想想那個(gè)為了學(xué)生而放棄自己女兒的方老師，我不禁感嘆：請(qǐng)珍惜每朵盛開的花，在花枝下自覺(jué)地低頭，不要莽撞地碰落她，給她澆水，對(duì)她微笑，鼓勵(lì)她努力延續(xù)美麗的花期。
請(qǐng)珍惜每個(gè)美麗的生命，不要等到花兒凋謝，物是人非時(shí)才明白：生命只有一次！ |
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