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　　學(xué)院網(wǎng)站一則新聞報(bào)道我院部分05級(jí)國貿(mào)專業(yè)同學(xué)參加2007年國家報(bào)關(guān)員資格考試取得優(yōu)異成績，通過率竟高出該項(xiàng)目全國考試平均通過率40個(gè)百分點(diǎn)，創(chuàng)造了全國對外貿(mào)易專業(yè)資格考試認(rèn)證中心陜西省考試中心該項(xiàng)目通過率的最高紀(jì)錄。在西大現(xiàn)代短暫而輝煌的發(fā)展歷程中，類似于這樣的喜訊頻頻地傳回學(xué)校，現(xiàn)在我們完全可以以一種平和的心境去面對，因?yàn)槲覀兩钚胚@樣的喜訊將會(huì)綿綿不斷地傳回來。

　　在被公認(rèn)的國家“三大難考”之一的報(bào)關(guān)員考試中，我院同學(xué)刷新歷史紀(jì)錄，是許多參加報(bào)關(guān)員考試的其他大學(xué)生萬萬沒有預(yù)料到的，作為教育界后起之秀的獨(dú)立學(xué)院的學(xué)子，取得如此驕人的成績，令該項(xiàng)目陜西省考試中心刮目相看，為此專門向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)發(fā)來喜報(bào)以表祝賀。

　　在外界看來，取得這樣的成績的確令人驚嘆，當(dāng)然也許會(huì)有人說，這不過是偶然而已。偶然嗎？“現(xiàn)代”學(xué)子在高級(jí)別的辯論賽上連獲佳績也許是偶然，在省上乃至全國廣告設(shè)計(jì)大賽上摘金奪銀也許是偶然，在全國英語演講比賽中沖進(jìn)前三也許是偶然，07年在全國英語專業(yè)八級(jí)考試中平均通過率高出全國獨(dú)立學(xué)院過關(guān)率4.3個(gè)百分點(diǎn)也許是偶然……但這一切能用“偶然”這兩個(gè)字說明白嗎？其實(shí)這就是現(xiàn)代學(xué)院的必然，這就是“現(xiàn)代”學(xué)子的必然。事實(shí)上在我們學(xué)院表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)可以說不勝枚舉，這些同學(xué)只不過是眾多優(yōu)秀同學(xué)中的代表而已，他們在學(xué)業(yè)及其他方面所具有的競爭優(yōu)勢，在一定程度上是我們學(xué)院教育品牌影響力的逐步擴(kuò)展和集中體現(xiàn)。

　　在與社會(huì)的積極互動(dòng)中、在對學(xué)業(yè)學(xué)問的執(zhí)著探求中，西大現(xiàn)代的學(xué)子以不懈的努力一次又一次地展現(xiàn)了成熟和自信，令人關(guān)注。我們說，任何成績的取得離不開自身的主觀努力，而僅僅有這些是不夠的，事實(shí)表明，客觀環(huán)境對個(gè)人成長的影響也不容忽視，在社會(huì)多元化的今天，尤其如此。西大現(xiàn)代與許多大學(xué)的不同之處就在于絕不放棄對同學(xué)進(jìn)行正確的日常管理和主流引導(dǎo)的教育使命，為同學(xué)們著力營造成長成才的良好的軟環(huán)境，這一切都貫穿于學(xué)院倡導(dǎo)并切實(shí)推行的成人教育之中。

　　與許多疏于對學(xué)生管理與引導(dǎo)甚至于放任、漠視的作法相比，我們在軟環(huán)境的建設(shè)上的努力是卓有成效的。首先，學(xué)院形成了良好的校風(fēng)，嚴(yán)格的半軍事化管理消除了在許多大學(xué)校園屢見不鮮的種種亂象。其次，在同學(xué)中培育了純正的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)格的到課考勤和各種日常規(guī)范管理，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不論清晨夜晚校園中隨處可見同學(xué)們專注于學(xué)業(yè)的身影。其三，在學(xué)院主流文化的引導(dǎo)、熏陶下，許多同學(xué)對四年的大學(xué)生活有了正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃，執(zhí)著于理想，認(rèn)真于實(shí)踐，勤以修身養(yǎng)德，積極融入社會(huì)，展現(xiàn)了高雅的風(fēng)格和良好的素養(yǎng)。其四，隨著年級(jí)的上升同學(xué)們心智更趨于成熟，面對紛擾的社會(huì)現(xiàn)象，能夠做出理性的判斷與甄別。

　　作為普通的大學(xué)生，在大三就積極參加報(bào)關(guān)員資格考試而且能取得如此優(yōu)異的成績，這在目前的大學(xué)中可謂鳳毛麟角，無疑會(huì)成為同學(xué)們今后畢業(yè)后的就業(yè)的一大優(yōu)勢。這充分說明劉院長一直以來所倡導(dǎo)的 “一切為了畢業(yè)后的成功”興學(xué)理念的引導(dǎo)是成功的。而這樣成功的教育方式，正是緣于我院劉院長對教育的熱忱和對現(xiàn)代社會(huì)真正需要什么樣的人才的清醒認(rèn)識(shí)。

　　大學(xué)生面對花兒一樣的青春，能否鑄就輝煌？答案顯然是肯定的，越來越多的“現(xiàn)代”學(xué)子會(huì)用自己青春的亮麗風(fēng)采來證明這一切。