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　　11月21日—22日，由全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)教學(xué)研究分會(huì)、《中國(guó)大學(xué)教學(xué)》編輯部主辦,西北大學(xué)、陜西省高等教育學(xué)會(huì)承辦的第八屆大學(xué)教學(xué)改革研討會(huì)暨在線開放課程建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)在西安市丈八賓館舉行，中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)瞿振元、中國(guó)教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鐘秉林、教育部高等教育司副司長(zhǎng)張愛龍、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心常務(wù)副主任楊祥、省委高教工委委員、省教育廳副廳長(zhǎng)王建利，西北大學(xué)黨委書記王亞杰，教育部開放課程教學(xué)與研究專家、教育部高等學(xué)校有關(guān)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員及全國(guó)300余家高校和教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的850余位代表參加了會(huì)議。我院負(fù)責(zé)課程資源建設(shè)與教學(xué)改革工作的相關(guān)人員應(yīng)邀參會(huì)。

　　開幕式上，王建利代表省委高教工委、省教育廳對(duì)研討會(huì)的召開表示祝賀，向參加會(huì)議的各位嘉賓表示歡迎。他從夯基礎(chǔ)、推改革、建平臺(tái)、強(qiáng)實(shí)踐、促改革等五個(gè)方面介紹了陜西高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀和改革舉措。他指出，本次會(huì)議的召開對(duì)于促進(jìn)全國(guó)高校信息技術(shù)與教學(xué)研究高度融合，對(duì)于創(chuàng)新教學(xué)方式、提高教學(xué)質(zhì)量具有劃時(shí)代的意義和里程碑式的作用。

　　王亞杰在致辭中介紹了西北大學(xué)的歷史沿革和人才培養(yǎng)方面的基本情況，著重闡述了學(xué)校在推進(jìn)本科教學(xué)工作改革創(chuàng)新方面的思路和舉措，取得的成效和經(jīng)驗(yàn)。他指出，作為高等教育改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教學(xué)改革對(duì)于提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、建設(shè)一流大學(xué)和一流學(xué)科具有重大推進(jìn)作用。他號(hào)召與會(huì)高校深入探討、廣泛交流、集思廣益，形成高水平高質(zhì)量的研討成果，為實(shí)現(xiàn)高等教育改革新突破，建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　瞿振元在講話中強(qiáng)調(diào)，要敢于正視高校教學(xué)中存在的問題，不應(yīng)以體制機(jī)制改革代替教學(xué)改革，不能以科技能力提升代替教學(xué)水平提高，要真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)一流、科研一流的“雙一流”；要把現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，建好、用好、管好在線開放課程系統(tǒng)；要樹立開放的發(fā)展理念，用更加廣闊的視野做好在線開放課程；要樹立大的格局觀，抱著走遍全球、走向世界的想法，使各方面優(yōu)勢(shì)為我所用，更好地提升學(xué)生素質(zhì)和能力。

　　張愛龍?jiān)谥v話中圍繞教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校在線開放課程建設(shè)應(yīng)用與管理的意見》和黨的十八屆五中全會(huì)精神，就如何建好、用好、管好“慕課”及應(yīng)試開放課程推進(jìn)工作提出了要求。他指出，要進(jìn)一步明確目的，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享，適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教學(xué)改革提出的新要求；鼓勵(lì)創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師信息技術(shù)應(yīng)用能力和教育教學(xué)能力，形成校內(nèi)校際課程開放應(yīng)用體系，抓好示范引領(lǐng)、推進(jìn)落實(shí)。楊祥主持開幕式并通報(bào)了國(guó)家精品開放課程工作情況。

　　報(bào)告會(huì)上，鐘秉林指出，高等教育改革已步入“深水區(qū)”，中國(guó)高等教育的發(fā)展呼喚在線開放課程，世界各國(guó)均高度重視發(fā)展教育信息化，中央對(duì)我國(guó)教育信息化也提出了相關(guān)要求。并提出信息化“建設(shè)、應(yīng)用、融合”的發(fā)展路徑，在新的教育變革中，要環(huán)境創(chuàng)新、模式創(chuàng)新、方法創(chuàng)新、評(píng)價(jià)創(chuàng)新、教師教育創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、文化創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新。北京大學(xué)李曉明提出，利用在線開放課程“讓教師的教育惠及普羅大眾，而不僅是本校學(xué)生，當(dāng)是一所偉大的大學(xué)在以網(wǎng)絡(luò)信息化為標(biāo)志的全球化時(shí)代的追求之一”的大學(xué)邏輯。此外，多名專家對(duì)教育信息化如何融合，混合式教學(xué)如何開展，MOOC的意義和應(yīng)用，如何創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)，重構(gòu)教育新生態(tài)等問題發(fā)表了精辟的觀點(diǎn)。

　　21日下午，西北大學(xué)作為全國(guó)唯一的管辦評(píng)分離試點(diǎn)高校就改革試點(diǎn)情況作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

　　22日上午，大會(huì)分為三個(gè)分會(huì)場(chǎng)，21位專家學(xué)者作了專題報(bào)告。與會(huì)專家學(xué)者圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的方式方法，進(jìn)行了廣泛交流和探討。會(huì)議推進(jìn)了在線開放課程的建設(shè)與應(yīng)用，為高校教師和教育教學(xué)管理人員提供交流研討教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)、共享教改成果的平臺(tái)。

　　會(huì)后，我院參會(huì)人員與全國(guó)各高校、教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的與會(huì)專家一道，共同探討教育教學(xué)改革的內(nèi)容、人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變的方向以及信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的路徑等問題，對(duì)我院意義重大，必將為進(jìn)一步推動(dòng)我院人才培養(yǎng)模式改革探索，推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到積極的促進(jìn)作用。

系（部）發(fā)展中心 供稿

研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。