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　　為幫助廣大教師更好地把握高校思想政治理論課2015年修訂版教材的主要內(nèi)容和基本精神，確實用好新教材，教育部于2015年9月21日至26日組織開展了高校思想政治理論課新修訂教材網(wǎng)絡(luò)培訓。陜西省培訓地點在陜西師范大學雁塔校區(qū)逸夫樓2層報告廳。思政教學部派出相關(guān)課程的教師參加了這次培訓。母小琳老師負責參加9月21日“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課和9月22日“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課；吳麗君和奚義生兩位老師參加9月23日的“中國近代史綱要”課，彭國興和吳麗君兩位老師參加9月24日的“馬克思主義基本原理概論”課，吳麗君老師參加9月26日的“形勢政策”課的培訓。

　　培訓結(jié)束后思政教學部召開了全體教師座談會，共同交流學習了這次培訓內(nèi)容。

　　9月21日，《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》（以下簡稱《概論》）課程由北京大學陳占安教授負責講解，他從三個方面進行了系統(tǒng)講授。第一，《概論》課程2015年修訂的主要任務(wù)是深入闡釋習總書記系列重要講話精神突出強調(diào)“四個全面”戰(zhàn)略布局，作為授課教師對習總書記系列講話精神以及“四個全面”戰(zhàn)略布局深刻領(lǐng)會的同時要進行系統(tǒng)講述并貫穿始終。第二，陳教授非常詳細的對每一章節(jié)修訂的重點內(nèi)容進行了說明，并建議教師應(yīng)在研究的層面上加以理解和把握，推動“四個全面”的“三進”工作。第三，陳教授建議教師學習教材，吃透教材，保證教學內(nèi)容與時俱進；了解學生，服務(wù)學生，精心開設(shè)課堂專題講座；強調(diào)科研，加強科研，不必要也不應(yīng)該照搬教材，努力增加教學科研。

　　9月22日，由武漢大學沈壯海教授對《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》（以下簡稱《思修》）課程從修訂背景、修訂過程、新增內(nèi)容、建議思考四個方面進行講授�！端夹蕖氛n程是針對經(jīng)濟社會的新發(fā)展，當代青年大學生成長的新特點，以及黨和國家對青年的新要求進行了修訂。整個教材是為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢培養(yǎng)優(yōu)秀接班人服務(wù)的。

　　9月23日，《中國近現(xiàn)代史綱要》課程主要由《求是》雜志社社長李捷教授負責講解。他圍繞重點修訂的下編綜述展開講解，修訂的內(nèi)容主要突出十八大以來黨中央的新思想，以提高教材內(nèi)容的思想性和理論性，在文風上盡可能鮮活，并且取消了部分細節(jié)。在第十章增加了第五節(jié)“開拓中國特色社會主義更為廣闊的前景”，主要集中展現(xiàn)黨的十八大至今圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義進行的重大理論創(chuàng)新和重大實踐創(chuàng)新展開。李教授重點講解了“四個全面”戰(zhàn)略布局等內(nèi)容。

　　9月24日，《馬克思主義基本原理概論》由中央馬克思主義理論研究與建設(shè)工程《馬克思主義基本原理概論》編寫組首席專家逄錦聚教授負責講解，主要圍繞以下幾個問題展開：一是對現(xiàn)有教材和教材使用效果的估計，認為問題很多，許多方面都不是很盡人意。二是本次修訂的主要任務(wù)和內(nèi)容。主要充分體現(xiàn)習近平總書記講話精神和黨的十八屆三中全會和十八屆四中全會精神，從馬克思主義基本原理的高度對教材有關(guān)內(nèi)容進行補充和完善。三是本次修訂著力解決的五個方面的重點難點問題。四是第六章社會主義部分體現(xiàn)了習近平總書記關(guān)于世界社會主義五百年講話的有關(guān)重要思想，重新設(shè)計和安排了各節(jié)、目、科。五是第七章共產(chǎn)主義部分體現(xiàn)了習近平總書記關(guān)于堅定共產(chǎn)主義理想信念的思想和論述，同時注意避免和思修中有關(guān)內(nèi)容的重復。

　　9月26日，《形勢與政策》課主要由中國人民大學國際關(guān)系學院副院長金燦榮教授負責講解，他講解的內(nèi)容是中美關(guān)系的挑戰(zhàn)與機遇。他從回憶中國與美國關(guān)系的歷史入手到今天中美關(guān)系的現(xiàn)狀及未來關(guān)系的評估展開講解。

　　通過參加培訓和交流學習，思政教學部全體教師都虛心接受了專家學者的建議和意見，大家都一致認為在今后的工作中一定要認真學習習近平總書記有關(guān)各課程的系列重要講話，努力吃透思想政治理論課的新修訂教材的內(nèi)容變化，準確把握各課程的重點和難點，合理安排相關(guān)課程的授課進度，在授課時注意培養(yǎng)學生的愛國主義情懷和對共產(chǎn)主義的堅定信念，同時在今后的工作和學習中也不斷提升和加強我們教師的自身政治理論素養(yǎng)，真正做到“學高為師，身正為范”。

思政教學部 吳麗君