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　　為了深化教學(xué)改革，提高教學(xué)水平，了解教學(xué)動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)和解決問題，經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，10月15日下午，外語(yǔ)系在文法樓409教室召開了本學(xué)期期中教學(xué)研討會(huì)。外語(yǔ)系全體專職教師參加了會(huì)議。會(huì)議分別由系主任王惠玲教授和大學(xué)英語(yǔ)教研組長(zhǎng)王妙老師主持。

　　會(huì)上，與會(huì)教師踴躍發(fā)言，介紹了自己本學(xué)期所帶的課程，對(duì)自己在教學(xué)中積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、心得進(jìn)行了分享。例如，在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中適當(dāng)加入與課本相關(guān)的文化背景方面的知識(shí)，學(xué)生很感興趣從而積極參與討論，課堂氣氛活躍；有的教師通過(guò)改變教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)及策略，采取搶答加分等方式調(diào)動(dòng)學(xué)生課堂參與性，受到了學(xué)生的歡迎；在專業(yè)課教學(xué)方面，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師向本學(xué)期開始帶專業(yè)課的教師就課堂組織，課前預(yù)習(xí)，作業(yè)布置，背景知識(shí)擴(kuò)充和學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享和傳授；在選修課教學(xué)方面，有的老師分享了自己在提高學(xué)生出勤率方面的有效經(jīng)驗(yàn)，得到了大家的一致認(rèn)可與贊賞。這次研討會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)都值得在座的教師借鑒與學(xué)習(xí)。

　　會(huì)上，教師們還提出了自己在教學(xué)中遇到的一些困惑和問題。大家提出：1）2014級(jí)新生普遍基礎(chǔ)較好，大部分的同學(xué)都能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)方法還局限于高中階段，有待轉(zhuǎn)變。針對(duì)這一情況，教師的教學(xué)方法也要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。不能只一味地迎合學(xué)生的需求講解語(yǔ)法，更多地是要在學(xué)習(xí)方法和自主學(xué)習(xí)方面為學(xué)生提供幫助；2）藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情相對(duì)不那么高，且基礎(chǔ)較薄弱；3）由于英語(yǔ)四、六級(jí)考試報(bào)名條件的限制，絕大部分的學(xué)生沒有報(bào)考英語(yǔ)四六級(jí)考試的資格，這在一定程度上影響了同學(xué)們英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性，而且也給教師在授課和四級(jí)模擬題輔導(dǎo)方面增加了難度。針對(duì)以上問題，與會(huì)教師進(jìn)行了熱烈的討論，并紛紛表達(dá)了自己的看法。

　　發(fā)言討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，王老師對(duì)大家在教學(xué)過(guò)程中的辛勤付出表示了充分肯定。她分析了教師在發(fā)言中提出的問題、意見及建議，鼓勵(lì)大家今后要繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)資源共享和心得交流，相互借鑒、相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。大家也紛紛表示，只要同學(xué)們有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和求知的欲望，教師就要百分之百的用心去教，沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師，只有認(rèn)真對(duì)待了，才可以達(dá)到事半功倍的效果。

　　會(huì)后，王老師對(duì)外語(yǔ)系前半學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)并對(duì)近期工作做了進(jìn)一步的部署和安排。

外語(yǔ)系 供稿

教學(xué)研討會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。