為了進一步提高數(shù)學(xué)類公共課的教學(xué)質(zhì)量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)思維,改革現(xiàn)有教育教學(xué)模式,我院于5月16日下午在圖書館第一會議室召開了數(shù)學(xué)類公共課教育教學(xué)改革研討會。李彥亭副院長、王好學(xué)副院長、工程技術(shù)系負責(zé)人楊新科教授、教務(wù)處副處長左姍老師、教學(xué)科胡玉老師,系(部)發(fā)展中心副主任陳志強老師、系(部)發(fā)展中心總顧問王惠玲教授、教學(xué)改革部侯婷老師、學(xué)科建設(shè)部王麗麗老師、發(fā)展規(guī)劃部柳厚軍老師以及全體數(shù)學(xué)老師參加了會議。會議由系(部)發(fā)展中心陳志強老師主持。
會上,左姍老師針對我院學(xué)生在《高等數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí)和考試中存在的問題等進行了詳細說明。數(shù)學(xué)教研組組長孫潔老師從數(shù)學(xué)課程的教學(xué)內(nèi)容、習(xí)題分布、閱卷和平時成績等方面提出了寶貴意見。教學(xué)改革部侯婷老師就數(shù)學(xué)類公共課在成績考核中平時成績?nèi)绾蝿澐帧?shù)學(xué)教研組各位老師的評定方式是否統(tǒng)一、能否加大平時成績所占比例等問題提出了相關(guān)疑問。與會人員對此進行了認真細致的討論。
工程技術(shù)系負責(zé)人楊新科教授強調(diào)在數(shù)學(xué)類公共課的教學(xué)過程中,一定要考慮教材的貼合度,另外,要多從教學(xué)方法上找出路。
與會領(lǐng)導(dǎo)及一線教師就如何讓學(xué)生更加合理地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)類公共課進行了熱烈的探討。對照人才培養(yǎng)方案、成才教育目標,從教材、教學(xué)大綱、教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)方法、遵守人才培養(yǎng)規(guī)律等方面提出了建設(shè)性意見。認為數(shù)學(xué)類公共課分類分層教學(xué)改革的基礎(chǔ)是以各專業(yè)分類為前提,注意發(fā)揮公共數(shù)學(xué)課程在專業(yè)培養(yǎng)中的基礎(chǔ)性作用。
最后,李彥亭副院長指出要加強課堂管理,提高教學(xué)效率,將學(xué)生平時成績豐富化,并要求相關(guān)部門就公共類數(shù)學(xué)課程分類分層教學(xué)改革提出較為合理的實施方案及細則。
系(部)發(fā)展中心教學(xué)改革部:陳花艷

系(部)發(fā)展中心副主任陳志強老師主持會議。

教務(wù)處副處長左姍老師分析教學(xué)現(xiàn)狀和存在問題。

數(shù)學(xué)教研組組長孫潔老師提出教改建議。

與會人員認真聽取意見,積極討論。
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