教務(wù)處師資科開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記五四講話活動(dòng)

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教務(wù)處師資科開(kāi)展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記五四講話活動(dòng)

　　為響應(yīng)《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五四重要講話精神的通知》，師資科于5月8日下午召開(kāi)了全體專職教師學(xué)習(xí)總書(shū)記五四講話內(nèi)容的學(xué)習(xí)大會(huì)。大會(huì)由葛艷玲老師主持，各系部負(fù)責(zé)人和全體專職教師參加。

　　首先，由車(chē)琦老師帶領(lǐng)大家集體學(xué)習(xí)了中國(guó)教育報(bào)關(guān)于習(xí)總書(shū)記五四青年節(jié)講話的相關(guān)報(bào)道和《教育部關(guān)于教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記五四重要講話精神的通知》。要求各系部：

　　（一）教育引導(dǎo)青年教師堅(jiān)定理想信念教育。教育引導(dǎo)青年師生把理想信念建立在對(duì)科學(xué)理論的理性認(rèn)同上，建立在對(duì)歷史規(guī)律的正確認(rèn)識(shí)上，建立在對(duì)基本國(guó)情的準(zhǔn)確把握上。深化“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育宣傳活動(dòng)，激勵(lì)青年師生勇于有夢(mèng)，敢于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)。

　�。ǘ┙逃龑�(dǎo)青年教師練就過(guò)硬本領(lǐng)。青年師生應(yīng)把學(xué)習(xí)作為主要的任務(wù)，樹(shù)立夢(mèng)想從學(xué)習(xí)開(kāi)始，事業(yè)靠本領(lǐng)成就的觀念。通過(guò)學(xué)習(xí)積累知識(shí)，提升能力與水平。

　�。ㄈ┙逃龑�(dǎo)青年教師勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。進(jìn)一步營(yíng)造尊重創(chuàng)新、注重創(chuàng)新的良好氛圍，為青年師生理論實(shí)踐創(chuàng)新搭建廣闊的舞臺(tái)、提供豐富的機(jī)會(huì)，創(chuàng)造有力的條件。

　　（四）教育青年教師矢志艱苦奮斗。教育引導(dǎo)青年師生牢記空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，立足本職，埋頭苦干，堅(jiān)持以艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)引領(lǐng)青年師生成長(zhǎng)。

　　（五）教育引導(dǎo)青年師生錘煉高尚品格。教育引導(dǎo)青年師生把正確的道德認(rèn)識(shí)、自覺(jué)的道德養(yǎng)成、積極的道德實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立良好的道德風(fēng)尚，練就高尚的人生品格。

　　接下來(lái)，藝術(shù)傳媒系方金元老師和外語(yǔ)系姚欲昕老師分別談了自己對(duì)習(xí)總書(shū)記五四講話的理解和認(rèn)識(shí)，以及對(duì)青年教師的一些要求。

　　方老師結(jié)合自己的經(jīng)歷，談?wù)摿藢?duì)于習(xí)總書(shū)記講話精神的理解。他說(shuō)，理想信念對(duì)人生的指引發(fā)揮著重要的作用，青年教師要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想信念，通過(guò)自身對(duì)理想信念的追求來(lái)引導(dǎo)學(xué)生敢于有夢(mèng)，勇于追夢(mèng)。青年教師要練就過(guò)硬的本領(lǐng)，不能在課堂上過(guò)于依賴課件，要通過(guò)學(xué)習(xí)擴(kuò)充自己的知識(shí)，要熟練掌握實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備的操作使用技巧，同時(shí)要緊跟時(shí)代要求以促進(jìn)就業(yè)為目的創(chuàng)新教學(xué)方法。青年教師同時(shí)還應(yīng)具備高尚的品格，具體一些就是要具備高尚的師德，通過(guò)對(duì)自己的嚴(yán)格要求來(lái)帶動(dòng)學(xué)生，為學(xué)生傳遞正能量。希望青年教師能夠圍繞習(xí)總書(shū)記的講話將講話精神融入到自己的工作當(dāng)中，時(shí)刻與中央提出的要求保持一致，踐行我院倡導(dǎo)的主流意識(shí)。

　　緊接著，外語(yǔ)系姚老師暢談了自己學(xué)習(xí)習(xí)總書(shū)記五四講話的體會(huì)。他說(shuō)，習(xí)總書(shū)記講話的核心是“中國(guó)夢(mèng)”，提出的期許不僅是對(duì)青年人的要求，更是對(duì)青年教師和教育的要求。我院獨(dú)特的興學(xué)理念與一直強(qiáng)調(diào)的主流意識(shí)與習(xí)總書(shū)記的講話精神以及中央的要求不謀而合。習(xí)總書(shū)記所講的工作作風(fēng)在教師身上就體現(xiàn)為師德，這就要求教師要遵守教師工作規(guī)范的具體要求，時(shí)刻以自身行為影響學(xué)生。姚老師同時(shí)還談了自己對(duì)創(chuàng)新的看法，他說(shuō)，創(chuàng)新與規(guī)范并不矛盾，創(chuàng)新的目的是為更好地為教學(xué)服務(wù)，必要的創(chuàng)新有利于教學(xué)水平的提升，同時(shí)創(chuàng)新也不是隨意創(chuàng)新，創(chuàng)新要以時(shí)效為目的，要經(jīng)得起考驗(yàn)。

　　最后，學(xué)習(xí)活動(dòng)在葛老師的總結(jié)中圓滿結(jié)束。

師資科供稿