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　　《新視野大學(xué)英語(yǔ)》視聽(tīng)說(shuō)教程通過(guò)使用英美原版音像材料，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力技能，同時(shí)提高口語(yǔ)交際能力。它包含的練習(xí)活動(dòng)形式多樣，為老師提供教學(xué)建議與教學(xué)步驟，幫助教師能夠有效組織課堂活動(dòng)�，F(xiàn)在四六級(jí)英語(yǔ)口語(yǔ)考試不再設(shè)置筆試要求的最低分?jǐn)?shù)線，所以越來(lái)越多的同學(xué)開(kāi)始參與報(bào)名此項(xiàng)考試，而我們視聽(tīng)說(shuō)教程中的Speaking skills,Public speaking skills 就是專門(mén)為此做以訓(xùn)練，它提供了多樣的語(yǔ)言表達(dá)，多種交際場(chǎng)景的口語(yǔ)活動(dòng)，通過(guò)口語(yǔ)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生通過(guò)原版聲像資料的學(xué)習(xí)，在聽(tīng)、看、說(shuō)方面的能力有明顯提高，為學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)口語(yǔ)考試提供了良好的訓(xùn)練渠道。

　　《新視野大學(xué)英語(yǔ)》視聽(tīng)說(shuō)教程選材具有時(shí)代氣息，選擇一些有時(shí)代感的鮮活的材料，語(yǔ)言貼近現(xiàn)實(shí)，還具有趣味性和思想性，這樣能提高學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。Imitation 部分加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)音的練習(xí)。語(yǔ)音是語(yǔ)言的基本要素，提高聽(tīng)力首先要過(guò)語(yǔ)音關(guān)，發(fā)音不準(zhǔn)就有可能影響正確理解所聽(tīng)到的內(nèi)容。教師要求學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行大聲、快速閱讀和跟讀甚至背誦，盡量去模仿聽(tīng)力材料朗讀者的語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，對(duì)語(yǔ)音的識(shí)別能力也是聽(tīng)力的基礎(chǔ)訓(xùn)練。聽(tīng)與說(shuō)相互促進(jìn)，相互影響。Role-play 部分與口語(yǔ)考試中的小組互動(dòng)型相一致，即：隨機(jī)把兩位考生安排為搭檔，兩個(gè)人就情景人物進(jìn)行交談，準(zhǔn)備一分鐘，對(duì)話三分鐘。本環(huán)節(jié)一定要認(rèn)真閱讀題目要求，確保把題目中要求的信息點(diǎn)全部包括在內(nèi)，不要遺漏任何信息。Speaking for communication部分，教師給學(xué)生給予學(xué)生某些圖片、信息等來(lái)讓學(xué)生開(kāi)口練習(xí)，這和口語(yǔ)考試中的朗讀短文題型相一致，即：1分鐘內(nèi)閱讀一篇100——130詞左右的短文。準(zhǔn)備時(shí)間：45秒。同學(xué)們應(yīng)充分利用準(zhǔn)備時(shí)間，理解短文，根據(jù)意思和結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。在平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意素材的積累，包括數(shù)字、日期、地名和英文縮寫(xiě)等的讀法�？荚囘^(guò)程中短文里會(huì)有陌生詞匯，遇到這些單詞時(shí)不要慌張，可嘗試按照單詞拼讀規(guī)則讀出每一個(gè)音節(jié)，然后記住單詞的發(fā)音，切不可跳過(guò)不讀。這個(gè)環(huán)節(jié)一定要注意語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，注意語(yǔ)句的連貫性。

　　總之大家在日常學(xué)習(xí)時(shí)，可結(jié)合最新考試趨勢(shì)，找到四級(jí)口試高頻話題和當(dāng)代熱點(diǎn)話題多加練習(xí)，合理安排聽(tīng)力訓(xùn)練，自覺(jué)充實(shí)和擴(kuò)大語(yǔ)言文化知識(shí)，養(yǎng)成良好的聽(tīng)力和口語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，在久而久之的多聽(tīng)多說(shuō)多練中，才能在口語(yǔ)考試中收獲好成績(jī)。