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　　在大學(xué)英語四級考試中，閱讀理解題（Reading Comprehension）一直是我院學(xué)生的弱項。那么，問題到底出在哪里？是做題方法不對？是生詞太多文章沒有很好地理解？還是其它的原因？

　　首先，我們了解一下什么是 Reading Comprehension。按照《牛津高階英漢雙解詞典》對reading和comprehension的解釋：reading（1431頁），the activity of sb who reads。

　　comprehension（338頁），the ability to understand。

　　我們再來看一下read和understand的解釋。

　　read（1430頁），to look at and understand the meaning of written or printed words or symbols。

　　understand（1922頁），to know or realize the meaning of words, a language, what sb says, etc.

　　知道了reading，comprehension，read和understand的解釋后，要想提高reading comprehension，至少需要做到兩點，一是看懂文章和閱讀理解的問題，二是理解閱讀理解的問題。

　　1. 看懂文章和閱讀理解。這不僅需要同學(xué)們認(rèn)識和掌握足夠多的單詞、短語、慣用法和習(xí)語，而且也需要掌握英語的語法。前者可以幫助我們掃清閱讀中的障礙，后者可以幫助我們了解句子內(nèi)部、句語句之間的關(guān)系。

　　比如，all sanctions on ... should be lifted。在這里，如果對于lift這個單詞，只知其一不知其二，很有可能會理解錯誤。

　　再比如，And what is precisely what O&M became – one of the largest and most respected advertising organization in the world.（《新視野大學(xué)英語讀寫教程》第十單元A第十一段，229頁）在這個句子中，如果對of后面的介詞賓語的邊界產(chǎn)生混淆，那么，無法正確看懂這個句子，何談理解呢？

　　2. 理解閱讀理解的問題。問題大概可以分為主旨題、細(xì)節(jié)題、語義題、推理題和觀點態(tài)度題等五種題型

　　（http://www.exam8.com/english/CET46/ziliao/CET4/yd/201005/1619182.html）。為什么在這五種題型中，對于某些題型，有些同學(xué)會一而再，再而三地犯錯誤呢？這可能和同學(xué)自身有關(guān)。假如一個同學(xué)，平時不善于歸納總結(jié)，那么，這個同學(xué)是否會做對主旨題？假如一個同學(xué)，平時粗心大意，那么，這個同學(xué)會做對細(xì)節(jié)題嗎？假如一個同學(xué)，平時比較老實，沒有心眼，別人說什么，他/她就信什么，那么，這個同學(xué)會做對推理題嗎？

　　所以，要想在閱讀理解中不丟分，同學(xué)們需要做到——看懂文章和閱讀理解的問題、理解閱讀理解的問題。

　　感謝外語系主任王教授在百忙之中審閱全文，并提出寶貴的修改意見。

外語系英語專業(yè)教研組：李斌