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關于書法課的教學心得

  為了提高同學的綜合能力,這學期開設了硬筆書法課,通過本學期的教學我談一談自己的感受。

  一、教書

  在教學過程中,通過大量的閱讀和對硬筆書法教材的分析,首先,我先將課堂分為兩大塊,①傳達;②應用。其次,課堂以互動為主,使同學們輕輕松松的學好、練好,提高自身現(xiàn)有的書寫能力,最終達到綜合能力的提高。始終強調硬筆書法的實用性,使同學們加強對硬筆書法的練習,通過楷書(正楷)、書法(毛筆字)、行書三個階段的講解讓同學們從本質上了解硬筆書法的基本內容和特點。了解硬筆書法與軟筆書法的區(qū)別和聯(lián)系,糾正同學們的錯誤觀點和概念的模糊性理解。

  二、育人

  在教學過程中,盡量做到教學相長,通過給同學們教課自己也在不斷的充實和提高。常言道:“要給學生一碗水,自己要有一桶水。”通過學習,自己也得到了提高。

  學院今年開設硬筆書法課的目的是提高同學綜合素質的培養(yǎng)。在教學過程中,我始終將學院“替家長著想,為學子負責”的辦學理念貫穿于課堂的始終,讓他們感受到學院為他們的成人,成長付出的艱辛努力。

  教學過程不但是一個傳授知識和信息的過程,更是一個德育培養(yǎng)的過程。當然在教學過程中自己還存在不足,一方面自身缺少教學經(jīng)驗,另一方面對教書育人還欠缺方法。在今后的教學工作中,我會不斷地學習和提高,使自己更加完善。

邢靜

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