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　　我很高興在西北大學現(xiàn)代學院任教，一年以來，借此機會談談對學院各方面工作一點感受：

　　一、教學管理工作

　　學院的教學管理工作十分細致周到，教務處的工作人員及各位老師一直都采取人性化的管理方式，對教學各環(huán)節(jié)的管理都是有力度且比較到位。同時對任課老師來說，這種張弛有度的管理方式無疑有效地促進了教學效果。在學生管理方面，學院也采取了多種多樣的有效措施，比如開展各類活動提高學生興趣，課上點名監(jiān)督學生到課率等這些都能夠促進學生管理工作，使學生更加努力地學習。

　　二、教學服務工作

　　學院的教學服務，無疑是令人滿意的。對專職老師的教學保障盡心盡職，課間任課教師可以得到充分的休息，氣氛愉快而自然。略感不足的是桌面打掃清潔不太及時，顯得有點臟。

　　三、學生學習狀況

　　總體上講學生學習比較專心，尤其在英語課堂上比較投入。班上70% 的學生能做到認真聽講，絕大多數(shù)學習能做到不影響他人聽課。約有3% 至5% 的學生對英語學習持放棄態(tài)度，其原因是基礎太差或有厭學情緒。

　　對于有些同學來講，英語基礎較差是他們最大的障礙。這部分學生在高中時英語成績就不太理想，因此要通過四級考試，這些同學必須要額外補課，把高中階段應掌握的語法知識系統(tǒng)化，并將其鞏固，這樣才能使他們順利進入大學英語的學習，并取得較理想的效果。

李蓮
2005年6月