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　　近日，我有幸觀看了《大力弘揚(yáng)教育家精神，加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)》的直播學(xué)習(xí)活動(dòng)，這場(chǎng)由全國(guó)優(yōu)秀教師代表組成的巡回宣講，讓我深刻感受到新時(shí)代教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。在這些優(yōu)秀教師中，山東大學(xué)考古學(xué)院院長(zhǎng)王芬老師的事跡尤其令我印象深刻。我深深體會(huì)到，正是有這樣一批默默奉獻(xiàn)的教育工作者，才撐起了教育強(qiáng)國(guó)的脊梁。

　　教育家精神首先體現(xiàn)在對(duì)教育事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)上。作為一名來(lái)自考古大省陜西省的同志，看著博物館中一件件或令人震撼，或令人驚喜、令人陶醉到久久駐足的文物，我知道正是有像王芬老師這樣長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在考古教學(xué)科研一線的工作者們，帶領(lǐng)學(xué)生在田野考古中探尋文明密碼，在實(shí)驗(yàn)室里解讀歷史真相，才能讓我們觸及到民族的前世今生。她不僅傳授專業(yè)知識(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷。這種將個(gè)人理想融入國(guó)家需求的擔(dān)當(dāng)，正是教育家精神的生動(dòng)寫(xiě)照。在她的影響下，千余名考古學(xué)子成長(zhǎng)為祖國(guó)文化建設(shè)的年輕力量，這種精神傳承的力量令人動(dòng)容。

　　優(yōu)秀教師們的共同特點(diǎn)，是將教書(shū)育人作為畢生追求。傳授知識(shí)的同時(shí)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的品格和能力。在宣講中，許多教師分享了他們?nèi)绾我虿氖┙�，如何用�?ài)心和耐心引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的故事。這些平凡而偉大的教育實(shí)踐，展現(xiàn)了新時(shí)代教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)和教育智慧。他們用實(shí)際行動(dòng)詮釋了"學(xué)為人師，行為世范"的深刻內(nèi)涵。

　　教育家精神還體現(xiàn)在對(duì)教育創(chuàng)新的不懈追求上。面對(duì)新媒體技術(shù)的快速迭代，我深知必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法。優(yōu)秀教師們的創(chuàng)新精神激勵(lì)著我探索新的教學(xué)模式。我嘗試將虛擬現(xiàn)實(shí)、人工智能等新技術(shù)引入課堂，設(shè)計(jì)沉浸式教學(xué)場(chǎng)景，讓學(xué)生在模擬實(shí)踐中掌握專業(yè)技能。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)他們用新媒體技術(shù)講好中國(guó)故事，傳播中華文化。

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的教育初心。作為一名大學(xué)青年教師，我將以優(yōu)秀教師為榜樣，將教育家精神融入日常教學(xué)和科研工作中。在網(wǎng)絡(luò)新媒體的廣闊天地里，我將繼續(xù)探索創(chuàng)新，努力培養(yǎng)更多有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代傳媒人才，為建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。讓我們以教育家精神為指引，共同點(diǎn)亮新媒體教育的未來(lái)，為中華民族偉大復(fù)興培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。