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　　教育不僅在課堂，更在心靈深處，是知識(shí)的傳授，更是愛(ài)的傳遞。2月26日上午，在學(xué)校組織下我們認(rèn)真聆聽(tīng)了教育家精神2025年巡回宣講，這場(chǎng)報(bào)告讓我平靜的內(nèi)心又一次被顫動(dòng)，似乎以一種特別的力量推動(dòng)著我在教育教學(xué)的路上躬耕不斷。

　　一直以來(lái)，總覺(jué)得自己在教育的道路上傾心付出，用努力與愛(ài)對(duì)待每一位同學(xué)已然無(wú)愧我心，可當(dāng)我聽(tīng)到他們的付出與奉獻(xiàn)時(shí)，突然間覺(jué)得自己只是用力量支撐了教師這份工作，而這些楷模卻用力量支撐了整個(gè)教育事業(yè)。在這場(chǎng)報(bào)告中，這些無(wú)懼艱辛與貧窮的老師們，堅(jiān)守初心，用青春與汗水點(diǎn)亮了學(xué)生的明燈，照亮了他們前行的道路，讓孩子們看到了世界的精彩、未來(lái)的希望，也讓他們、我們看到了教育的力量。

　　或許他們是在科研的艱難道路上執(zhí)著探索，以淵博的知識(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)和踏實(shí)的奉獻(xiàn)精神給予學(xué)生力量，或許他們只是鄉(xiāng)村教育崗位上的默默耕耘著，以真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)、溫暖的鼓勵(lì)和積極的態(tài)度給予學(xué)生力量，但無(wú)一例外他們都有家國(guó)情懷，心有大我，才能在教育道路上無(wú)懼風(fēng)雨，一往無(wú)前。

　　通過(guò)學(xué)習(xí)宣講團(tuán)成員老師們的故事，我看到了他們對(duì)教育的熱愛(ài)與堅(jiān)守，看到了他們對(duì)學(xué)生的傾心奉獻(xiàn)，看到了他們?cè)诮逃虒W(xué)中的不斷探索與創(chuàng)新，同時(shí)也看到了他們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的無(wú)所畏懼與砥礪前行，他們用三尺講臺(tái)的感人故事，詮釋了教育家精神的深刻內(nèi)涵。教育家精神的核心在于對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)與對(duì)學(xué)生的無(wú)私奉獻(xiàn)，在教育改革與發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，作為大學(xué)教師，我們需要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)教育家精神，接受精神的洗禮，堅(jiān)定教育事業(yè)的方向與決心。在國(guó)際化發(fā)展的今天，大學(xué)教師還應(yīng)不斷加強(qiáng)全球視野與思維，增強(qiáng)文化自信與民族自豪感，將教育家精神融入自己日常的教育教學(xué)生活，不斷探索教育教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，努力成為一名有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，用自己的力量撐起教育的力量，努力培養(yǎng)出具有家國(guó)情懷、社會(huì)擔(dān)當(dāng)與創(chuàng)新能力的新青年。

　　我深知，教育的路上我們還有很長(zhǎng)的路要走，我也深知，教育的力量需要每一位教師用自己的最大力量來(lái)加持。