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　　個(gè)人做學(xué)生管理工作已逾六年，期間遇到過各類型的學(xué)生提出過各式各樣的關(guān)于大學(xué)生活與學(xué)習(xí)的問題，引發(fā)個(gè)人對(duì)學(xué)生管理工作的深入思考，在此用問答的方式記錄下來，對(duì)學(xué)生相關(guān)問題作出解答。

　　一：

　　學(xué)生：老師，為什么其他學(xué)校都不封校，我們要封校?多不方便啊!

　　輔導(dǎo)員：首先呢，咱們學(xué)校距市區(qū)較遠(yuǎn)，如不封校，則會(huì)加大出現(xiàn)交通事故的風(fēng)險(xiǎn);其次，封校的目的是為了同學(xué)們能夠?qū)�學(xué)習(xí)和娛樂的時(shí)間分開，周內(nèi)將大部分的精力用在學(xué)習(xí)上，周末則可以選擇娛樂放松;第三，封校管理能夠最大程度的保證你們的上課和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間。第四，出于對(duì)食品衛(wèi)生安全問題的考慮，封校后同學(xué)們都在學(xué)校食堂就餐，食品的衛(wèi)生安全有了保障。校外的小餐館大多沒有經(jīng)營執(zhí)照和安全衛(wèi)生的相關(guān)合格證，無法保證食品安全。學(xué)校所處地區(qū)又是鼠疫高發(fā)區(qū)，封校也是出于此點(diǎn)考慮。

　　二：

　　學(xué)生：老師，為什么學(xué)校要讓我們學(xué)國學(xué)?新時(shí)期了，這些老思想還有什么意義?

　　輔導(dǎo)員：你覺得沒意義是因?yàn)槟氵�沒有感受到它巨大的影響力。老思想也可以在新時(shí)代里煥發(fā)出強(qiáng)大的生機(jī)，國學(xué)是歷經(jīng)幾千年的千錘百煉，在無數(shù)的實(shí)踐中得出的真理，具有強(qiáng)大的生命力和指導(dǎo)意義。國學(xué)，反映出的是一個(gè)國家的氣質(zhì)，是一個(gè)民族的靈魂，為什么說中國是禮儀之邦?是因?yàn)閲鴮W(xué)一直在影響著我們，教給了我們有關(guān)禮儀方面的一些知識(shí)。我們的“孔子學(xué)院”已經(jīng)走向世界，越來越多的人熱衷于學(xué)習(xí)中國文化，這難道不是對(duì)國學(xué)的最大肯定與認(rèn)可?

　　三：

　　學(xué)生：老師，學(xué)校為什么要開設(shè)大學(xué)與大學(xué)史這門課程?

　　輔導(dǎo)員：雖然你們邁入了大學(xué)校門，但很多同學(xué)其實(shí)并不知道大學(xué)究竟要學(xué)什么，如何學(xué)。那么，大學(xué)與大學(xué)史就是這樣一門關(guān)于什么是大學(xué)及如何上好大學(xué)的課程。它會(huì)使你了解大學(xué)的發(fā)展史、意義、內(nèi)容、要求等。它是你前進(jìn)的燈塔，讓你在大學(xué)生活中不迷茫;同時(shí)也是一把戒尺，讓你心生敬畏，認(rèn)真度過大學(xué)的美好時(shí)光。

　　四：

　　學(xué)生：老師，我養(yǎng)了一只貓，被宿管阿姨收走了。為什么咱們學(xué)校不讓在宿舍養(yǎng)小動(dòng)物?

　　輔導(dǎo)員：首先，全國的高校都明令禁止宿舍內(nèi)不準(zhǔn)飼養(yǎng)寵物;其次，宿舍不是某個(gè)人的宿舍，而是幾個(gè)人共同生活和學(xué)習(xí)的地方。每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣都不盡相同。個(gè)人不能將自己的喜好強(qiáng)加于別人，這樣做有可能會(huì)侵犯他人的權(quán)利;第三，寵物身上很有可能帶有細(xì)菌或病毒，如果有同學(xué)不慎被抓傷或者咬傷，會(huì)帶來較為嚴(yán)重的人身傷害，這個(gè)責(zé)任應(yīng)由誰來負(fù)?所以，在宿舍里是禁止飼養(yǎng)寵物的，這一點(diǎn)毋庸置疑且不得違反。

　　五：

　　學(xué)生：老師，好像感覺你并不反對(duì)大學(xué)生談戀愛，和其他老師不一樣，我挺好奇。

　　輔導(dǎo)員：18、9歲的你們，已經(jīng)跨過了懵懂的青春歲月，有了一定的判斷能力和審美標(biāo)準(zhǔn)，也開始對(duì)“愛情”有了向往。這是很正常的心理和生理反應(yīng)，也是這個(gè)年齡段的顯著特征。如果只是一味的封堵和禁止，只會(huì)讓你們心生抵觸，甚至反抗。那么，不如主動(dòng)的去引導(dǎo)你們建立一個(gè)正確的戀愛觀。什么是正確的戀愛觀?首先，我們要明確，大學(xué)的核心任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以戀愛絕不能影響到學(xué)業(yè);其次，戀愛的目的是享受“愛情”的甜蜜，所以要發(fā)乎情，止乎禮。要明確什么該做什么不能做;第三，要讓戀情給自己時(shí)刻帶來正能量。兩個(gè)人，如果真心喜歡對(duì)方，那么一定是希望對(duì)方變的更加優(yōu)秀。所以需要彼此互相鼓勵(lì)共同進(jìn)步。老師對(duì)這樣的感情是贊成和支持的。如果只是天天膩在一起，耽誤學(xué)業(yè)，甚至是為了所謂的“愛情”做出一些過激的事情，老師也是堅(jiān)決反對(duì)的。