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　　摘要：隨著社會環(huán)境的變化，大學(xué)生同性戀的狀況逐漸增多，并希望得到家庭社會的認(rèn)可。但在接觸這些同性戀大學(xué)生中發(fā)現(xiàn)一些問題，這些同性戀者并非真正的同性戀。本文主要結(jié)合自己實際工作中遇到的真實案例進行分析并找到切實有效的解決方法。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生;同性戀;解決方法

　　隨著時代的發(fā)展，我們對同性戀的認(rèn)可程度越來越高，甚至有些國家同性戀婚姻合法化。當(dāng)代大學(xué)生處在網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時代，視野比較寬廣、接受新事物能力強，信息化的發(fā)展對我們輔導(dǎo)員來說是一件可喜的事情，有利于更好的管理學(xué)生，與此同時，學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的運用所產(chǎn)生的影響是我們意想不到的。面對95后的學(xué)生，大部分同學(xué)的思想觀念開放，娛樂活動豐富，看似充實的大學(xué)生活，背后卻隱藏很多隱患。這部分同性戀同學(xué)大部分經(jīng)過專門的社交網(wǎng)站相互聯(lián)系，周末又去同性戀專題酒吧、夜店場所進行娛樂活動。大學(xué)生同性戀現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，作為高校輔導(dǎo)員，為學(xué)生樹立正確的戀愛觀是我們的責(zé)任，大學(xué)生同性戀問題，對我們每一位輔導(dǎo)員來講都是一項挑戰(zhàn)。

　　一、案例概述

　　劉某，女，先為某高校大三學(xué)生，該學(xué)生是農(nóng)村單親家庭，父母在自己年幼之時離異，自己和弟弟從小與父親一起生活。大一入學(xué)時表現(xiàn)比較積極，并當(dāng)選為班委。從大一下學(xué)期開始，該同學(xué)出現(xiàn)工作不積極，上課不認(rèn)真聽講等情況，經(jīng)常與一名穿著打扮酷似“男性”的女生在一起，在輔導(dǎo)員走訪學(xué)生宿舍時對其進行詢問，稱其是其他專業(yè)的朋友，后經(jīng)宿舍其他人了解才知道雙方在處對象，經(jīng)常同吃同住，牽手接吻，和其他男女朋友關(guān)系一樣。但該宿舍同學(xué)卻對此問題進行隱瞞。

　　經(jīng)過多次談話，輔導(dǎo)員了解到該學(xué)生家庭的相關(guān)情況，家境并不富裕，從小和父親在一起生活，自己對母親存有偏見，認(rèn)為母親為了自己幸福放棄自己和弟弟。該學(xué)生稱自己是第一次談同性的朋友，高中談過一次對象，最后男孩的媽媽知道后對其進行打罵，并說出難聽的話語，從此對男生便產(chǎn)生厭惡之情。

　　二、案例分析及解決辦法

　　輔導(dǎo)員通過多次與學(xué)生進行談話，了解到大學(xué)生同性戀問題產(chǎn)生的根源主要是受家庭的影響，個人感情經(jīng)歷及喜歡同性所給予的無微不至的關(guān)懷也是同性戀產(chǎn)生的重要原因。另外也與學(xué)生自身自卑的心理有關(guān)，該學(xué)生一直認(rèn)為自己沒有優(yōu)點、學(xué)習(xí)成績與家庭條件差，為了掩飾自己缺點開始放縱自己，讓自己看著比較異類，不想讓別的同學(xué)看不起自己。而這個女生對自己的關(guān)心及無微不至的照顧，使其非常感動。

　　鑒于這種情況，個人對此類問題主要從學(xué)生自身、學(xué)生與家長、學(xué)校與環(huán)境三個方面進行探討。

　　首先，輔導(dǎo)員應(yīng)教育學(xué)生樹立正確的價值觀，看到自己的優(yōu)點。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點。例如長相出眾、社交能力比較強、受同學(xué)歡迎、入學(xué)成績好。讓學(xué)生看到自己的閃光點，鼓勵學(xué)生多參加學(xué)院活動，班級活動，讓更多的時間干自己喜歡的事情，對她做出的努力進行肯定，在學(xué)習(xí)方面，多參加個人專業(yè)類的考試，比如教師資格證、計算機等級、英語四六級等，告訴學(xué)生自己上大學(xué)要干的事情很多。家庭經(jīng)濟不好，我們可以憑借自己的努力解決，貧窮不是一件丟人的事情，要正視我們現(xiàn)在面臨的困難，而不是逃避。同時，也要考慮同性戀所要面臨的一些問題，是否能夠忍受到流言蜚語和各方面的壓力。

　　其次，建立學(xué)校與家長的雙層保證機制。家庭環(huán)境對一個孩子的成長至關(guān)重要，很多學(xué)生從小沒有母親的陪伴，缺少母愛，男性在家庭中大部分沒有女性細(xì)膩，該學(xué)生沒有母親的陪伴，應(yīng)多與其父母進行溝通，雙方進行及時的交流。同時開導(dǎo)學(xué)生要理解父母，學(xué)會換位思考問題，要學(xué)會體諒父母的難處。作為高校的輔導(dǎo)員在學(xué)校應(yīng)經(jīng)常和學(xué)生交流，從其他班委以及宿舍同學(xué)中更深入的了解該學(xué)生的思想動向，以便于更好的管理學(xué)生。

　　最后，鼓勵學(xué)生擴大交友圈子，建立正確的交往觀念。學(xué)生一直不愿意和男性接觸，產(chǎn)生一種敵視心理。讓學(xué)生試著和班級里的男生慢慢接觸了解，就和普通朋友一樣，試著看到男性身上的優(yōu)點，男性特有的東西。給其安排和班級男生多合作的機會，從心理上讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對男性的認(rèn)識。使其認(rèn)識到個人對女性的感情是真的愛情還是一種習(xí)慣和寄托進而看到事物的兩面性，而不是以偏概全，以點概面。