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　　親愛的大一新生們，恭喜你們終于結(jié)束了艱苦又難忘的軍訓(xùn)，正式開始大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)。面對即將開始的新生活，許多同學(xué)會有這樣的疑問：“進(jìn)入大學(xué)還要不要把精力放在學(xué)習(xí)上?”今天我就跟你們聊聊這個話題。

　　許多同學(xué)在上大學(xué)前，可能聽過這樣的話：“等考上大學(xué)就不用那么辛苦地學(xué)習(xí)了，及格了就好”。如果你真的相信在大學(xué)里學(xué)習(xí)湊合湊合就行了，那就“圖樣圖森破了”。接下來，我就幫大家捋捋，為什么在大學(xué)里學(xué)習(xí)依然是最重要的事。

　　首先，大學(xué)學(xué)習(xí)不僅限于對課本內(nèi)容的識記，更是個人學(xué)習(xí)能力，創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的養(yǎng)成。作為新生，你們可以有適應(yīng)期和探索期，但是一定要明確：不要因?yàn)楝F(xiàn)在的“新”而降低對自己的要求，也不要因?yàn)橐院蟮? “不新”而減少探索創(chuàng)新的熱情;不論你們曾經(jīng)多么優(yōu)異，經(jīng)驗(yàn)和閱歷多么豐富，仍會有未曾探索過的領(lǐng)域。因此要好好把握機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的各項(xiàng)技能，為以后進(jìn)入社會做準(zhǔn)備。

　　其次，大學(xué)里許多課程專業(yè)性極強(qiáng)，而且晦澀難懂，平時若沒打好基礎(chǔ)，僅靠臨時抱佛腳想及格都難。倘若平時不好好學(xué)習(xí)，在臨近考試時，你就會知道什么叫做“絕望”：先不說成堆的資料看不過來，想在圖書館復(fù)習(xí)，都一座難求。每年臨近考試時，圖書館就會上演“占座大戰(zhàn)”，那陣勢堪比打仗。除了專業(yè)課，你們還需要考取大量證書，如大學(xué)英語四六級，計算機(jī)證書以及本專業(yè)所需的相關(guān)證書。雖然有些證書考取了不一定有用，但是沒有的話，會讓你喪失許多機(jī)會，所以平時的積累和準(zhǔn)備是非常有必要的。

　　再次，學(xué)習(xí)是培養(yǎng)你們專業(yè)素養(yǎng)的主要途徑，也是你們四年學(xué)習(xí)成果的重要證明�，F(xiàn)在就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，許多單位把成績單作為衡量求職者個人能力的重要標(biāo)準(zhǔn)。試想一下，面對眾多競爭對手，你拿著排名墊底的成績單，甚至還有掛科記錄，會多么打擊你的自信，削弱你的競爭力。而對于想繼續(xù)深造的同學(xué)，更需要努力學(xué)習(xí)，用一份漂亮的成績單來證明自己。

　　最后，教育部為了振興本科教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和專業(yè)志趣，要求對大學(xué)生合理“增負(fù)”。教育部日前印發(fā)《教育部關(guān)于狠抓新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議精神落實(shí)的通知》，通知要求：“各高校要合理提升學(xué)業(yè)挑戰(zhàn)度、增加課程難度、拓展課程深度，切實(shí)提高課程教學(xué)質(zhì)量。切實(shí)提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量。強(qiáng)化指導(dǎo)教師責(zé)任，加強(qiáng)對選題、開題、答辯等環(huán)節(jié)的全過程管理。”《通知》還指出：“要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)過程考核，加大過程考核成績在課程總成績中的比重，嚴(yán)格考試紀(jì)律、嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，堅決取消“清考”制度。”教育部已經(jīng)明確提出增加課程難度并嚴(yán)把畢業(yè)出口關(guān)，如果不好好學(xué)習(xí)，且不說能不能取得好成績，連畢業(yè)都成問題。試問，進(jìn)入大學(xué)還要不要把精力放在學(xué)習(xí)上?

　　我相信，身為第一批進(jìn)入大學(xué)的零零后，“叛逆，不羈”不應(yīng)該作為你們的標(biāo)簽，“熱情洋溢，心懷理想”才應(yīng)該是你們的真實(shí)寫照。愿你們珍惜大學(xué)時光，乘風(fēng)破浪，在大學(xué)里活出青春該有的樣子。