2018年4月16日至4月29日,藝術設計學院環(huán)境設計專業(yè)進行了14天的藝術采風實踐教學活動。環(huán)境設計張靜、溫強、李敏三位專業(yè)老師帶領15級環(huán)境設計專業(yè)和視覺傳達專業(yè)學生共183名學生,先后從學校出發(fā)至西安周邊進行了相應的建筑、園林、廣場、藝術展品、展館規(guī)劃等文化專業(yè)考察與采風教學活動。教師們認真熱情、管理嚴謹;學生們學習投入、收獲多多。為保證校外采風活動的順利進行,積極配合輔導員白栓栓老師完成了校內管理的工作。現(xiàn)將此次教學工作總結如下:
1、嚴格有效的出行會議,提前做好藝術采風教學準備
為了此次省內采風教學安全、順利的進行,省內采風制定出省內采風計劃和要求,向學生代表介紹了省內寫生的教學目的、教學內容以及教學安排,如時間安排,攜帶的畫具、寫生作業(yè)的說明等。其中作業(yè)要求藝術采風以拍攝手法為主來記錄采風過程中所考察的環(huán)境、建筑、植物、人物、物品等與設計有關的一切事物,每天完成相應的色彩畫與速寫作品。詳細的給同學們闡述了針對專業(yè)作品最終呈現(xiàn)的方式。
會議中本著強調學生出行安全第一,一切為學生考慮的原則,我們以最飽滿的狀態(tài),從思想上、行動上做好了萬全的采風準備。
2、校外與校內安全紀律的加強管理,有效保證教學過程的順利
本次藝術采風我們省內藝術采風無論在校外還是在校內都十分重視學生的安全與紀律。專業(yè)老師嚴格執(zhí)行安全與紀律的管理,每天要求學生們嚴格執(zhí)行出行紀律,服從老師的安排,注意交通、個人財產(chǎn)與飲食衛(wèi)生安全。
采風每天會指定時間與地點進行點名,要求任何學生不得有不經(jīng)批準隨意缺課的現(xiàn)象,確保每一位同學安全與不掉隊。每天查人、點名兩次,如遇學生沒有按時到達指定地點,會及時與學生、家長、校內指導員聯(lián)系,確保學生安全。學生返校后,校內管理輔導員在指定的時間內進行查人,確保學生返校安全。總體來說,寫生過程中教師和學生作為一個整體保持了高度的一致,相互積極配合,有效的保證藝術采風的順利。
3、藝術采風中多變的教學,靈活的指導方法
在藝術采風過程中,專業(yè)老師充分抓住一切時間進行了專業(yè)教學活動。藝術采風中針對學生多、老師少的情況,我們采取了靈活的教學方法和多變的教學。如:將聚集在一起的學生,分片統(tǒng)一進行講解專業(yè)構圖、效果表現(xiàn)方法,專業(yè)教師流動性進行小范圍指導,快速有效的解決了老師少、學生多的問題。
講解過程中以身示范,讓學生在觀察專業(yè)教師的范例講解過程中能快速體悟到藝術的一些規(guī)律。采取案例分析辦法,每天都在學生中挑選最佳與相對不足的作品進行分析,給學生耐心講解。
及時觀察學生的作品進展情況,階段性給學生提供攝影、速寫、色彩的學習資料,以加強學生進一步的學習和調整。
4、師生共同克服困難,傳遞互助互愛的精神
藝術采風活動中,我們的專業(yè)教師和學生能很好的融為一體、互敬互愛。藝術采風每天出行是很辛苦的,教師與學生們總能克服種種困難。天氣條件不好時,教師們總能堅守住第一線,早早等待學生的到來。同學們和教師們之間總能噓寒問暖,相互關愛。各個組長能積極配合老師分配的各項任務,能起到積極監(jiān)督與督促的作用,和老師交流互動,遇到突發(fā)狀況也能和老師一起處理完成。
采風過程中有的同學病倒了,老師們會第一時間送學生去醫(yī)院,輔導員老師也及時趕到送上學校的問候,同學們也相互幫助看護著自己的伙伴,陪伴著生病的同學度過危險期,直到家長來接走。有的學生感冒、發(fā)燒了,老師也會送去溫暖的問候,這些都體現(xiàn)了我們現(xiàn)代學院人的互助互愛的精神。
總體來說,此次省內藝術采風教學活動行程很緊很辛苦,欣慰的是教師和學生能克服一切困難,在精細的準備之下,在老師的認真負責的管理之下,同時也在學生的積極努力配合之下,堅持并順利和圓滿的完成了此次的實踐教學任務。 |