自小，我們學(xué)習(xí)課本知識(shí)，學(xué)得“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的名言警句，長(zhǎng)大后，我們讀三毛，我們感受“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖�，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)他們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里”這些話語(yǔ)的經(jīng)典美妙。我們從淺嘗輒止，到細(xì)細(xì)回味，也曾多次探索，讀書的意義所在，卻始終未得其果。
“讀書使人得一種到優(yōu)雅和風(fēng)味，這就是讀書的整個(gè)目的，而只有抱著這種目的的讀書才可以叫做藝術(shù)，一人讀書的目的并不是要‘改進(jìn)心智’，因?yàn)楫?dāng)他開始想要改進(jìn)心智的時(shí)候，一切讀書的樂趣便喪失凈盡了。”這是林語(yǔ)堂先生對(duì)讀書的理解。余秋雨先生曾說(shuō)，“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。” 關(guān)于讀書的意義，不同方式的探索，有著不同程度的體會(huì)。于我而言，讀書卻是回家。
讀書就是回家。讀書帶給我們的不僅僅是知識(shí)上的豐盈，更是心靈的震撼與洗滌。讀書可以讓浮躁變得寧?kù)o，讓急迫變得坦然，讓空蕩變得充盈。這是一種難以捕捉的精神力量，也是一種難能可貴的人生財(cái)富，恰若回家時(shí)的那一份寧?kù)o與充實(shí)。通過讀書，我們會(huì)多幾種角度看世界，也會(huì)感受到不同思維碰撞的火花，從而感受到世界的絢麗多彩。多讀書，多思考，多感受，多成長(zhǎng)! |
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