高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍是高校教師隊(duì)伍的重要組成部分，在高校學(xué)生管理工作起著舉足輕重的作用，承擔(dān)著一個(gè)大學(xué)生成人、成才教育的主要責(zé)任。所以作為一名高校輔導(dǎo)員老師，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)才能引導(dǎo)教育好學(xué)生。
大學(xué)立身之本就是立德樹人。大學(xué)輔導(dǎo)員老師要做好高校思想政治教育工作就得因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢(shì)而新。不斷地加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)工作的針對(duì)性、時(shí)代性和吸引力，提高自身的專業(yè)化水平。要善于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的職業(yè)能力，在平時(shí)的工作中不斷創(chuàng)新，統(tǒng)籌學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、心理教育、獎(jiǎng)勵(lì)資助、就業(yè)指導(dǎo)等各項(xiàng)事務(wù)，這就要求我不斷地學(xué)習(xí)各方面的專業(yè)知識(shí)，不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為更好的處理各項(xiàng)事務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在三年的工作中努力探索，學(xué)會(huì)了新的管理模式和管理辦法，把新媒體與大學(xué)生思想政治教育聯(lián)系到一起，發(fā)揮新媒體的時(shí)效性和便捷性，發(fā)揮思想教育的新力量，更好的完成學(xué)生管理工作。
同時(shí)樹立了職業(yè)意識(shí)和事業(yè)意識(shí)，始終懷著高度的職責(zé)感和事業(yè)心，工作兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真做好每一個(gè)環(huán)節(jié)，從小事做起，從自身做起，以身作則引導(dǎo)教育好學(xué)生。試想，一個(gè)彬彬有禮的輔導(dǎo)員帶出的班,多數(shù)同學(xué)的行為舉止都會(huì)是彬彬有禮的，而一個(gè)傲慢無禮的輔導(dǎo)員帶出的班，許多同學(xué)也會(huì)沾染上傲慢無禮的習(xí)氣;一個(gè)工作態(tài)度不認(rèn)真，情感投入不真誠的輔導(dǎo)員，有可能使他所帶的許多同學(xué)變得油滑和玩世不恭，而一個(gè)工作責(zé)任心強(qiáng),為人處事比較和善的輔導(dǎo)員，將影響他所帶的同學(xué)確立起責(zé)任意識(shí)和與人為善的品行。由此可見，在大學(xué)生“成人”教育方面，輔導(dǎo)員起著關(guān)鍵性的作用。
作為大學(xué)生思想政治教育工作者，我牢記職責(zé)堅(jiān)持不懈地用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝自己，積極學(xué)習(xí)黨的十九大精神，用心探索大學(xué)生思想政治教育的有效方式。依托學(xué)校思想政治理論課教學(xué)部，以系團(tuán)委學(xué)生會(huì)、班干和學(xué)生黨員為骨干，組織全體團(tuán)員青年學(xué)習(xí)宣傳政治理論的工作格局，有效地推動(dòng)了大學(xué)生理論學(xué)習(xí)活動(dòng)深入持久的開展，構(gòu)筑了學(xué)生強(qiáng)大的精神支柱。
輔導(dǎo)員工作任重而道遠(yuǎn)，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷探索管理方式。以身作則本著一切為了學(xué)生的工作態(tài)度做好學(xué)生思想引導(dǎo)和日常管理工作。為把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的優(yōu)秀人才而不斷努力。 |
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