寫生實習課程是藝術設計專業(yè)不可缺少的基礎課程，是學生經過室內課堂學習繪畫表現(xiàn)技巧之后，轉入大自然進行室外作業(yè)和繪畫，從而培養(yǎng)提高學生的審美能力及造型能力，具有自然生動感性的特點。戶外寫生，當我們置身于自然山水，一定會被無限美景所感動，這時候不要急于馬上下筆，必須在保持審美沖動的同時，對眼前的景色作全方位的悉心觀察和理性分析，自然景色因觀察者的位置不同和視點變化會呈現(xiàn)出不一樣的形態(tài)。
1.悉心觀察，理性分析
同一片森林，近看是一種感受，遠觀或許又有另一番氣象;同一座山峰，遙看氣勢如虹，近看則仙氣靈幽;同一處村莊，東邊喧囂熱鬧，西邊或又寧靜寂寥。
因此，寫生者應當在景點中盡量多地變換著角度對景物進行觀察。要遠近上下、前后左右四處尋走審視，明白在眾多的自然景物中，是什么景物真正打動了你。是單個景物，還是這些景物的組合?是它們的形態(tài)，還是它們的色彩?是它們的高低錯落構成，還是它們單純簡潔的排列?這樣才能讓你有的放矢，找出真正適宜表現(xiàn)的內容。
2.分清主次，確定取舍
“選景”就是要解決“畫什么”的問題，解決了畫什么。還要解決“不畫什么”，畫什么是“取”，不畫什么是“舍”，取與舍均是選景的重要方法。有的風景，本身就非常入畫，隨意攝取，皆為美景。有的風景，內容眾多，扎亂五章，看似平淡無趣，但是經過畫家選出有審美特色的內容，去掉一些破壞整體的多余內容，畫面造型立即變得主次分明、繁簡適當，具有獨特的審美力量。
3.破除成見，遵從直覺和感悟
繪畫者在寫生之前，往往欣賞或臨摹過一些前人的優(yōu)秀寫生作品，這是一種好的學習方法，能讓我們在較短的時間內掌握一些風景寫生的基本方法。但是另一方面，這可能對繪畫學習產生一些負面影向。在我們的記憶中形成一些包括“選景方法”在內的成見，選景時不遠萬里、跋山涉水去尋找那些“名畫”中出現(xiàn)過的內容。對那些身邊富有新意、別具美感的景色視而不見。
所以我們在寫生時應該破除成見，以理性力量讓創(chuàng)作行為回到非理性狀態(tài)，充分激活我們內心的視覺體驗，將自己內心預計的視覺形象隱去，充分發(fā)揮想象、聯(lián)想、幻想、體念、感悟等生命直覺因素。
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