教育這件事,儒家強(qiáng)調(diào)有教無類,就是說無論什么人,都可以接受教育,F(xiàn)代社會義務(wù)教育的普及,也正是對儒家思想“有教無類”的傳承與弘揚,F(xiàn)代社會的教育,主要是教給孩子們文化知識,而孟子所說的教育,則更加重視教給孩子們?yōu)槿颂幨赖牡览。無論是哪個方面,均可見對教育的重視程度,而要真正做好教育卻不是簡單的說說就可以做好的。
從孟子的智慧中我們學(xué)習(xí)到要成為一名好老師,首先要具備一定的條件。儒家思想倡導(dǎo)“有教無類”,同時也提出了做一個好學(xué)生也需要具備一定的條件。有一個好老師,一個好學(xué)生是不是就可以做好教育這件事了呢?“因材施教”,就是說教育方法對教育的重要性,那么什么樣的方法才能更好的做好教育這件事呢?
誰有資格當(dāng)好老師呢?我們常說作為一個好老師要給學(xué)生一杯水自己要有一桶水,這就要求一個好老師首先自身要有博學(xué)的知識;其次要有開拓的心胸,俗話說站得高才能看得遠(yuǎn),我們坐井觀天,必然得到只能是井口大小的藍(lán)天,只有登上高峰,才能“一覽眾山小”;第三要知行配合,就是說要知識跟行動配合,你要求別人做到的事情,自己做到了嗎?第四個是要有教無類,海納百川有容乃大,每個人都有接受教育的權(quán)利,作為一個老師不能因為貧富、貴賤、智愚、善惡等原因就把一些人排除在教育對象之外。
有了好老師,還要有好學(xué)生,那么怎樣才算好學(xué)生呢?我們的前輩先賢孟子已經(jīng)給了我們答案,第一要“取法乎上”,就是說要學(xué)就要學(xué)最好的,孟子提倡向古人學(xué)習(xí),向圣人學(xué)習(xí);第二要專心學(xué)習(xí);第三要持之以恒,繩鋸木斷,水滴石穿,冰凍三尺非一日之寒,學(xué)習(xí)也不是一朝一夕的事情,貴在專心和持之以恒;第四要誠心請教,唐代韓愈說過“聞道有先后,術(shù)業(yè)有專攻”,每個人都有他的優(yōu)長,“知之為知之,不知為不知”,不懂的,不善長的就誠心請教。作為一個學(xué)生,要好學(xué)更要好問,才能更好的提升學(xué)識,做好學(xué)習(xí)這件事。
有了好老師,有了好學(xué)生,還需要好的教育方法,每個人都有不同的特點,這就需要因材施教,第一,老師要像及時雨一樣,潤澤點化,而不是一味的灌入式教育;第二,老師除了教學(xué)生知識,更要教學(xué)生修養(yǎng)品德;第三,要使其對社會有用,造福于百姓;第四,解答疑問的,要能解答學(xué)生的疑問;第五,“授之以魚”,更要“授之以漁”,教給學(xué)生知識很重要,教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法更加重要。
好人會慢慢墮落變成壞人,壞人如果反省悔改也可以變成好人,教育這件事,教給學(xué)生知識,同時更要教給學(xué)生做人的道理和辨別是非的能力,防微杜漸,防止好人誤入歧途墮落變質(zhì),更要勸服壞人反省悔改,及時回頭。我們身為一名老師,更要明白身上所肩負(fù)的責(zé)任與義務(wù),努力用自身的實際行動給我們的同學(xué)們做一個好榜樣。 |