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　　導師培養(yǎng)制自施行以來得到了比較好的實踐效果。新進教師在老教師的帶領和指導下，不管是教學還是輔導學生參加比賽都獲得了比較理想的成果。針對專業(yè)獨有的特殊性和所帶教師的個人特點，我們做出了相應的改善措施。

　　動畫是一門動手比較強的專業(yè)，面對理論性比較強的課程，學生可能會顯得比較枯燥。我所帶課程需要理論和實踐相互結合，為更好的指導學生，曾多次聽課，發(fā)現問題，解決問題。在數字動漫學院馬驊院長的指導和幫助下，我對于課程的設置和上課方式有了很大的理解，對于上課技巧也掌握了不少。

　　上課時所發(fā)出的聲音在不斷訓練的過程中已經有了明顯的提高，有必要的時候可以借助小蜜蜂來達到上課效果，在講課中講臺由前面的講桌轉移到教室中間，前后穿插走動，這樣既可以引起學生的注意還能更好的將知識點解讀給學生，引發(fā)學生共鳴。在布置作業(yè)方面，理論課程的作業(yè)布置下去學生提不起興趣，做出來的作業(yè)更像是完成任務。實踐作業(yè)將理論和實踐相互結合，講到鏡頭的章節(jié)，不要單獨讓學生去寫或者畫出來鏡頭的位置，老師可以提供一些指定的動畫影片片段讓學生去分析這些片段中的鏡頭是如何運用的，機位是如何設置的，這樣學生既可以觀看影片還可以分析鏡頭，對學生來講比單獨繪制機位圖會更加感興趣。按照這樣的方法在課程的訓練中，受益匪淺。最后再講一下課件的設計問題，針對設計類專業(yè)學生的特點，課件的設計一定要有設計感，每一個課件出來都應該有一個側重的地方或是文字或是圖片，特別忌諱出現大篇幅密密麻麻的文字，沒有特殊顏色和特殊字體的標記。課件制作也是一門技巧，文字要清晰可見，重點突出，圖文并茂才是吸引學生最好的方式。在課件的設計中標題應該是醒目的，每一個章節(jié)的重點應該突出，所列舉的案例也應該用不同字符或者圖片標注出來。每一頁設計的排版模板應該有統(tǒng)一性，字體的大小和顏色在一個課件中應該表現出同一性，盡量不要出現太多的字體和顏色，這樣很容易讓學生忽略掉重點內容。

　　在這短時間的自我學習和實踐中，只有不斷進取才能發(fā)現專業(yè)中的不足。做好自我反省工作很重要，總結概括更好的上課技巧和方法，只有自己不斷探索不斷學習不斷總結，才能更好的提供資源給學生，才能更好的為專業(yè)的發(fā)展奠定基礎。