時(shí)間過(guò)得真快，已經(jīng)陪伴他們有一年多的時(shí)間，一年多的時(shí)間又長(zhǎng)又短。其中，讓我成長(zhǎng)的事情太多了，平時(shí)的查課、開班會(huì)、組織校園文化活動(dòng)、談心談話……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都存留在記憶中。
一年中，他們由最初的莽撞沖動(dòng)到現(xiàn)在的懂事知禮，由與我的沖突對(duì)立到現(xiàn)在的溫和相待，這其中經(jīng)歷的事情也只有我們彼此之間才能明白。回想這一年發(fā)生的事情，有時(shí)一個(gè)人坐下來(lái)靜靜思考時(shí)，覺(jué)得這就是他們送給我的一份節(jié)日的禮物，這份禮物讓我覺(jué)得我的人生還是充滿色彩的，這禮物有傷心、有喜悅、有失落、有感動(dòng)、有壓抑、有興奮……就像彩虹的顏色，每一種色彩都代表一種禮物，懷著一份感恩的心，接受他們送給我的禮物。
這學(xué)期開學(xué)，送走了一個(gè)當(dāng)兵的學(xué)生，他是我們工程班的班長(zhǎng)，說(shuō)真的，很舍不得。9月7號(hào)早晨，我鄭重地寫下了一張出門證，拿著全班同學(xué)寫下的祝�？ㄆ�，在校門口遞給他，在向他告別的那一瞬間，我的眼淚止不住地往下流，內(nèi)心的不舍與祝福交織在一起�？粗瑢W(xué)離開的背影，思緒不斷，想想，我和學(xué)生之間，注定是一場(chǎng)要分離的相遇。如果說(shuō)，人生就像搭列車一樣，不停地有人上上下下，那么我就坐在開往未來(lái)的列車車廂里，叮囑他們注意安全，記得到站的站點(diǎn)，揮揮手，用他們的背影告訴我，老師，不必再送了。這一站與下一站的距離，不長(zhǎng)，也不算短，在這段旅程中，我們一起看著窗外的風(fēng)景，花開花落。
人的記憶真的很奇怪，它總會(huì)自動(dòng)過(guò)濾掉那些不美好的事情，你能回憶起來(lái)的，都是那些讓你快樂(lè)的事情。他們說(shuō)過(guò)的話、唱過(guò)的歌、發(fā)過(guò)得短信、打過(guò)的電話、走過(guò)的路，都深深烙印在你的腦海里，而當(dāng)時(shí)發(fā)過(guò)的脾氣、加過(guò)的班、忐忑過(guò)的心，現(xiàn)在，我并未全部忘記，但我已經(jīng)感覺(jué)不到了。這一年，我們彼此都在成長(zhǎng)，不管任何一個(gè)人中途離場(chǎng)，作為他的老師，我都會(huì)深深地為他祝福，希望他未來(lái)的人生能平安健康，充滿陽(yáng)光。
記得有人說(shuō)過(guò)一句話：人生最大的幸福就是真實(shí)地認(rèn)識(shí)自己，不是虛張，不是浮夸，不是眾人捧，是內(nèi)心明明澈澈地知道，現(xiàn)在的我就是最好的。同樣，我覺(jué)得，在大學(xué)校園里，最幸福的人有兩種，一個(gè)是任課老師，一個(gè)是輔導(dǎo)員。只有這兩類人可以常年近距離地接觸學(xué)生，能夠和學(xué)生一起經(jīng)歷他們的經(jīng)歷，朝夕相處中見證他們的成長(zhǎng)，在他們身上始終涌動(dòng)著一股青春向上的活力，和他們?cè)谝黄�，你的�?nèi)心總是豐富的。
有人說(shuō)，幸福的老師有四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：以學(xué)識(shí)激勵(lì)人，以道德教化人，以投入影響人，以愛(ài)心感染人。而我要說(shuō)，能夠陪伴他們，和他們一起經(jīng)歷的老師，才是幸福的老師。感恩一年與他們的相處，接下里的三年里，我和他們一起，才更接近幸福。 |
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