剛剛過去的2008年，是我院極不平凡的一年。在這一年中全院教職工團結奮斗，積極進取，各方面都取得了顯著的成績。根據(jù)我院歷年的傳統(tǒng)，經(jīng)劉院長提議，在學院本次年末工作總結進入最后階段時，按部門評選出了數(shù)十名優(yōu)秀教工和特別獎教工。經(jīng)院長辦公會審議通過后，1月11日，我院隆重召開了2008年度總結表彰大會。劉院長參會并發(fā)表了關于“榮譽”的意味深長的講話。我院黨總支谷亞成書記和其他院領導到會，各部門負責人和全體教工也一起參加了本次總結表彰大會。
大會由學院行政總監(jiān)王好學老師主持。大會在全體起立、播放我院昂揚激越的校歌聲中正式開始。
總督學李彥亭老師宣讀了2008年度榮獲優(yōu)秀教工和特別獎教工的名單。其中李淑莉、秦秀蘭、楊龍等二十七位老師獲得了“優(yōu)秀教工”的榮譽稱號；魯玉書、趙群等老師獲得了“特別獎”的榮譽稱號。
劉院長、谷書記為“優(yōu)秀教工”頒發(fā)了榮譽證書后，劉院長又親自為“特別獎教工”頒發(fā)了榮譽證書。
接著，獲獎教工代表發(fā)言。作為我院最早到任的研究生學歷的專職教師之一，張雁飛首先上臺，她不帶稿子侃侃而談。張老師說，學院給自己的榮譽體現(xiàn)了學院對教學工作的重視，也是對自己所在這個群體工作的肯定。以劉院長為領導的辦學團隊，在這里建起了“傍秦嶺，依灃河”的經(jīng)典大氣的西大現(xiàn)代，營造出一種富有人文情懷和敬重意識的校園文化氛圍，可以讓老師們在這里安心工作，讓同學們潛心學習。她祝愿劉院長新年快樂，學院在新的一年里氣象日新。
王競楓等三位來自不同部門的留校生先后發(fā)言。她們首先對學院的栽培和劉院長的教導表示深情的感謝。她們認為雖然留校以來取得了一點成績，但離自己的目標和學院發(fā)展的要求還有很大的距離。她們表示，今后將進一步在各個方面提高自己，努力樹立崗位、職業(yè)、事業(yè)等“三個意識”，不斷增強自身的綜合素質(zhì)和工作能力，以實際行動回報劉院長和大學母校的教導與栽培。
隨后，劉院長在介紹了本次評獎的過程和結果后，發(fā)表了有關“榮譽”問題的意味深長的講話。他說，在這個時候舉行隆重的總結表彰會，就是為了給本學期的工作畫上一個滿意一點的“句號”。現(xiàn)在看來，這個“句號”是畫圓了。劉院長接著說，學院在桃園時就曾在總結中對教工進行表彰。由于當時人少好選，也很有代表性。今天會上還播放了我院在桃園時的影視片，讓大家看到了07年以前我們已經(jīng)達到了的輝煌。當時學院的各項工作都蓬勃向上，如日中天。
劉院長說，這次評選首先注意到了代表性。各個部門都有代表。對于在某些方面表現(xiàn)突出的教工，又增設了“特別獎”。通過“優(yōu)秀教工”和“特別獎”，基本把學院的優(yōu)秀教工都選拔上了。像綠化人員的獲選。人常說，“好馬要配金鞍”，我院自新校園啟用以來，由于綠化工程量極大，季節(jié)性又強，去年一年沒有來得及“配金鞍”。最近一個時期綠化人員夜以繼日，在室外凜冽的寒風中勞作，終于使我院的園林綠化“一步登天”�，F(xiàn)在大面積綠化已基本結束，為我們經(jīng)典大氣的校園這匹“好馬”配上了“金鞍”。
劉院長進一步指出，任何個人榮譽的背后都有集體的支持。個人榮譽與集體榮譽是緊密相連的。各部門要通過這次評選，培育正氣，樹立標桿。從這次的評選結果來看，這個目標我們是達到了。
緊接著，劉院長話題一轉，從教工獲得榮譽開始，就榮譽問題做了引人深思的闡述。劉院長說，榮譽應當是人生的一個根本性追求。俗話說“人活一張臉，樹活一張皮”說的就是這個道理。連普通老百姓都懂的道理、都尊崇的原則，在一些知識群體中卻被忽視了。按理說知識者更應有榮譽意識！
劉院長接著舉例說，清華大學上世紀30年代的校長羅家倫曾寫過一篇專文談榮譽，他將大學的許多問題都歸結為榮譽問題。事實上也是這樣，試想假如一個人有很強的榮譽意識，他能衣冠不整生活邋遢嗎？他能懶惰散漫考試不及格或者靠作弊過關嗎？他能把待人無禮說臟話罵人當無所謂嗎？
榮譽屬于人的精神生活，那么人的本質(zhì)是精神的還是物質(zhì)的？盡管有一些理論認為人的本質(zhì)是物質(zhì)的，但其實是精神的。人的物質(zhì)性與動物沒有區(qū)別，有區(qū)別的是在人的精神方面。盡管現(xiàn)在社會世俗化物質(zhì)化功利化很嚴重，人的精神追求顯著地淡化了，人們整天就生活在物欲橫流之中，庸庸碌碌，沒有了人生目標，不知道從哪里來到哪里去，但大學與社會其他機構還是不一樣。辦大學其實是在從事精神生產(chǎn)，為同學們傳授知識，教書育人，育人就是精神方面的。育人重要的一點就在于培育人的榮譽感，要讓我們的青年學子樹立起榮譽意識。榮譽意識起來了，他就知道往后自己應當怎么做了。
有了榮譽意識，還要搞清什么是正確的榮譽�，F(xiàn)在社會多元化了，是非觀念、是非標準也似乎多樣化了，尤其是整個社會將名氣混同于榮譽，對榮譽淡化，對名氣膨脹。我們可以看到，那些不正常的，不正確的事物和人物只要把名氣搞大，就風風光光，風光似乎就有榮譽，其實是歪曲了榮譽。但社會總是要有普世價值的，總是要有著根本性的是非標準的。任何時候只要奉獻社會服務他人，用美好的言行美化生活，就有榮譽。那些用自己不美的言行或者給自己掙得了名氣，或者污染了環(huán)境敗壞了風氣的人或事，就沒有榮譽。
劉院長指出，真正的榮譽還應當把個人榮譽融入到集體榮譽中，將集體榮譽與學院榮譽統(tǒng)一起來。學院的整體榮譽是與教工的工作榮譽緊密聯(lián)系著的。誰不愿在一個受人尊重的單位工作呢？我們要樹立正確的榮譽觀，形成一個整體的氛圍。要用這個正確的榮譽觀引導同學。2006年，胡錦濤總書記提出了“八榮八恥”，我們學院在同學中開展了樹立正確榮辱觀的活動，還在同學中征集當代大學生的“八榮八恥”，同學們相當積極地參與其中，取得了很好的效果。記得同學們提出了數(shù)百條當代大學生的“八榮八恥”，其中有一條就是“以熱愛母校為榮，以貶損母校為恥！”這充分表達了絕大多數(shù)同學的心聲，也體現(xiàn)了我院同學的成熟。說到底，誰不愿在一所受人尊敬的大學就學呢？但從整體上看，當代大學生的淺薄與缺乏對榮譽的基本意識還是比較普遍的，一些人要么不在乎自己的就學榮譽，要么把自己的就學榮譽與學校的整體榮譽分開對待，這就需要我們加強榮譽感的引導和切實的培養(yǎng)。
對于在一個單位工作的教職工而言，也要注意樹立自己的工作榮譽，注意這個單位整體榮譽與自己工作榮譽的關系。既然大家在這里工作，就要維護自己的工作榮譽，至少是一種就業(yè)榮譽吧。要維護自己的工作榮譽，就要首先維護學院的榮譽。維護學院的榮譽就是在維護自己的工作榮譽。試想如果我們學院具有很高的社會榮譽，我們的親朋好友和其他人對大家的工作將是怎樣的一種評價？誰不愿在一所有榮譽的受人尊重的大學工作，從而也受到別人的尊重和羨慕？
我們通過這樣的總結表彰會，就是要樹立正面形象、榮譽標桿和旗幟，培養(yǎng)正氣，增強全院教職工的榮譽意識，為大家營造一個良好的工作氛圍，使大家在學院發(fā)展的同時也實現(xiàn)自己的人生價值。
最后，劉院長說，種種跡象表明，2009年將是我院大發(fā)展的一年。希望大家在新的一年里積極做好本職工作，以適應學院迅猛發(fā)展的大好形勢。劉院長最后對各位老師和他們的家人表示新春的祝福。
大會在熱烈的掌聲中圓滿結束。
本站記者
大會在全體起立、播放我院昂揚激越的校歌聲中正式開始。
圖為總結表彰大會現(xiàn)場。
大會由學院行政總監(jiān)王好學老師主持。
總督學李彥亭老師宣讀了2008年度榮獲優(yōu)秀教工和特別獎教工的名單。
劉院長為“優(yōu)秀教工”頒發(fā)榮譽證書。
谷書記為“優(yōu)秀教工”頒發(fā)榮譽證書。
劉院長和谷書記與優(yōu)秀教工合影留念。
為“優(yōu)秀教工”頒發(fā)榮譽證書后，劉院長又親自為“特別獎教工”頒發(fā)了榮譽證書。
劉院長與“特別獎教工”獲得者合影留念。
作為我院最早到任的研究生學歷的專職教師之一，張雁飛首先上臺，她說，學院給自己的榮譽體現(xiàn)了學院對教學工作的重視，也是對自己所在這個群體工作的肯定。她祝愿劉院長新年快樂，學院在新的一年里氣象日新。
王競楓等三位來自不同部門的留校生先后發(fā)言。她們首先對學院的栽培和劉院長的教導表示深情的感謝。她們表示今后將進一步在各個方面提高自己，努力樹立崗位、職業(yè)、事業(yè)等“三個意識”，不斷增強自身的綜合素質(zhì)和工作能力，以實際行動回報劉院長和大學母校的教導與栽培。圖為王競楓老師發(fā)言。
劉院長在介紹了本次評獎的過程和結果后，發(fā)表了有關“榮譽”問題的意味深長的講話。他說，我們通過這樣的總結表彰會，就是要樹立正面形象、榮譽標桿和旗幟，培養(yǎng)正氣，增強全院教職工的榮譽意識，為大家營造一個良好的工作氛圍，使大家在學院發(fā)展的同時也實現(xiàn)自己的人生價值。
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