秋風(fēng)帶著喜悅的節(jié)奏拂過(guò)我的臉頰,像是在歡迎什么又似在贊揚(yáng)什么;夜晚又夢(mèng)到課堂上神采奕奕的老師,像是在暗示什么也似在召喚什么;走進(jìn)校園,又一次看到劉院長(zhǎng)匆匆的背影,聽(tīng)到了輔導(dǎo)員循循善誘的教導(dǎo)……于是突然開(kāi)竅,原來(lái)今天就是天底下最光輝、最神圣的日子——教師節(jié)。
心間一顫,一幕幕往景涌上心頭。從小到大,遇到過(guò)好多老師有一絲不茍的、兢兢業(yè)業(yè)的,和藹可親的,偶爾也有脾氣暴躁的,可他們即使生氣也是為了學(xué)生而怒,而氣憤,而嘆息。如果我身邊有一座花園,我愿意選最漂亮的一種花兒送給最最可愛(ài)的老師,因?yàn)樗麄兒突▋阂粯用溃蝗绻沂且晃划?huà)家,我愿為最可敬的老師畫(huà)上一對(duì)自由的翅膀,讓他們疲憊時(shí)飛上藍(lán)天遨游宇宙,領(lǐng)略自然之美;如果我有一棵許愿草,我愿意為最平凡的老師許愿,愿他們永遠(yuǎn)身體健康,心情愉悅。
是誰(shuí)讓我們一步步攀登上更高的知識(shí)殿堂,接受更深造就?是誰(shuí)讓我們了解天文地理,風(fēng)俗人情?是誰(shuí)不辭辛勞只管耕耘?是老師,是他們?cè)敢庠谀惚凰腥朔穸〞r(shí)幫助你;是他們把你當(dāng)作親生孩子一樣呵護(hù);是他們?cè)趥魇谥R(shí)時(shí)奉獻(xiàn)自己。亦如辛勤的園丁,培育品高俊美的花朵;又如燃燒自己的蠟燭,正如“春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干”一般偉大。
忘不了劉院長(zhǎng)為了莘莘學(xué)子而徹夜不眠;忘不了傳道授業(yè)解惑的辛勤園;忘不了為我們送溫暖送關(guān)愛(ài)的輔導(dǎo)員。老師,你們是最可愛(ài)的人,世間萬(wàn)物都美,惟有老師最美;大海如此浩瀚沒(méi)有你們的知識(shí)廣博;高山如此厚重沒(méi)有你們的心地仁厚,讓我在這金秋九月中懷著感動(dòng)感激感懷向最最辛勤忙碌的老師說(shuō)聲:“你們辛苦了!我們永遠(yuǎn)愛(ài)你們!” |