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　　為落實教育部、科技部關(guān)于做好大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作的指示精神，營造積極健康的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境氛圍，我中心從本月10月23日起，定期為我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部的同學(xué)舉辦創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享會。首期邀請到的是西安始一廣告?zhèn)髅接邢薰�司�?chuàng)始人董永軍先生。

　　10月23日下午四點，我校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部35名創(chuàng)業(yè)骨干成員齊聚經(jīng)管類406創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)室，共同分享董永軍先生的的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。報告會由吳豐老師主持，吳老師在對西安始一廣告?zhèn)髅接邢薰�司和董永軍先生分別做了詳細介紹之后，報告會隨即正式開始。

　　報告會分為兩部分內(nèi)容。首先，董永軍先生為創(chuàng)業(yè)學(xué)子們介紹自己成功創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗和感想。他主要結(jié)合自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷提出了怎么面對“五個如何?”，即“如何判斷自己是否適合創(chuàng)業(yè)?如何選擇創(chuàng)業(yè)方向?遇到挫折該如何堅持?如何度過企業(yè)瓶頸期?作為一名學(xué)生創(chuàng)業(yè)者如何走好學(xué)生時期的每一步?”。他的講述生動而精彩，總是以發(fā)生在自己身上和身邊人的創(chuàng)業(yè)案例來展開，將五方面的問題環(huán)環(huán)相扣、邏輯嚴謹?shù)拇┎逶诎咐�當中。他采用一個個創(chuàng)業(yè)經(jīng)典案例巧妙引導(dǎo)同學(xué)們深入對創(chuàng)業(yè)的思考，每個案例都將同學(xué)們代入創(chuàng)業(yè)不凡的情景之中。

　　其次，董先生和創(chuàng)業(yè)學(xué)子互動交流。我校創(chuàng)業(yè)學(xué)子思維活躍，經(jīng)歷豐富，平時遇到的問題也很多，借著本次機會紛紛向董先生拋出了自己目前遇到的和一直在思考的創(chuàng)業(yè)問題，其中翼幀影像無人機項目的主創(chuàng)陳威同學(xué)更是懂得抓住機會，直接拿目前項目上遇到的合同難題來請教董先生，董先生面對這些積極提問的同學(xué)表示自己作為我校的校外創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師感到非常欣慰，現(xiàn)場夸贊我校創(chuàng)業(yè)學(xué)子有活力有激情，他耐心的對每一個問題做了詳細的解答，并且鼓勵同學(xué)會后和自己多交流，并表示自己作為我校創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師深感榮幸，同時也希望每個創(chuàng)業(yè)團隊懷著預(yù)期的目標走得更高，飛得更遠!

　　最后，本次創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗分享報告會在一片掌聲中宣告結(jié)束，同學(xué)們帶著滿意的笑容陸續(xù)離場，一些同學(xué)還積極上臺和董先生交換了聯(lián)系方式，并提出希望下次還能有機會等到董先生來我校做分享報告。

　　雙創(chuàng)中心 吳豐

吳豐老師跟俱樂部成員交流心得