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　　經(jīng)常有學(xué)生會(huì)問我：“老師，怎樣做到共鳴?”“老師，如何做到情聲氣的結(jié)合?”每每聽到這樣的問題，我都會(huì)有一種不知道如何回答的感覺，因?yàn)閱栴}太宏觀，而大家忽略了最基本的練習(xí)，比如字音和氣息。而今天我想結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談?wù)労妥忠�、氣息息息相關(guān)的情聲氣。

　　首先，什么是情聲氣?

　　在語言傳播過程中，播音員主持人會(huì)在語言中流露出情緒色彩，這種情緒既體現(xiàn)在語言內(nèi)容中，也體現(xiàn)在語言使用的聲音中。而感情和聲音的表現(xiàn)又都與氣息有著直接的關(guān)聯(lián)，由此產(chǎn)生了所謂的“情、聲、氣”這一命題。

　　播音主持創(chuàng)作時(shí)，情、聲、氣的來源與感情密不可分。如果是演播現(xiàn)場(chǎng)的即興表達(dá)，情、聲、氣來源于現(xiàn)場(chǎng)感觸;如果是表達(dá)觀點(diǎn)，情、聲、氣來源于主持人對(duì)事物的認(rèn)識(shí);如果是稿件播讀，情、聲、氣來源于稿件要傳達(dá)的思想感情。

　　情，是指由具體稿件、話題和播講對(duì)象引發(fā)，由有聲語言流露出的、運(yùn)動(dòng)變化的情緒色彩。

　　聲，是指播音主持中思想感情變化的聲音形式。它與字音結(jié)合在一起，具有超出語句一般意義的表現(xiàn)能力。

　　氣，是指播音主持中用于表達(dá)思想感情的氣息狀態(tài)。它不僅為發(fā)音服務(wù)，還蘊(yùn)含著豐富的感情因素。

　　其次，情、聲、氣之間的關(guān)系又是什么呢?

　　在日常生活中，有很多詞語描述情、聲、氣之間的關(guān)系。例如，從情的角度講，有“情真意切、情至意盡、虛情假意、真情實(shí)意”等;從聲的角度講，有“慷慨陳詞、娓娓道來、輕言細(xì)語、甜言蜜語、豪言壯語”等;從氣的角度講，有“忍氣吞聲、有氣無聲、粗聲大氣、奶聲奶氣”等。

　　大一的學(xué)生剛剛接觸語音和聲音的訓(xùn)練，有些學(xué)生聲音呆滯，究其原因是因?yàn)椴涣私馇椤⒙�、氣之間的關(guān)系，注意力容易集中在發(fā)聲或吐字的某一“局部動(dòng)作”，忽略通過“內(nèi)容”來把握聲音與氣息。所以在這里我們將情、聲、氣在表達(dá)中的作用和關(guān)系簡單歸納為：情是內(nèi)涵，是依托;聲是形式，是載體;氣是基礎(chǔ)，是動(dòng)力;氣隨情動(dòng)，聲隨情出;氣生于情而融于聲。大家只有深入理解三者的關(guān)系，才能對(duì)稿件有一個(gè)正確合適的表達(dá)。

　　最后，情、聲、氣關(guān)系處理不當(dāng)容易引發(fā)的問題

　　一、過分注意聲音和氣息狀態(tài)會(huì)影響感情表達(dá)

　　過分注意就會(huì)導(dǎo)致注意力分散，影響情緒體驗(yàn)，造成表達(dá)平淡，有些同學(xué)可能會(huì)說因?yàn)樽约翰蛔孕爬鲜遣蛔杂X的分心，其實(shí)，自信心是創(chuàng)作的基本條件，要相信自己的聲音和氣息。

　　二、忽視情感在表達(dá)中的作用

　　“忽視情感”，是表達(dá)不準(zhǔn)確、不深入，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤的重要原因。如果不注重平時(shí)的思想和學(xué)識(shí)修養(yǎng)，在即興表達(dá)中很容易流露出不正確的個(gè)人情感，表現(xiàn)為觀點(diǎn)的偏激、無知，語言不得體，內(nèi)容混亂等，因此播讀文稿時(shí)一定要注重情感的醞釀和表達(dá)。

　　三、缺少形象化的內(nèi)容體驗(yàn)

　　學(xué)生在稿件播讀時(shí)，我經(jīng)常會(huì)提醒一個(gè)關(guān)鍵詞叫“情景再現(xiàn)”，想要表達(dá)出恰當(dāng)?shù)那楦�，一定要用心感受其中的�?nèi)容，讀到“大海”，大腦里要浮現(xiàn)出“大海”;讀到“寒冷”，就要切身想象寒冷的感覺，只有這樣，才能對(duì)內(nèi)容有形象化的感受。播讀時(shí)，要將稿件中的內(nèi)容變成形象畫面，變成連貫的影像，幫助情感與氣息運(yùn)動(dòng)起來，獲得“聲隨情動(dòng)”的效果。

　　四、過度的形象體驗(yàn)會(huì)影響表達(dá)速度

　　當(dāng)然大家一定要記住過猶不及，如果在播讀有過多的形象體驗(yàn)反而會(huì)影響表達(dá)速度，造成語句拖沓，顯得膚淺做作。所以在文稿播讀時(shí)應(yīng)根據(jù)需要，對(duì)形象體驗(yàn)進(jìn)行刪減，突出重點(diǎn)，弱化非重點(diǎn)。

　　五、缺少氣息和聲音變化的能力

　　氣息和聲音變化能力，是我們表達(dá)的基礎(chǔ)，要通過各種練習(xí)掌握聲音變化的技巧，不斷開拓聲音的變化“閾限”，拓展變化能力，增強(qiáng)感情表達(dá)的基礎(chǔ)。

　　六、忽視對(duì)象和環(huán)境的影響

　　主要表現(xiàn)為在播讀中眼睛只盯著稿件，忽視播講對(duì)象和播講環(huán)境的差異。這里的“對(duì)象和環(huán)境”，是指實(shí)際場(chǎng)景和虛擬場(chǎng)景中的傳播對(duì)象和傳播環(huán)境。所以在播講前，應(yīng)該確定好播講的對(duì)象和環(huán)境。

　　因此初學(xué)者需要特別關(guān)注情聲氣的結(jié)合，這樣在文稿播讀中才能做到氣隨情動(dòng)，聲隨情出，氣生于情而融于聲。