摘要：高等學(xué)校學(xué)生黨建工作是中國(guó)共產(chǎn)黨黨建工作的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的重要方面，是社會(huì)關(guān)注的輿論焦點(diǎn)。當(dāng)代青年學(xué)生是未來(lái)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，因此高校學(xué)生黨團(tuán)的建設(shè)直接關(guān)系到未來(lái)的社會(huì)主義建設(shè)，大學(xué)生黨建工作能否不斷創(chuàng)新，是黨能否永葆青春與活力的重要標(biāo)志之一。新時(shí)期，我國(guó)的高校學(xué)生黨建工作取得了優(yōu)秀的成果，例如高校大學(xué)生黨員質(zhì)量、數(shù)量一流，素質(zhì)逐漸提升。但因高等教育的改革與發(fā)展，高校大學(xué)生黨建工作還存在些許不足且需完善。對(duì)于存在的問(wèn)題，應(yīng)找到解決問(wèn)題的辦法，提出工作的創(chuàng)新，從而促進(jìn)高校學(xué)生黨建工作科學(xué)、健康發(fā)展，從而服務(wù)社會(huì)和推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員;黨建工作
一、高校大學(xué)生黨建工作的具體內(nèi)容
高校大學(xué)生黨建是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)的重要組成部分，同時(shí)對(duì)大學(xué)生黨建進(jìn)行全面科學(xué)地闡釋和分辨也是做好新時(shí)期高校學(xué)生黨建工作的條件和根本。
首先，就本質(zhì)而言，高校學(xué)生黨建工作體現(xiàn)黨建的內(nèi)涵，它是黨在高校學(xué)生中健全黨組織的建設(shè)，是黨建的基本范疇，但其工作對(duì)象是大學(xué)生黨員及學(xué)生黨支部;其次，大學(xué)生黨建工作主體是大學(xué)生，他們對(duì)新事物呈現(xiàn)出隨流性、矛盾性等;最后，高校大學(xué)生黨建工作應(yīng)主要從主流價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)出發(fā)，確保學(xué)生黨員樹立正確的思想政治方向。
因此，高校學(xué)生黨建工作是指高校黨委根據(jù)黨新時(shí)期的要求，根據(jù)每個(gè)人的自身不同的特點(diǎn)來(lái)吸納更多優(yōu)秀學(xué)生黨員。不斷加強(qiáng)他們的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)，將其培養(yǎng)成黨的優(yōu)秀青年分子，共促高校各項(xiàng)事業(yè)的穩(wěn)固發(fā)展。
二、新時(shí)期高等學(xué)校學(xué)生黨建工作存在的問(wèn)題和問(wèn)題的分析。
(一)學(xué)生黨員發(fā)展方面的問(wèn)題和分析
1.大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純潔。
新時(shí)期高校學(xué)生黨員的入黨認(rèn)識(shí)不足動(dòng)機(jī)五花八門，甚至出現(xiàn)入黨動(dòng)機(jī)不純的現(xiàn)象。分析原因有以下三個(gè)方面：
第一，社會(huì)環(huán)境影響�，F(xiàn)如今，當(dāng)代大學(xué)生的道德觀和價(jià)值觀已被社會(huì)中存在的功利化價(jià)值觀影響。
第二，家庭環(huán)境影響。大部分家庭中都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛使得部分大學(xué)生缺少了自我獨(dú)立思考能力，跟隨大眾的腳步而入黨。
第三，自身因素影響。當(dāng)代青年大學(xué)生的思想活躍，好奇心強(qiáng)，且身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，他們極易受到社會(huì)上的不良思想的影響和控制，導(dǎo)致入黨動(dòng)機(jī)不純。
2.數(shù)量和質(zhì)量失衡及分析
近年來(lái)，高校在發(fā)展學(xué)生黨員過(guò)程中，因過(guò)于強(qiáng)調(diào)發(fā)展數(shù)量和發(fā)展速度，導(dǎo)致大學(xué)生黨員數(shù)量和質(zhì)量失衡。很多高等學(xué)校黨建工作發(fā)展只重?cái)?shù)量不重質(zhì)量，發(fā)展理念不科學(xué)，過(guò)程中注重大學(xué)生的成績(jī)、學(xué)業(yè)是否優(yōu)異，以至于忽視大學(xué)生的思想政治品德，導(dǎo)致黨建工作停滯不前。
(二)學(xué)生黨員教育不足的問(wèn)題
新時(shí)期，高等學(xué)校學(xué)生黨建工作中出現(xiàn)重發(fā)展輕教育的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在學(xué)生黨員教育不足，考核機(jī)制不完善，導(dǎo)致未能及時(shí)批評(píng)教育和引導(dǎo)那些損害黨員聲譽(yù)的人，最終致其偏離正途。
(三)黨建工作方面的問(wèn)題和分析
一是，加大對(duì)學(xué)生黨員的監(jiān)督力度�，F(xiàn)如今，許多高校對(duì)學(xué)生黨員缺乏系統(tǒng)性的管理、監(jiān)督和考查。部分學(xué)生黨員停滯不前，加之對(duì)于學(xué)校中的違紀(jì)行為不勸阻，對(duì)不良現(xiàn)象不報(bào)告，導(dǎo)致工作時(shí)都表現(xiàn)出 “入黨前積極，入黨后消極”的消極態(tài)度。
二是，健全學(xué)生黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。高校在發(fā)展黨員時(shí)沒有合理的計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)生黨員隊(duì)伍中出現(xiàn)比例失調(diào)的現(xiàn)象。使積極分子在響應(yīng)黨組織的號(hào)召向黨組織靠攏的方向中出現(xiàn)偏差，無(wú)法學(xué)習(xí)以黨的文化知識(shí)來(lái)提高自身修養(yǎng)。
三、新時(shí)期高等學(xué)校黨員發(fā)展工作的建議
(一)高等學(xué)校學(xué)生黨員的工作創(chuàng)新
1.入黨動(dòng)機(jī)考察機(jī)制
建立健全入黨動(dòng)機(jī)考察機(jī)制。通過(guò)對(duì)入黨者的言行舉止來(lái)判斷分析他們是否具有共產(chǎn)主義理想信念、較高的的思想覺悟和是否表里如一。
2.定期思想?yún)R報(bào)機(jī)制
建立健全的定期思想?yún)R報(bào)機(jī)制。發(fā)展對(duì)象要經(jīng)過(guò)口頭匯報(bào)和書面匯報(bào)，培養(yǎng)人應(yīng)該認(rèn)真聽取發(fā)展對(duì)象的匯報(bào)，及時(shí)了解和掌握發(fā)展對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決問(wèn)題，幫助和培養(yǎng)發(fā)展對(duì)象思想逐漸成熟起來(lái)。
3.考察期內(nèi)的跟蹤機(jī)制
發(fā)展對(duì)象的考察期表現(xiàn)進(jìn)行詳細(xì)考察，針對(duì)他們思想上和行為上的不足且對(duì)其進(jìn)行批評(píng)指正再教育。在具體實(shí)施過(guò)程中確定時(shí)間、對(duì)象、內(nèi)容等各項(xiàng)工作，可在會(huì)議上提名表?yè)P(yáng)表現(xiàn)優(yōu)秀者，讓其成為學(xué)習(xí)楷模。
4.責(zé)任追究機(jī)制
對(duì)發(fā)展對(duì)象本著成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，誰(shuí)發(fā)展誰(shuí)負(fù)責(zé)到底的工作態(tài)度，嚴(yán)格按照黨章流程辦事。
(二)高等學(xué)校學(xué)生黨員教育工作的創(chuàng)新。
1. 高等學(xué)校學(xué)生黨員教育工作創(chuàng)新的內(nèi)容。
第一，加強(qiáng)思想品德的教育。改變現(xiàn)有教育方式目標(biāo)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值取向和自我認(rèn)知能力。
第二，加強(qiáng)理想思想教育。教育內(nèi)容需涵蓋共產(chǎn)主義理想信念和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，使其樹立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。
第三，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和鍛煉。督促入黨積極分子和學(xué)生黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)有關(guān)理論知識(shí)，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)自己思想和行為。
2.創(chuàng)新教育方式
第一，積極組織主題性的讀書活動(dòng)。組織發(fā)展對(duì)象開展讀書活動(dòng)，要結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，不能只有形式。
第二，積極開展發(fā)展對(duì)象的座談或者個(gè)別談話。了解發(fā)展對(duì)象的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)給與引導(dǎo)和糾正。
第三，定期進(jìn)行黨性分析。新時(shí)期學(xué)生黨員進(jìn)行定期黨性程序如下：(1)按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比自己是否是合格的黨員;(2)按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，分析自身學(xué)習(xí)、工作、生活和作風(fēng)情況;(3)發(fā)現(xiàn)并探索問(wèn)題，尋求解決方法。
(三)創(chuàng)新高校學(xué)生黨員管理工作
1.實(shí)施目標(biāo)管理
首先，應(yīng)科學(xué)的制定黨委目標(biāo)，實(shí)事求是的遵守上級(jí)指示和工作精神。其次，有了目標(biāo)之后，應(yīng)積極落實(shí)，而不是空有其表。最后，定期進(jìn)行考核，結(jié)合黨員的學(xué)習(xí)成果和自身素質(zhì)，制定合理的評(píng)價(jià)體系，同時(shí)讓他們看到自身優(yōu)點(diǎn)和不足，保證思想的不斷提升進(jìn)步。
2.實(shí)施績(jī)效管理體系
應(yīng)該根據(jù)學(xué)生黨員的基本情況和特征制定相應(yīng)的績(jī)效管理體系，公平、公正、公開的考核，不合格的學(xué)生黨員應(yīng)進(jìn)行批評(píng)教育，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生黨員給予獎(jiǎng)勵(lì)，。
3.實(shí)施量化管理程序
在實(shí)施過(guò)程中應(yīng)保證時(shí)效性和群眾性的原則，通過(guò)逐層打分最后歸納得出整體成績(jī)。
(四)創(chuàng)新高校學(xué)生黨員監(jiān)督工作
1.完善學(xué)生黨員監(jiān)督機(jī)制
應(yīng)建立健全各個(gè)階段的排查，審核的制度，完善監(jiān)督和管理方式，考核學(xué)生黨員各個(gè)方面，來(lái)提高學(xué)生黨員監(jiān)督機(jī)制的可操作性。
2.在監(jiān)督黨員的方法上創(chuàng)新
監(jiān)督方法的創(chuàng)新，就是讓黨的內(nèi)外監(jiān)督結(jié)合起來(lái)，讓其成為一體化監(jiān)督。學(xué)生黨員群眾監(jiān)督作用的發(fā)揮是黨外監(jiān)督的主要部分，定期開展對(duì)學(xué)生黨員的民主評(píng)議也是黨外監(jiān)督的重要途徑。
3. 加強(qiáng)懲處力度
將學(xué)生黨員自身獨(dú)特的特點(diǎn)，來(lái)確定量化關(guān)于“出黨”標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)那些多次考核不合格的學(xué)生黨員，校黨組織要嚴(yán)格按照《黨章》中所規(guī)定，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)再教育并要求其深刻反省，做出書面檢查，限期改正，如果屢教不改，則通過(guò)支部會(huì)議開除。
(五)關(guān)于高校學(xué)生黨支部建設(shè)的創(chuàng)新
首先，在學(xué)生黨支部的生活水平上要給予高度重視。高校黨委要嚴(yán)格按照《黨章》要求定期開展組織生活，使學(xué)生黨員的生活得到加強(qiáng)與創(chuàng)新�，F(xiàn)實(shí)生活和組織生活相結(jié)合調(diào)動(dòng)學(xué)生黨員的積極性。。
其次，建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨支部。先樹立起科學(xué)的學(xué)習(xí)理念，把理論和實(shí)踐融合起來(lái);其次要在有條件的基礎(chǔ)上開展各項(xiàng)組織活動(dòng)。
最后，把黨務(wù)工作人員的素質(zhì)提高起來(lái)�，F(xiàn)如今，優(yōu)秀學(xué)生黨員干部和輔導(dǎo)員是黨建工作的主力軍，提高他們的工作素質(zhì)，是高校學(xué)生黨建順利展開的重要條件。所以要強(qiáng)大輔導(dǎo)員老師的隊(duì)伍，需加入一些德才兼?zhèn)涞那屹Y歷深厚的優(yōu)秀輔導(dǎo)員;在黨建基本知識(shí)和基本能力上來(lái)培訓(xùn)輔導(dǎo)員，明確黨務(wù)工作者的工作職責(zé)，確定黨務(wù)工作和績(jī)效考核、職務(wù)晉升掛鉤從而調(diào)動(dòng)工作積極性。
四、結(jié)束語(yǔ)
本文主要是結(jié)合黨的先進(jìn)性和純潔性對(duì)高校學(xué)生黨建工作內(nèi)容上進(jìn)行再次補(bǔ)充界定，在高校學(xué)生黨建工作方面提出所存在的問(wèn)題并進(jìn)行分析，大膽創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作對(duì)策措施。希望這些創(chuàng)新措施能夠?qū)Ω咝W(xué)生黨建工作平穩(wěn)有序的開展并產(chǎn)生積極作用。但是，由于筆者才學(xué)疏淺，文章會(huì)出現(xiàn)一些敘述不準(zhǔn)確、論述不足之處，請(qǐng)多見諒。在今后的學(xué)習(xí)和工作中還需繼續(xù)探索，在實(shí)踐中完善不足之處!
參考文獻(xiàn)
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