亚洲综合AV一区二区三区,日韩系列一97人妻,亚洲可观看,爽片免费

 　　2017年9月15日下午四點，我參加了在西北大學太白校區(qū)歷史學院一層博望報告廳舉辦的“名家講壇”系列活動之“再出發(fā)：中國近代史學的開端與發(fā)展”。主講人系北京師范大學歷史學院教授，博士生導師張越教授。整場報告精彩紛呈，聽完張越老師深入，細致的講解，使人如沐春風，作為一名英語教師，深感應(yīng)結(jié)合本學科的研究，加強對歷史知識的學習。在此，我將簡要回顧一下這場報告的要點，以及自己的學習感悟。

　　首先，張教授從我們耳熟能詳?shù)膸撞渴窌?mdash;—《春秋》、《左轉(zhuǎn)》、《戰(zhàn)國策》、《二十四史》、《史記》等經(jīng)典著作切入，他充分肯定了歷史作為一門學問在古代中國史學家以及文人墨客心中的地位以及他們在相關(guān)領(lǐng)域所做出的卓越成績。張教授說正因為史學是一門需要專攻研究的學問，所以我們在研究近代史的時候，首先要明確地界定近代史的歷史時間范疇。然而近代史學家，他們對1840年鴉片戰(zhàn)爭后的歷史記載，各有各的觀點和看法，其中有中國史學家也有外國史學家，既包括了考古學也包括了其他歷史教育等，所以近代史學不單是一門學科，而且還屬于人文社會學科的一種。

　　接著張教授就中國近代史學開始于何時的問題進行了闡述，分別提出“1840年說”和“1902年說”，并重點講述了1902年梁啟超提出“新史學”后的中國史學轉(zhuǎn)型。其次他為大家介紹了中國近代史學及“新史學”所開辟的近代中國史學的研究路徑，并以胡適，郭沫若等著名學者的研究觀念和研究內(nèi)容對一些具體問題做出了細致的分析。期間，他梳理了歷史教科書從介紹、編譯日本書籍到國人獨立編纂的脈絡(luò)，再次闡釋了新史學在20世紀上半葉學術(shù)界的發(fā)展歷程和中國嗜血的研究路徑。最后，他分析了中國近代史學的學科分類體系。以胡適的“整理國故”運動為切入點，描述了中國近代史學的學科形成和確定過程。在之后的提問環(huán)節(jié)，張教授又耐心地解答了同學們的問題，比如師生們就當代歷史教科書與民國歷史教科書的對比、馬克思主義的唯物史觀在中國的運用，“國學”在當今社會的盛行等問題與張越教授進行了充分交流。

　　最后，張教授再次總結(jié)了他對中國近代史學發(fā)展動向的看法和研究思路�；仡櫿麍鲋v座，張教授從多個角度和層面對中國近代史學的發(fā)展問題從宏觀意義上給大家講解，又對具體的問題進行了細致入微的分析。

　　作為一名英語教師，聽完這場講座，最大的感觸便是，歷史一定要學，還要以嚴肅并且嚴謹?shù)膽B(tài)度去對待這門學問。歷史是人們對過去事實及前人經(jīng)驗的概括和總結(jié)。學習和研究歷史能幫助人們通過理解歷史從而更好地認識現(xiàn)在，把握未來。