亚洲综合AV一区二区三区,日韩系列一97人妻,亚洲可观看,爽片免费

　　6月6日下午14:30—15:00我有幸與教研室老師共同在陜西師范大學(xué)雁塔校區(qū)教學(xué)八樓8207教室觀摩學(xué)習(xí)了由陜西師范大學(xué)李平老師主講的《高等數(shù)學(xué)》(下)第十二章第三節(jié)冪級(jí)數(shù)(2)冪級(jí)數(shù)的運(yùn)算的教學(xué)觀摩課。課后參加教學(xué)觀摩課的老師共赴教學(xué)一樓六教室與陜西師范大學(xué)的三位專家老師對(duì)課堂教學(xué)改革進(jìn)行了探討交流。

　　此次活動(dòng)是由陜西省教育廳主辦、陜西師范大學(xué)教務(wù)處和教師專業(yè)能力發(fā)展中心共同承辦的陜西高校“課堂教學(xué)觀摩周”雁塔校區(qū)積學(xué)堂正式啟動(dòng)�；顒�(dòng)的承辦方陜西師范大學(xué)在全省“四個(gè)一流”建設(shè)計(jì)劃推動(dòng)下，充分發(fā)揮本校教師教育辦學(xué)特色和優(yōu)勢(shì)，高度重視課堂教學(xué)改革，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成，助力人才培養(yǎng)質(zhì)量提升。大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，改革教學(xué)方式方法、考核評(píng)價(jià)機(jī)制，真正形成“以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體”的課堂教學(xué);科學(xué)引入信息化教學(xué)技術(shù)手段，促進(jìn)信息技術(shù)與本科教育教學(xué)的深度融合，有效激發(fā)學(xué)生主觀能動(dòng)性等。本次觀摩活動(dòng)主講教師由陜西師范大學(xué)教學(xué)名師、各類講課比賽獲獎(jiǎng)教師和首屆校級(jí)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽參賽教師組成。課程類別有通識(shí)課、公共課和專業(yè)課。以開放課堂為主要形式，分課堂觀摩和互動(dòng)交流兩個(gè)主要環(huán)節(jié)。課堂觀摩分為隨堂觀摩和遠(yuǎn)程觀摩兩種方式，觀摩教師自主選擇觀摩方式，集中交流統(tǒng)一安排在雁塔校區(qū)教師教學(xué)發(fā)展中心。

　　李平老師的課堂教學(xué)觀摩從問(wèn)題的提出、知識(shí)點(diǎn)講授、應(yīng)用舉例、知識(shí)點(diǎn)小結(jié)、課后總結(jié)等方面講解了冪級(jí)數(shù)的運(yùn)算。李老師平步青云，張弛有度的授課方式也讓同時(shí)是講授《高等數(shù)學(xué)》課程的我深受啟發(fā)，讓我感受到教師在講授知識(shí)的過(guò)程中要能夠激發(fā)學(xué)生興趣、傳授思想、授人以漁，最終使學(xué)生學(xué)以致用。李老師的課堂能如此收放有度，細(xì)水長(zhǎng)流，讓我深深地被課程內(nèi)容所吸引，更是被她的授課方式所打動(dòng)。

　　在會(huì)后的交流討論中，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院宋永成教授作了主題為“大膽創(chuàng)新，迎接挑戰(zhàn)---免費(fèi)師范生歷史課堂教學(xué)模式改革總結(jié)報(bào)告”。宋老師指出傳統(tǒng)的灌輸式大學(xué)課堂教學(xué)模式既無(wú)法適應(yīng)中學(xué)新課改提出的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，同時(shí)也難以滿足國(guó)家培養(yǎng)杰出人才和創(chuàng)新型人才的需要。“181歷史新課堂”試圖以免費(fèi)師范生歷史課堂教學(xué)模式為突破口，在借鑒西方大學(xué)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和中學(xué)新課改成就的基礎(chǔ)上，建立一種以學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)為主，以教師引導(dǎo)為輔的全新大學(xué)課堂教學(xué)模式，從而為我國(guó)高等教育教學(xué)改革開辟一條蹊徑。我們的課堂教學(xué)模式改革并非只能局限于免費(fèi)師范生的培養(yǎng)，或者僅僅適用于歷史學(xué)科。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，這一探索對(duì)于大學(xué)特別是師范院校的教學(xué)改革可以產(chǎn)生諸多積極的影響，具有廣泛的推廣價(jià)值：有助于優(yōu)化國(guó)內(nèi)大學(xué)人才培養(yǎng)模式;有助于大學(xué)教育與中學(xué)課改接軌;有助于提升免費(fèi)師范生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。之后，延安大學(xué)、西安財(cái)經(jīng)學(xué)院、思源學(xué)院的老師都針對(duì)自己在課堂教學(xué)中的相關(guān)問(wèn)題與宋老師和與會(huì)專家進(jìn)行了深入探討。