一個平平常常的日子里，雨停了，空氣里彌漫著輕輕的雨后的清香，夾雜著幾許零星的花草的芬芳，沉睡的園子被人聲喚醒，南北東西，人來人往，一時變得熱鬧起來，卻又井然有序，一股青春的暖流向山腳一側(cè)的南區(qū)涌來，大型的客車先后由東駛?cè)氪箝T，一邊是年輕的學生，一邊是趕著上課的教師，趁著清晨的鳥語花香，揭開了一天的序幕。
這是韶園里無數(shù)個日常的縮影，定格在某一個特別的記憶當中，她便是母校，印象中的畫面、心底里的往事。
夢想，在這里開始;青春，在這里沉淀。
有人說，母校是一個基地，奮飛的基地;也有人說，母校是一個港灣，如家的港灣。而我覺得，母校是一份情緣，一份雋憶，一份深深的依戀，帶著一個人一生中最美好的青蔥歲月的痕跡。換句話說，不管多久、多遠，母校就是永遠不曾變過味道的那份熟悉的感覺。在那片土地上，青春播下了種子并在那里發(fā)芽，懵懂的少年睜開了眼睛去觀望世界，隨后，生龍活虎、充滿希望的青年，便在這土地上成長、成熟。
有多少人，犯過小錯、挨過批評，卻成了難忘的人生教育的一課?
有多少人，獲得榮譽、贏得掌聲，又是一生中走向光明和榮耀的起點?
有多少人，曾經(jīng)玩鬧、曾經(jīng)輕狂，也是在某一次偶然的挫折或者感知中頓悟?
有多少人，情感萌發(fā)、執(zhí)子之手，愛的幼苗就在那個青澀的時期破土而出?
太多，太多，有太多的回味，是年少的孩子們正在經(jīng)歷的，是年長的師兄師姐們昨天走過的，是忙碌與奔波的校友們心底最柔軟的那份溫存——緣起于斯、夢歸于斯，此心安處是吾鄉(xiāng)。
也許真的，她就真的和我們的父母一樣，可能因為自己的年輕氣盛，也可能是因為她的壓力和憂心，有時候，我們會指責她哪哪兒不好、哪哪兒有問題，可就同樣像作為父母或者兒女的，誰家沒點難念的經(jīng)，誰家有沒有小小爭執(zhí)?人們常說這樣的一句話：母校就像自己的父母一樣，年少無知的時候，自己會和她鬧別扭，可要是有一天，別人指責她的不好、對她謾罵非議，自己是第一個堅決不容許的!
這或許，可以理解為是一份校情，和親情、師情、友情，以及祖國情、民族情是同出一心、源于一脈的，是對這個喚為“母校”的稱呼的地方，最為炙熱和真誠的情感表現(xiàn)，因為大家都會不由自主地說出一句“我們學校”或者“我母校”，就和說出“我爸我媽”一樣地自然而從容。
為什么人們對自己的大學母校感情最深?其實轉(zhuǎn)個角度想便知答案。舉個有趣的例子說，就像年少的人即使早戀也一般不懂感情，而人的情感發(fā)酵和升華，正是十八歲以后的這段時光。大學的生活，會成為一個人情愫初生、情感豐富的時候的載體和皈依，這里會留下各種各樣的回憶，也就氤氳了這樣那樣的感情。一個人，所要表達的，對于大學母校，應(yīng)該便是一份真情的告白，而這份告白，或早或晚，但終究會來。
我和我的母校，交集太多、交往太深，在這里根植了我的心、我的夢、我的情，以至于從某種程度上來說，甚至可以說這是第二故鄉(xiāng)。正是這片土地，讓我面對了青春時期的榮光與失落，感知了相聚與告別，曾經(jīng)見證并親身參與了她十周歲的生日，一所校齡雖短，卻又成熟的清新學府。當有人對著她指指點點的時候，想必這應(yīng)該不是冷靜而理性的人，因為當你陪伴著她一路風雨兼程共同走過的時候，你會發(fā)現(xiàn)，她有著多么大的毅力，她用了多少努力，她拼盡了全力去爭取做得更好，若是有人責難又會是多么的委屈，可她又從不費力辯解，也許此刻用一句老掉牙的俗話來表達，或許合適，或許就不配來形容她——走自己的路，讓別人說去吧!
特色之路，之所以特色，是因為需要摸著石頭過河，而這當中，又會有多少人像《小馬過河》一樣地看待?創(chuàng)新之路，之所以創(chuàng)新，是因為要有敢為天下先的勇氣去實踐，而這實踐，又將遭來多少人的不解和疑問?可恰恰就是這特色，就是這創(chuàng)新，不走尋常路、敢為天下先，用心去做走心的事情，終將得到上天的眷戀和關(guān)照，這也就讓數(shù)以萬計的“現(xiàn)代”校友們不約而同想起那句經(jīng)典卻又不失自信的口號：天佑現(xiàn)代!
是啊，現(xiàn)代韶園，天佑現(xiàn)代。這不是浮夸更不是自大，而是一種自信與豪邁，好風憑借力，送我上青云，實事求是、腳踏實地，卻又不忘記理想，仰望星空，這情懷應(yīng)與智者說、仁者享，與俠者同行，走勇者路。
十三春秋，四千風雨，一任疾行，今日豪情在胸，何時躍馬長空!自然是“神舟濟滄海，華夏開輝煌”，相信無數(shù)“現(xiàn)代人”都會認真而敬重、虔誠而真摯地說一句：巍巍我校，地久天長! |
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