亚洲综合AV一区二区三区,日韩系列一97人妻,亚洲可观看,爽片免费

　　6月1日下午16:30—18:00我有幸與教研室的3位數(shù)學教師共同在西安交通大學雁塔校區(qū)經(jīng)金學院東配三教室聆聽了“文治講壇”的第十二期----由西安交通大學理學院教授、博士生導師、國家首屆教學名師獎獲得者馬知恩教授主講的一場名為《更新教育理念，提升教學水平，培養(yǎng)創(chuàng)新人才》的報告會，這已經(jīng)是我第三次聆聽馬老的講座，馬老聲情并茂和藹可親的講授、娓娓道來的專業(yè)知識、嚴肅認真治學嚴謹?shù)慕虒W、科研態(tài)度一直都留給我很深刻的印象。下面淺談幾點我在此講座中的收獲：

　　一、馬老在講課一開始就提到為什么要更新教育理念，因為黨的十八屆五中全會提出“堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置”，習近平總書記指出：“人是科技創(chuàng)新最關(guān)鍵的因素。創(chuàng)新的事業(yè)呼喚創(chuàng)新的人才。我國要在科技創(chuàng)新方面走在世界的前列，必須在創(chuàng)新實踐中發(fā)現(xiàn)人才、在創(chuàng)新活動中培育人才、在創(chuàng)新事業(yè)中凝聚人才。”而如何培養(yǎng)這是一個綜合的系統(tǒng)工程，它涉及人生觀、世界觀、價值觀、思想品德、性格、心里因素等方方面面。創(chuàng)新的人才不僅要有分析問題和解決問題的能力，而且還應具有發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題的能力。

　　二、馬老以多年的實踐教學經(jīng)驗提出五點意見：1.敬業(yè)精神是前提;2.更新教育理念的先導;3.提升教學能力和水平是核心;4.創(chuàng)新教學模式，改革教學方法是關(guān)鍵;5.改革評價與考核內(nèi)容和方法是保障。作為青年教師，這應該是我們?yōu)橹�努力和奮斗的方向。教師要從教學的主體轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的組織者、引導者和幫助者，培養(yǎng)學生獨立自主成長的意識和能力。

　　三、馬老以“細棒的線密度與質(zhì)量”為例，告訴我們作為數(shù)學教學應揭示概念、理論和方法的實質(zhì)，數(shù)量關(guān)系是數(shù)學研究的主要對象之一，分別從微觀與宏觀角度給出了具體的分析與求解，說明導數(shù)與定積分分別是處理均勻量的商和積，對相應的非均勻量而言，就可以考慮通過“局部均勻化求近似，利用極限得精確”的思想用導數(shù)和積分去解決。通過這個微積分中簡單的例子告知我們不同范疇、不同類型的問題，解決的基本思想方法是一樣的。這一點對我收益匪淺，讓我想到不論是在以后的教學還是科研中，應深入鉆研問題的本質(zhì)，善于總結(jié)，要教授給學生的不僅是知識本身更應該是解決問題的思想方法，融會貫通，起到更好的學習效果。

　　四、馬老師特別提到“通過知識的傳授培養(yǎng)學生科學的思維方法和能力”，要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力，就要在講課中力求揭示問題的本質(zhì)，通過知識的傳授培養(yǎng)科學思維方法，提升學習能力，思維能力、研究能力、應用能力。創(chuàng)新的人才不僅要有分析問題和解決問題的能力，而且還應具有發(fā)現(xiàn)問題、提煉問題的能力。將自己學習與研究的經(jīng)驗和體會融入講課，引導學生去研究式地學習、去了解問題發(fā)展的脈絡(luò)、領(lǐng)會研究與發(fā)展問題的科學思維方法和解決問題的思路。