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　　中庸第二十八章中提到孔子的一句話，這句話是這樣說的：“愚而好自用，賤而好自專。生乎今之世，反古之道。如此者，災(zāi)及其自身者也。”這句話的意思是講，愚昧卻喜歡自以為是，卑賤卻喜歡獨(dú)斷專行。生于現(xiàn)在的時代卻一心想回復(fù)到古時去，這樣做，災(zāi)禍一定會降臨到自己身上。在這一章的中間，談及地位與職責(zé)應(yīng)該相對應(yīng)，同樣，角色和影響力也應(yīng)該相對應(yīng)。讀到這里，我思考自己在這大千世界里，在這縱橫交錯的社會關(guān)系網(wǎng)中的位置，我無法給自己從出生到現(xiàn)在一個定位，時間不可逆，過去和未來我的角色皆不相同，每一個階段自己的言行需要迎合的也是當(dāng)下的角色。中庸中提到：“雖有其德，茍無其位，亦不敢作禮樂焉。”常聽人說一句網(wǎng)絡(luò)上的雞湯文說“別讓你的才華，配不上你的夢想”，指向不同，道理卻是相似的，只有腳踏實(shí)地的把自己此刻的社會角色扮演好，不念過去，把握現(xiàn)在，才能展望未來，不去做反古之道者。

　　身為教師的我，時常感覺身上有說不出的責(zé)任，在我讀到中庸第二十九章中有這么一段話讓我意識到身為老師角色的任重道遠(yuǎn)，這段話是這樣的：“是故君子動而世為天下則。遠(yuǎn)之，則有望;近之，則不厭。”說的是君子的舉止能世世代代成為天下的先導(dǎo)，行為能世世代代成為天下的法度，語言能世世代代成為天下的法則。在遠(yuǎn)處有威望，在近處也不使人厭惡。說到這里，可能很多老師感慨為人師表的辛苦，可不是么，中庸里提到“庶幾夙夜，以永終譽(yù)”意思是，日日夜夜操勞，為了保持美好的名望。雖然我們也并不是治理天下的君子，但是我們卻也是治理五湖四海而來的莘莘學(xué)子的園丁，因而上行下效還是需要放在心上的。

　　說到這里，可能有很多老師和我有一樣的疑惑，我的社會角色不止一種，在校為老師，在家為妻子或者母親，那豈不是很矛盾，這個問題在我看到中庸里的一句話，似乎得到了一些啟發(fā)，在中庸第三十章中提到：“萬物并育而不相害，道并行而不相悖。小德川流;大德敦化。此天地之所以為大也。”它說萬物一起生長而互不妨害，道路同時并行而互不沖突。小的德行如同河水一樣長流不息，大的德行使萬物敦厚淳樸。這就是天地的偉大之處。

　　育人不易，作為教師的我們在不斷地奉獻(xiàn)著自己的同時，還不斷需要提高自己，不斷自省吾身，這也是所有老師的偉大之處。我會用中庸里的道理不斷引導(dǎo)著自己，完善自己的生活，學(xué)習(xí)，和工作。