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2017年藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)省內(nèi)寫生工作總結(jié)

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院:尤駿杰

  根據(jù)專業(yè)教學(xué)大綱安排,2016-2017學(xué)年第二學(xué)期2015級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)、2015級(jí)動(dòng)畫專業(yè)和2015級(jí)視覺傳達(dá)專業(yè),于2017年4月15日—4月28日(共計(jì)14天)開展了省內(nèi)藝術(shù)寫生實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。此次教學(xué)活動(dòng)中,帶隊(duì)專業(yè)指導(dǎo)老師1名,藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教師:尤俊杰老師,省內(nèi)藝術(shù)寫生實(shí)踐路線為:西安周邊,F(xiàn)將本次藝術(shù)采風(fēng)實(shí)踐教學(xué)工作詳細(xì)做以下總結(jié):

  一、前期安排

  出發(fā)前,由于學(xué)生人數(shù)眾多,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次寫生實(shí)踐課高度重視,老師們也感受到本次寫生責(zé)任重大,不敢松懈。在這次外出前期準(zhǔn)備中,要考慮到各種可能出現(xiàn)的狀況和問題以及應(yīng)對(duì)方案,包括和寫生基地的聯(lián)系,安排學(xué)生的行程、食宿等等。外出的主要目的是學(xué)習(xí),但是前提必須是保證所有師生的安全。因此,在前期準(zhǔn)備工作中高晉民老師、馬驊老師和專業(yè)老師一起召開了討論會(huì)議,共同商討安排、制定計(jì)劃,并且嚴(yán)肅的告訴每一位老師自己的職責(zé)和義務(wù)。專門于2015年4月5日下午14點(diǎn)30分,在2-215教室召開2015級(jí)環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)、動(dòng)畫3個(gè)專業(yè)學(xué)生寫生動(dòng)員大會(huì)。校領(lǐng)導(dǎo),寫生帶隊(duì)老師、輔導(dǎo)員一起參加,在動(dòng)員會(huì)議上說明外出寫生的主要目的,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。因?yàn)橛械膶W(xué)生會(huì)放松對(duì)自己的要求,認(rèn)為外出寫生等同于外出旅游,是一個(gè)輕松自由無(wú)限制的游玩活動(dòng)。所以在動(dòng)員大會(huì)上專業(yè)老師明確告訴每一位學(xué)生寫生的目的,以及在寫生期間每天必須完成的學(xué)習(xí)任務(wù),并大致的告訴學(xué)生中間的行程安排,尤為重要的是端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)本次寫生的安全問題,強(qiáng)調(diào)在寫生中各方面應(yīng)該注意的問題。希望同學(xué)們寫生期間創(chuàng)意靈感,畫筆生輝,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律,注意人身安全,并希望此次寫生工作能取得圓滿成功。

  二 、寫生教學(xué)

  寫生是感受自然,體驗(yàn)生活,歷練、提高自身素養(yǎng)的重要途徑。風(fēng)景寫生,主要是為了鍛煉用色彩和筆法,塑造各種不同景物的形體和質(zhì)感的能力。結(jié)合我們的專業(yè)知識(shí)從這次實(shí)地考察,和寫生中對(duì)以后的學(xué)習(xí)有很大的幫助。本次外出寫生所到的西安周邊。了解陜西,了解西安。西安是中國(guó)六大古都之一,明清古城垣保存較好,城區(qū)和近郊文物古跡眾多,1982年被國(guó)務(wù)院列為國(guó)家歷史文化名城。自公元前11世紀(jì),先后有西周、秦、西漢、東漢(獻(xiàn)帝)、新、西晉(愍帝)、前趙、前秦、后秦、西魏、北周、隋、唐等13個(gè)王朝建都于此,歷時(shí)1100余年。西漢末更始赤眉、唐末黃巢、明末李自成,也曾建都于此。悠久的歷史文化積淀使西安享有"天然歷史博物館"之美譽(yù)。境內(nèi)有全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位23處,陜西省重點(diǎn)文物保護(hù)單位61處。位于臨潼區(qū)的秦兵馬俑,氣勢(shì)恢宏,號(hào)稱"世界第八大奇跡"。西安又是古"絲綢之路"的起點(diǎn),在古代中外經(jīng)濟(jì)文化交往中具有十分重要的作用,其中漢唐兩代尤為突出。西安是秦地文化中心,有光輝燦爛的漢唐文化、豐富多彩的民間藝術(shù)。

  在寫生期間,規(guī)定每個(gè)學(xué)生每天必須完成兩張風(fēng)景速寫,我們白天組織學(xué)生外出畫畫,老師在旁巡回指導(dǎo)與督促。學(xué)生每天上午10點(diǎn)鐘集合后,由老師帶到指定的寫生地點(diǎn),以組為單位,由組長(zhǎng)帶領(lǐng),開始了一天的寫生課。當(dāng)天晚上8點(diǎn)針對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。把學(xué)生寫生作品中存在的問題及時(shí)指出,對(duì)畫得好的同學(xué)的作品現(xiàn)場(chǎng)講評(píng),提出表?yè)P(yáng),做到同學(xué)們能在繪畫方面能揚(yáng)長(zhǎng)避短,互取所長(zhǎng)。號(hào)召同學(xué)們向?qū)W習(xí)刻苦認(rèn)真的同學(xué)學(xué)習(xí),不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  在這次寫生活動(dòng)中,老師耐心的指導(dǎo),同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情很高,大部分同學(xué)都很積極、自覺,能完成規(guī)定的任務(wù)。在與學(xué)生溝通和評(píng)講作業(yè)的時(shí)候我都會(huì)問問他們從專業(yè)角度的認(rèn)識(shí)和想法,讓他們每天發(fā)現(xiàn)點(diǎn)新的事物,感受這里的美。我們的審美修養(yǎng)和藝術(shù)設(shè)計(jì)能力不僅從書本課堂上以及老師的技藝傳授上得到,同樣我們能夠通過真實(shí)的考察和感受去驗(yàn)證理論知識(shí),這樣深入靈魂的感觸,我相信達(dá)到了我們教學(xué)的目的。

  三、安全管理工作

  寫生教學(xué)的順利完成,離不開白栓栓老師對(duì)學(xué)生管理工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。校內(nèi)管理老師在生活方面,如飲食方面問題、被褥的更換時(shí)間、熱水的供應(yīng),房間的衛(wèi)生問題等及時(shí)地跟學(xué)生及時(shí)溝通。及時(shí)了解學(xué)生的心理、生活、學(xué)習(xí)等各方面問題,雖同學(xué)們都出門在外,但也要從各方面讓學(xué)生感受到如家庭般的照顧與溫暖。學(xué)生,晚上9:30點(diǎn)前必須回宿舍休息等。每天晚上都由帶領(lǐng)老師負(fù)責(zé)查寢,目的是讓學(xué)生在本次寫生中確保每個(gè)同學(xué)的安全。從而保證每位學(xué)生在寫生期間的安全。

  四、寫生的教學(xué)總結(jié)與寫生成果展

  本次寫生即是學(xué)生的一個(gè)課外實(shí)踐學(xué)習(xí),是一個(gè)對(duì)本專業(yè)學(xué)科知識(shí)的一個(gè)延伸,同學(xué)們?cè)诟惺艿疥兾魑幕耐瑫r(shí)愉悅了身心,在寫生中了解到有的學(xué)生雖專業(yè)知識(shí)有欠缺但在其他方面有所特長(zhǎng),有的學(xué)生雖平常上課寡言但實(shí)際上想象力十分豐富……回到學(xué)校后準(zhǔn)備進(jìn)行了一次專業(yè)展覽:一、是展出同學(xué)們的繪風(fēng)景速寫與人物速寫,二、色彩風(fēng)景,三、攝影。總而言之在本次寫生,完成了規(guī)定的教學(xué)任務(wù),也達(dá)到了所預(yù)期的教學(xué)目的。在寫生過程中我們老師體會(huì)到讓學(xué)生學(xué)習(xí)到相應(yīng)的專業(yè)同時(shí)也要加強(qiáng)同學(xué)們的文化素養(yǎng)和心理承受能力,讓學(xué)生多參加社會(huì)實(shí)踐,這樣才能與社會(huì)接軌,滿足社會(huì)對(duì)現(xiàn)代新型人才的需求。

  在本次寫生,由于各方面工作準(zhǔn)備比較完善,老師們都恪盡職守,學(xué)生們也是嚴(yán)于律己,所以在本次寫生過程中,無(wú)一起安全事故,同時(shí)也完成了規(guī)定的教學(xué)任務(wù),培養(yǎng)了良好的學(xué)紀(jì)學(xué)風(fēng),展現(xiàn)了西大現(xiàn)代學(xué)子們的精神風(fēng)貌。

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