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　　12月22日下午，由西安電子科技大學(xué)教師教學(xué)發(fā)展中心舉辦的2016年青年教師教學(xué)能力提升研修班在北校區(qū)階梯教室J205舉辦，活動邀請國家級教學(xué)名師、西北工業(yè)大學(xué)段哲民教授以“如何提高青年教師教學(xué)方法與技能”為題為學(xué)校青年教師作報(bào)告，很幸運(yùn)能有機(jī)會參加了此次活動。

　　段哲民教授首先探討了優(yōu)秀教師的內(nèi)涵，他認(rèn)為優(yōu)秀教師需具備德高、學(xué)高、技高、身正四種特質(zhì)。德高為師，即教師要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)，以高尚師德為核心。學(xué)高為師，即教師應(yīng)學(xué)識淵博，學(xué)業(yè)精深。技高為師，即教師要以教學(xué)為己任，努力鉆研業(yè)務(wù)，潛心研究教材，精心設(shè)計(jì)教案，講究授課方法，掌握教學(xué)規(guī)律和現(xiàn)代教育技術(shù)。身正為師，即教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來，以自己的言行和人格魅力來影響學(xué)生，使他們“親其師，信其道”。

　　隨后，段哲民教授從課程教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、課堂有效教學(xué)、課堂教學(xué)注意事項(xiàng)五方面探討了教學(xué)方法。他認(rèn)為教學(xué)方法是教到老、改造到老的無止境藝術(shù)，教學(xué)方法在提高教學(xué)效果、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量方面起著重要的作用。教學(xué)方法要符合教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，要符合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，要依據(jù)教師的自身素質(zhì)確定，要符合教學(xué)環(huán)境條件。

　　段哲民教授重點(diǎn)介紹了課堂教學(xué)技能：1. 講解技能，以語言講述為主的方式，主要是教師講學(xué)生聽，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式是接受式學(xué)習(xí)。 2. 提問技能，通過創(chuàng)造各種問題情境使學(xué)生的認(rèn)識能力得到發(fā)展。3. 導(dǎo)入技能，通過引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成學(xué)習(xí)動機(jī)，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。4. 演示技能，是教師運(yùn)用教學(xué)素材指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析和歸納，為學(xué)生提供感性材料，使其獲得知識。5. 語言技能，用“停頓”、“故錯”等手段，給學(xué)生設(shè)懸念，留給學(xué)生思索時間，引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生思考。6. 板書技能，對教材內(nèi)容的深刻理解，能夠準(zhǔn)確地列出綱要，抓住要點(diǎn)，是板書設(shè)計(jì)的根本條件。7. 結(jié)束技能，促進(jìn)學(xué)生將初步獲得知識納入原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)，形成新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。

　　最后，段哲民教授強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)要有堅(jiān)定正確的政治方向和正確的人生觀、榮辱觀;要有愛崗敬業(yè)精神和端正的學(xué)風(fēng)和教風(fēng);要有良好的心理素質(zhì)、性格特點(diǎn)和飽滿的精神狀態(tài);要有文明高尚的儀表風(fēng)度、整潔得體的衣飾;要有充分的準(zhǔn)備和認(rèn)真的設(shè)計(jì)。我很榮幸能如此近距離地領(lǐng)略了名師風(fēng)采，了解了教學(xué)方法和技能，對自己的課堂教學(xué)有了更深刻的啟發(fā)。

　　理工教研組：韓云娜