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 　2016年10月21日至23日我有幸參加了青年教師教學(xué)能力的培訓(xùn)，通過為期三天的培訓(xùn)頗有收獲。現(xiàn)將心得體會(huì)最深的幾點(diǎn)總結(jié)如下：

　　1. 同學(xué)的全人教育與通識(shí)課程的重要性

　　作為一名專業(yè)老師，在任教以來一直從事的是專業(yè)課教育，總會(huì)在每個(gè)學(xué)期制定下學(xué)期的開課計(jì)劃與通識(shí)課程爭(zhēng)課時(shí)，因?yàn)樵谄胀ㄒ饬x上我們總會(huì)認(rèn)為同學(xué)進(jìn)入大學(xué)通過所選專業(yè)的四年學(xué)習(xí)就要掌握一門技能為將來做打算，所以在總課時(shí)應(yīng)該更加傾向于專業(yè)課。但在培訓(xùn)期間聽了王艷副教授對(duì)通識(shí)課程的講解我終于明白了，通識(shí)課程其實(shí)不應(yīng)該是和專業(yè)課程爭(zhēng)奪學(xué)時(shí)，而應(yīng)該互相包容和支持。大學(xué)培養(yǎng)人才首先應(yīng)該是一個(gè)全人，所謂“全人”是指同學(xué)具有堅(jiān)毅的性格，獨(dú)立自主的能力，健康的體魄等，這些都不是專業(yè)教育能夠單獨(dú)給予的，反而是要通過通識(shí)類課程來達(dá)到培養(yǎng)目的。同學(xué)只有在成為一個(gè)“全人”后才能夠?qū)⑺鶎W(xué)的專業(yè)得到更好的發(fā)揮。如果同學(xué)專業(yè)課學(xué)習(xí)的很好，卻沒有一個(gè)堅(jiān)毅的內(nèi)心，碰到挫折容易放棄甚至自暴自棄，那再好的專業(yè)能力也是沒有用的。通識(shí)課程中的思修類課程雖然講的是哲學(xué)和歷史學(xué)方面的知識(shí)，但只要教師與其他學(xué)科例如藝術(shù)有機(jī)等結(jié)合，不僅可以讓同學(xué)的學(xué)習(xí)生動(dòng)而且也會(huì)在同學(xué)的腦海里起到思想上面的潛移默化，他可以從哲學(xué)的角度去看一幅畫或去欣賞一段旋律，這就是全人教育。這樣培養(yǎng)出來的人才是適合社會(huì)需要的，才會(huì)成為一個(gè)能夠感知幸福的人。

　　2. 通識(shí)課程的多樣化必成趨勢(shì)

　　通識(shí)課程應(yīng)該是所有高校課程里面最傳統(tǒng)的課程了，許多教師一個(gè)內(nèi)容講了幾年甚至幾十年。尤其是思修這樣的課程，最后形成的課堂氣氛就是老師講的自我陶醉而同學(xué)聽得昏昏欲睡。其實(shí)中國高校的思修課程很具有本國特色，它既是思想領(lǐng)域的陶冶更是中國的歷史，通過課程學(xué)習(xí)不僅要讓學(xué)習(xí)知道理論知識(shí)，更要讓同學(xué)懂得思考，懂得總結(jié)，懂得創(chuàng)新，懂得負(fù)責(zé)。在此次講座中，授課教師就舉出一個(gè)例子，在她所任職的高校思修課程之前也是單純的教授，授課效果并不好。最后通過到外校的考察，他們將思修課與實(shí)踐結(jié)合，選出20名同學(xué)進(jìn)行照金的幾日實(shí)地走訪，一路的食宿及出行都由同學(xué)自己安排，同學(xué)要自己查閱紅色紀(jì)念地的相關(guān)資料，在紀(jì)念館自己溝通參觀學(xué)習(xí)事宜。最后這些同學(xué)要將這次實(shí)地考察做成報(bào)告在全年級(jí)分班匯報(bào)。這樣的思修課不僅將書本上的知識(shí)變得生動(dòng)，變的深刻;更是鍛煉了同學(xué)各方面的能力。這樣的改變方式值得我們學(xué)習(xí)。

　　在體育課程方面也可以做出更加機(jī)動(dòng)的改變，學(xué)校一般在設(shè)置具體的體育課方向時(shí)，會(huì)根據(jù)師資力量來確定具體的教授方向，如：體操/乒乓球等，這樣同學(xué)可以學(xué)習(xí)的種類就收到了極大的限制，因?yàn)轶w育項(xiàng)目多達(dá)幾百種，一般高校都會(huì)受制于有限的體育教師所能夠承擔(dān)的課程，這就遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到同學(xué)的需求，如果一個(gè)同學(xué)喜歡街舞，但學(xué)校卻沒有一個(gè)教師會(huì)那么這就只能讓同學(xué)自學(xué)或到校外尋求幫助，在有些高校會(huì)打破這一限制，將體育課程俱樂部化，收集同學(xué)對(duì)體育門類的需求，通過篩選列出得票最高的種類，如果學(xué)校教師無法滿足就會(huì)外聘教師甚至發(fā)現(xiàn)在校同學(xué)在這一方面的突出能力聘為“教學(xué)助理”幫助教師的日常教學(xué)。實(shí)踐發(fā)現(xiàn)在高校同學(xué)的能力往往超出我們的想象，有很多同學(xué)雖然是其他專業(yè)，但在街舞或是其他體育門類中不僅熟練而且會(huì)取得國家認(rèn)可的相關(guān)資格證書，擔(dān)任體育教師的教學(xué)助理完全沒有問題，同時(shí)也可以通過自己的努力獲得更多報(bào)酬改善自己的生活做到自食其力。這樣學(xué)校的體育種類多了，同學(xué)可選范圍大了，興趣高了，學(xué)習(xí)動(dòng)力強(qiáng)了，最終的目的身體也就越來越好。

　　計(jì)算機(jī)類的課程許多高校的教學(xué)也會(huì)走老路，就是極大模塊的固定講解，同學(xué)學(xué)過以后很多就會(huì)忘記。等到真的需要用的時(shí)候又要重新學(xué)，于是在一些高校就將計(jì)算機(jī)類課程進(jìn)行改變：改變以往的模塊式教學(xué)，變?yōu)閱卧�式教學(xué)。從最實(shí)際的需求出發(fā)：怎樣做好一份簡(jiǎn)歷?怎樣做好一份報(bào)表?怎樣做好論文的排版?這些都是同學(xué)最需要的內(nèi)容，同學(xué)學(xué)了可以馬上用到，收到立竿見影的效果，同學(xué)也會(huì)更愿意學(xué)習(xí)這門課程。

　　3.自主式教學(xué)是最有益于同學(xué)的教學(xué)方式

　　在課堂中老師講同學(xué)聽是一個(gè)常態(tài)教學(xué)的方法，但“聽”只能做到對(duì)25%知識(shí)的理解，最好的學(xué)習(xí)方法是自主式教學(xué)，讓同學(xué)在學(xué)會(huì)一個(gè)方法或是一個(gè)理論后交給其他人或是講給其他人聽，這樣對(duì)知識(shí)的理解才會(huì)做到最深刻，才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己理解不夠的地方。這讓我想起在我的專業(yè)課上，我常常會(huì)對(duì)同學(xué)的作品進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)，每次的點(diǎn)評(píng)雖然很辛苦但會(huì)發(fā)現(xiàn)只有被點(diǎn)評(píng)的同學(xué)會(huì)認(rèn)真聽，但其他的同學(xué)會(huì)有走神的情況，以為據(jù)研究表明成年人的注意力在一堂課中保持的時(shí)間僅僅只有17分鐘，所以我們無法要求同學(xué)整堂課高強(qiáng)度的集中精力，而自主式的學(xué)習(xí)可以改變以前一個(gè)教師點(diǎn)評(píng)所有同學(xué)的種種情況，可以將同學(xué)的作品發(fā)放給其他同學(xué)，讓他們來互相聽評(píng)，這樣就會(huì)讓該名同學(xué)認(rèn)真聽評(píng)，而且會(huì)結(jié)合理論知識(shí)找出同學(xué)的問題。這樣就是自主式學(xué)習(xí)的一個(gè)表現(xiàn)。

　　以上就是我參加本次培訓(xùn)最有心得的幾個(gè)地方，總結(jié)下來就是：培養(yǎng)同學(xué)首先要成人，才能成才，這也與我校“成人成才”的教學(xué)理念不謀而合;同學(xué)的主動(dòng)是學(xué)好的關(guān)鍵。

　　播音與主持藝術(shù)學(xué)院：陽揚(yáng)