自上學(xué)期起,在我院教職工隊(duì)伍中掀起了學(xué)習(xí)國學(xué)的熱潮,學(xué)院及部門組織了一系列關(guān)于中國傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的活動(dòng)。經(jīng)過這幾個(gè)月的學(xué)習(xí),使我對(duì)中國傳統(tǒng)文化有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí),同時(shí)讓我深有感觸,受益匪淺。下面我簡單談幾點(diǎn)學(xué)習(xí)后的心得體會(huì):
在以前的學(xué)習(xí)和工作中從沒有真正接觸過國學(xué)方面的知識(shí)。然而,通過這幾個(gè)月對(duì)《大學(xué)》、《中庸》等的學(xué)習(xí),使得我自己的認(rèn)識(shí)也有了新的轉(zhuǎn)變。中國的傳統(tǒng)文化是我們的先輩傳承下來的豐厚遺產(chǎn),曾長期處于世界領(lǐng)先地位。傳統(tǒng)是我們祖輩們的經(jīng)歷、體驗(yàn)、方法以及感悟結(jié)晶,但它并不只是博物館里的陳列品,而是活著的生命,傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)含的、代代相傳的思維模式、價(jià)值觀念、待人處事方法等等,都是值得我們后人學(xué)習(xí)和借鑒的。因此,我們要加強(qiáng)中國傳統(tǒng)文化的研究、整理,從中吸取精髓,使之代代相傳,修身、齊家、治國、平天下,真正做到學(xué)以致用。
堅(jiān)持活到老,學(xué)到老。人的一生是從學(xué)習(xí)開始的,孔子一生學(xué)而不厭、誨人不倦、注重修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己的主張。知識(shí)可以增長才干,知識(shí)可以改變命運(yùn)。因此,愛學(xué)習(xí)是一種快樂,想學(xué)習(xí)是一種幸福,求知若渴是一種喜悅。學(xué)習(xí)新知識(shí),溫習(xí)舊知識(shí)是一件愉悅的事情。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想。特別對(duì)于我們教育工作者來說,不斷更新自己的教育理念和知識(shí)顯得尤為重要。“學(xué)高為師,身正為范”。“學(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本。教學(xué)生一杯水你就要有一桶水,這是千百年來社會(huì)和家長的共識(shí),也是教育發(fā)展的規(guī)律。更何況現(xiàn)在的社會(huì)正朝著經(jīng)濟(jì)一體化,教育多元化的方向發(fā)展。如今教學(xué)技術(shù)的更新、教學(xué)方式的改變,對(duì)我們要求也就越來越高,所有現(xiàn)在一桶水已經(jīng)滿足不了社會(huì)的要求,家長的要求和學(xué)生的需要。我們需要學(xué)為人先、與時(shí)俱進(jìn)、生命不息、學(xué)習(xí)不止,做適應(yīng)時(shí)代要求的學(xué)習(xí)型教育工作者。
加強(qiáng)對(duì)下一代的傳統(tǒng)文化教育。中國是一個(gè)文明古國,禮儀之邦,有著博大精深的傳統(tǒng)文化。然而,在全球化的今天,中國的青少年受到外來文化的影響,對(duì)中國傳統(tǒng)文化變得冷漠起來:他們吃的是“肯德基”、“麥當(dāng)勞”;手里的玩具大多是芭比娃娃、奧特曼;總是談?wù)撝恍┤枕n卡通人物;大多數(shù)幼兒在家以看電視、玩電腦游戲來消磨時(shí)光,很少外出散步、與小伙伴們玩戶外游戲,這是不利于他們成長的。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)會(huì)讓人受到很好的熏陶,特別值得我們深入的學(xué)習(xí)和思考。我們在對(duì)下一代教育活動(dòng)中滲透傳統(tǒng)文化教育,能使他們體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的精華,提高一定的素質(zhì)和能力,喚醒他們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛,激起他們的民族自豪感。
輝煌燦爛的中華民族的傳統(tǒng)文化,不僅是中華民族,而且也是全人類的寶貴財(cái)富。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使之能夠在現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更好和更大的作用,是當(dāng)今中國社會(huì)發(fā)展的客觀需要。
實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心三部 張璐 |