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　　作為一名數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的高校教師，我有幸通過(guò)直播觀看了2025年3月5日在北京人民大會(huì)堂舉行的十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議開幕會(huì)。這場(chǎng)盛會(huì)不僅是對(duì)國(guó)家發(fā)展方向的全面擘畫，更是一場(chǎng)融合政治智慧與時(shí)代精神的視聽盛宴。從專業(yè)視角出發(fā)，我深刻感受到數(shù)字媒體技術(shù)在國(guó)家重大政治活動(dòng)中的創(chuàng)新應(yīng)用，以及藝術(shù)表達(dá)與政治敘事之間的深度融合。以下從會(huì)議內(nèi)容、技術(shù)呈現(xiàn)、教育啟示三個(gè)層面，分享我的心得體會(huì)。

　　一、會(huì)議內(nèi)容：政策導(dǎo)向與藝術(shù)創(chuàng)作的共鳴

　　開幕會(huì)上，政府工作報(bào)告明確提出“推進(jìn)文化數(shù)字化戰(zhàn)略，加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與創(chuàng)新轉(zhuǎn)化”，這為數(shù)字媒體藝術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展指明了方向。報(bào)告中提到“以科技賦能文化，構(gòu)建虛實(shí)共生的文化體驗(yàn)場(chǎng)景”，與我專業(yè)教學(xué)中強(qiáng)調(diào)的虛擬現(xiàn)實(shí)(VR)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)(AR)技術(shù)與傳統(tǒng)文化的結(jié)合不謀而合。例如，報(bào)告中提及的“數(shù)字文博”項(xiàng)目，正是通過(guò)三維建模、動(dòng)態(tài)交互等技術(shù)讓文物“活起來(lái)”，這與我們?cè)诮虒W(xué)中探索的“數(shù)字?jǐn)⑹?rdquo;課題高度契合。

　　此外，會(huì)議審議的《全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)代表法(修正草案)》中，強(qiáng)調(diào)“代表履職透明化與公眾參與”，這一精神啟示我們，在數(shù)字媒體創(chuàng)作中應(yīng)注重社會(huì)價(jià)值的傳遞，通過(guò)交互設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)可視化等手段增強(qiáng)公眾對(duì)政治議題的理解與參與感。

　　二、技術(shù)呈現(xiàn)：數(shù)字媒介賦能政治傳播

　　本次開幕會(huì)的直播技術(shù)堪稱“科技與藝術(shù)的交響”。中央廣播電視總臺(tái)采用多機(jī)位實(shí)時(shí)切換、4K超高清畫質(zhì)及AI智能剪輯技術(shù)，將會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)的莊重感與細(xì)節(jié)表現(xiàn)力淋漓盡致地呈現(xiàn)給觀眾。例如，鏡頭在捕捉代表入場(chǎng)時(shí)，通過(guò)全景鏡頭與特寫鏡頭的交替，既展現(xiàn)了人民大會(huì)堂的宏偉建筑美學(xué)，又突出了代表們的履職風(fēng)采，這種視覺語(yǔ)言的設(shè)計(jì)與影視藝術(shù)中的“蒙太奇”手法異曲同工。

　　更令我印象深刻的是新華網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)圖文直播。其采用動(dòng)態(tài)信息圖、實(shí)時(shí)彈幕互動(dòng)等方式，將政府工作報(bào)告中的關(guān)鍵數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為可視化的圖表，例如GDP增長(zhǎng)曲線、民生投入比例等，使抽象的政策數(shù)據(jù)更易于被公眾理解。這提示我們，在數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生將復(fù)雜信息轉(zhuǎn)化為視覺語(yǔ)言的能力，培養(yǎng)兼具技術(shù)素養(yǎng)與傳播意識(shí)的新型藝術(shù)人才。

　　三、教育啟示：培養(yǎng)跨界融合的創(chuàng)新型人才

　　作為高校教師，我深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)字媒體藝術(shù)教育需緊跟國(guó)家戰(zhàn)略與技術(shù)創(chuàng)新。會(huì)議中提到的“開放、透明”精神，映射到教學(xué)中即需倡導(dǎo)跨學(xué)科合作。例如，與計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)聯(lián)合開發(fā)虛擬場(chǎng)景建模項(xiàng)目，或與新聞傳播學(xué)院合作打造交互式政治傳播案例。

　　此外，開幕會(huì)中大量運(yùn)用的全息投影、虛擬會(huì)場(chǎng)等技術(shù)，進(jìn)一步印證了“虛實(shí)融合”將成為未來(lái)藝術(shù)創(chuàng)作的主流方向。在課程設(shè)計(jì)中，我們可引入U(xiǎn)nity引擎、Unreal Engine等工具，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)沉浸式政治敘事場(chǎng)景，如模擬兩會(huì)提案討論的虛擬空間，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解技術(shù)與人文的平衡。

　　四、個(gè)人反思：藝術(shù)工作者的使命擔(dān)當(dāng)

　　觀看開幕會(huì)的過(guò)程中，我不斷思考數(shù)字媒體藝術(shù)的社會(huì)責(zé)任。會(huì)議通過(guò)技術(shù)手段拉近了政治與公眾的距離，而藝術(shù)工作者亦需以同理心創(chuàng)作，讓作品既有美學(xué)價(jià)值，又能傳遞時(shí)代精神。例如，通過(guò)動(dòng)態(tài)海報(bào)、短視頻等形式解讀兩會(huì)熱點(diǎn)，或利用生成式AI技術(shù)創(chuàng)作反映民生議題的數(shù)字藝術(shù)作品。

　　同時(shí)，會(huì)議中強(qiáng)調(diào)的“中國(guó)式現(xiàn)代化”理念，也啟示我們需在教學(xué)中融入本土文化元素。例如，將傳統(tǒng)水墨動(dòng)畫與現(xiàn)代數(shù)據(jù)可視化結(jié)合，探索具有中國(guó)特色的數(shù)字藝術(shù)語(yǔ)言，避免盲目追隨西方技術(shù)范式。

　　十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議開幕會(huì)不僅是一場(chǎng)政治盛會(huì)，更是一堂生動(dòng)的“科技與藝術(shù)融合”公開課。它讓我更加堅(jiān)信，數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)的教育者需以國(guó)家戰(zhàn)略為指引，以技術(shù)創(chuàng)新為工具，以人文關(guān)懷為內(nèi)核，培養(yǎng)能夠講好中國(guó)故事、服務(wù)社會(huì)需求的復(fù)合型人才。未來(lái)，我將繼續(xù)探索教學(xué)改革路徑，將兩會(huì)的創(chuàng)新精神與開放理念融入課堂，助力學(xué)生在數(shù)字時(shí)代綻放藝術(shù)光彩。