11月15日-12月5日期間，直屬黨支部組織全體黨員參加了三次黨的二十屆三中全會精神培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過對沈傳亮教授的《深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷和黨的二十屆三中全會精神》、龔維斌教授的《發(fā)揮經(jīng)濟(jì)體制改革牽引作用，全面推進(jìn)各領(lǐng)域改革》以及祝靈君教授的《加強黨對進(jìn)一步全面深化改革的領(lǐng)導(dǎo)》三個視頻的深入學(xué)習(xí)后，與會的支部全體黨員對黨的二十屆三中全會精神有了更深層次的理解和領(lǐng)悟。
12月9日，支部組織全體黨員開展了一次深入的學(xué)習(xí)交流，對本期學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了深入探討，并結(jié)合各自工作崗位，提出如何在實際工作崗位深入貫徹黨的二十屆三中全會精神，推進(jìn)全面深化改革。
會上，賀雯靜同志闡述全會精神關(guān)于教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。結(jié)合實際崗位如何開展教育和人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略性改革。她認(rèn)為應(yīng)充分利用人工智能和信息化技術(shù)，建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)平臺，實現(xiàn)教學(xué)教育全過程的數(shù)據(jù)打通，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的實時共享和交互，使各部門能夠基于全面準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)進(jìn)行決策，多維度分析學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)情況，為學(xué)校優(yōu)化教育教學(xué)方式提供參考。
王強、解波寧、魯萍三位同志分別結(jié)合圖書館工作進(jìn)行了深入交流，他們認(rèn)為通過對師生閱讀情況進(jìn)行調(diào)研、建立師生反饋機制等方式，深入了解閱讀者的閱讀習(xí)慣、興趣愛好以及對圖書館服務(wù)的期望與建議，從而有針對性地調(diào)整服務(wù)策略和優(yōu)化業(yè)務(wù)流程。圖書館所擁有的海量書籍、期刊、電子文獻(xiàn)等信息資源，猶如經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的各類生產(chǎn)要素。運用科學(xué)的管理方法與信息技術(shù)手段，對圖書資源進(jìn)行精準(zhǔn)分類、合理布局與高效整合，從而確保師生能夠便捷地獲取所需信息，提高資源的流通率與利用率。
雷艷、閆瑾、康花寧從實驗室管理和建設(shè)的角度認(rèn)為高校實驗室管理工作必須不斷優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新管理機制，提升人員素質(zhì)，強化協(xié)同合作，推動實驗室的更高利用效率和更合理部署，以適應(yīng)新時代高等教育發(fā)展與科研創(chuàng)新的需求，為我國的科技進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
直屬黨支部 賀雯靜
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