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　　6月7日，我校省級教改重點攻關(guān)項目“以黨史教育為重點的‘四史’學(xué)習(xí)教育融入藝術(shù)類專業(yè)課堂教育教學(xué)研究”研討會在西北大學(xué)太白校區(qū)舉行。陜西省委副秘書長、省委黨史研究室主任任宗哲，陜西省中共黨史學(xué)會常務(wù)副會長、西安郵電大學(xué)陜西黨史與紅色文化研究院院長袁武振，西北大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授王強等業(yè)內(nèi)專家應(yīng)邀出席，研討會由我校盧山冰校長主持，電影學(xué)院、音樂舞蹈學(xué)院、思政教學(xué)部等相關(guān)二級院(部)的三十余名教師參會。

　　盧山冰校長首先對這一省級重點攻關(guān)項目進行了介紹。該項目立足于建黨百年的歷史背景和學(xué)校向藝術(shù)類院校轉(zhuǎn)型發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，將黨史教育和全部藝術(shù)類專業(yè)的課堂教育教學(xué)相結(jié)合，并貫穿于人才培養(yǎng)的各個階段，旨在推動教學(xué)改革，有針對性地解決藝術(shù)類專業(yè)教師所面臨的課程思政與思政課程的有機融入問題。同時也希望以這一項目的研究為契機，進一步申請省級教學(xué)成果獎，為學(xué)校二十年發(fā)展更添碩果。

　　隨后，任宗哲教授從宏觀層面對黨史研究和藝術(shù)專業(yè)的融合問題進行了既有高度又有深度的解讀，并以長安畫派、黃土畫派為例提出要避免出現(xiàn)融合過程中的“兩張皮”現(xiàn)象，而要像鹽溶于水一樣真正實現(xiàn)兩者的有機融合，提出要注重對歷史事件、人物、精神和文物的深入挖掘。在對與會老師進行專業(yè)輔導(dǎo)的同時，也以自身研究和從業(yè)經(jīng)歷給大家上了一堂生動形象的黨史課。袁武振教授則從講好歷史故事要“大事不虛，小事不拘”這一角度切入，重點從黨史題材的影視劇創(chuàng)作應(yīng)避免出現(xiàn)硬傷進行闡述，提醒藝術(shù)創(chuàng)作要尊重史實，對黨史教育和影視編導(dǎo)類專業(yè)的教學(xué)提出了十分中肯的建議。王強教授從這一項目的文本出發(fā)，提出了黨史教育和藝術(shù)類專業(yè)融合的“五維”向度，包括問題導(dǎo)向、歷史思想、價值分析、人文素養(yǎng)、技法技能等，從微觀層面提出為什么要融入以及怎樣融入的問題，并特別提醒要注意融入過程中的主體間性問題。

　　幾位專家的專題輔導(dǎo)使與會教師大受啟發(fā)，紛紛結(jié)合自己的教學(xué)和研究方向積極發(fā)言。播音、編導(dǎo)、音樂、舞蹈、表演、攝影等專業(yè)教師分別從發(fā)揮好兩個課堂的作用積極指導(dǎo)學(xué)生參賽、重視影視類人才培養(yǎng)的歷史素養(yǎng)提升、注重經(jīng)典藝術(shù)作品的傳承、用鏡頭講好黨史故事以及推動戲曲進課堂傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面各抒己見，和思政課教師面對面探討怎樣有效推動兩者之間有機結(jié)合的有效路徑，以期共同推動教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)的進一步提升。

　　會場氣氛熱烈，帶動了大家思考和探討的熱情與積極性。會議最后，盧山冰校長進行總結(jié)，希望與會教師能從本次研討中有所思考、有所行動、有所總結(jié)，進一步從研討會和參與項目的實際中提煉出更多觀點，在今后的教科研工作中取得更好更多成果。

　　會后，我校教師一同參觀了西北大學(xué)校史館、地球館、生物館、美術(shù)館以及侯伯宇先進事跡展覽館，通過參觀學(xué)習(xí)、聆聽講解了解歷史，提升藝術(shù)素養(yǎng)，向榜樣學(xué)習(xí)，也是對本次研討會理論與實際相結(jié)合的切實踐行。

　　思政教學(xué)部供稿

會后合影留念