10月26日和11月2日，我院連續(xù)召開了兩場學科建設專家報告會。兩場報告會均由陜西省高校學科建設咨詢專家組組長，陜西省高校設置評議委員會委員，西北大學原常務副校長劉舜康教授主講，我院副院長吳航老師、總督學李彥亭老師、副院長王好學老師等學院領導，各系部負責人，部分專職教師以及教學相關部門成員共同參加了報告會。
報告會由吳航副院長主持，他介紹說劉教授是我院專家顧問團首席顧問，在我院之前的學位評估自評工作中擔任顧問，且長期關注并支持我院的發(fā)展壯大，給我院提出了許多寶貴的意見和建議。
10月26日下午2時，第一場報告會在圖書館第一會議室開始。劉教授首先提出了學科建設重要性的問題。他說，大學一定要樹立“以學科質(zhì)量立校”的意識，走內(nèi)涵發(fā)展道路，從而體現(xiàn)出一所大學的特色。對于這一點，劉教授認為我院已經(jīng)開始在做了，以劉院長為首的辦學團隊一直在學科建設方面花費大量的人力、物力，劉教授希望我院繼續(xù)保持這一傳統(tǒng)，狠抓學科建設，從而提升我院的辦學質(zhì)量和社會聲譽。
報告中，劉教授通過對“從歷史反思中認識學科建設的重要”、“從不同觀點的爭論認識學科建設”、“從學科建設的概念界定來看其在高等學校的地位”、“從改革開放后學科建設的發(fā)展歷史來看學科建設對高校的重要性”四個方面縱論現(xiàn)代高等教育發(fā)展史與高教發(fā)展規(guī)律，分析闡釋了學科建設對高校發(fā)展的重要意義。劉教授的報告觀點清晰，論據(jù)充分，事例典型，邏輯嚴密，在兩個多小時的報告會中時而回顧歷史，時而評議現(xiàn)在；時而用事實說話，時而用數(shù)字論證；為大家呈現(xiàn)了一堂非常精彩的學術報告。報告最后，劉教授表示此次是從認識層面對學科建設的重要性予以闡述，在接下來的報告中，將從操作層面具體的闡釋高校應該如何進行學科建設。
11月2日下午2時30分，第二場報告會在圖書館三樓會議室繼續(xù)進行。報告會上，劉教授從操作層面講述學科建設對高校發(fā)展的重要意義，將自己多年來的一些經(jīng)驗和思考詳細講述，同時希望對各位老師有所啟發(fā)。
劉教授就如何做好高校學科建設，如何提高高校辦學水平，如何彰顯大學辦學特色從四個方面作了詳細的解讀。首先，要做好規(guī)劃，找準定位。即在學科建設中，要明確學科的特點、學科的層次、學科的結構、高等教育本身的特點，完善學科建設需要的各類保障機制，進而根據(jù)各大學的實際情況作出準確定位，制定切實可行的規(guī)劃。其次，要抓好重點學科建設。就是要求各高校根據(jù)本身條件和實際情況，抓問題的主要方面，集中優(yōu)勢狠抓重點學科建設。針對這一問題，劉教授從全國高校宏觀的層面明確了抓重點學科建設的重要意義，又從陜西各高校尤其是西大抓重點學科的實例，重點闡述了抓重點學科建設的可行性。第三，樹立全面建設的思想。在學科建設中，要從物質(zhì)層面、制度層面、文化層面樹立全面建設的思想。就物質(zhì)層面而言，要匯聚學科建設隊伍，凝練學科建設的方向，構筑學科建設的平臺；就制度層面而言，則要求明確組織形式、制定組織制度和規(guī)章等等。最后，劉教授著重強調(diào)了中國大學學科建設非常重要的一個方面——文化建設。他從多個方面解釋了文化的概念，又提出了高校的學科文化體現(xiàn)了人類文明的最高層次的概念。劉教授指出要搞好學科建設，必須搞好高校的文化建設，要注重科學文化與人文文化的結合。劉教授認為我院的人文文化建設走在了許多高校的前列，值得繼續(xù)發(fā)揚光大。
兩場報告會上大家學習氣氛濃烈，一致聚精會神領會報告內(nèi)涵，不時提筆記錄重要內(nèi)容，以便日后學習討論。
最后，副院長吳航老師就報告進行了簡要總結，希望全體教師通過報告會牢固樹立學科建設的意識，應用于平時的工作當中。
本站記者
我院在圖書館三樓會議室連續(xù)舉行了兩場學科建設專家報告會。
副院長吳航老師主持報告會，并在會后作簡單總結。
西北大學原常務副校長劉舜康教授擔任主講。
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