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　　10月29日，我院舉行本學期第二次輔導員培訓會。劉院長參加培訓會并在會上與輔導員知心交流。品牌辦陳麗老師、各年級組長、全院輔導員老師在會上一起學習了《輔導員手冊》，就輔導員工作中遇到的一些問題進行了討論，交流。

　　劉院長首先在培訓會上講話。劉院長分析了學院輔導員隊伍的現(xiàn)狀，再次強調了嚴格管理的必要性和重要性。劉院長說，輔導員工作一直是學院最重視的工作之一。學院有一部分資深輔導員、也有來自其它大學多年從事輔導員工作的老師，還有一些是剛接觸輔導員工作的新人。學院一直重視輔導員隊伍建設，堅持嚴格管理既是遵照教育部的要求，也完全符合家長們的希望。我院幾年來的辦學實踐也證明了嚴格管理的正確性。但落實嚴格管理首先代價很大，代價就是由于嚴格管理引來的網罵，有些罵嚴管，有些卻拐彎拐到了別處，讓一些不明真相的人對學院產生誤解。其次是阻力很大，有的是教育理念上的，有的是具體實踐上的。學院對于嚴格管理的理論認識是十分深刻的，深到什么程度呢，深到認為西方的大教育家、哲學家雅斯貝爾斯的關于讓一部分同學自由墮落為一部分同學自由成長付出代價的理論不適合中國國情。德意志民族本身是一個非常守秩序的民族，德國人從小受了宗教規(guī)則的良好教育，到了大學就可以自由地發(fā)展個性了，它適合精英教育，讓部分人成為精英，同時讓自律性差的人的墮落為這些精英付出代價。我們承認，大學校園中有一部分同學的確有良好的學習習慣，各方面的綜合素質都比較高，可以自主地安排好學習生活，但是我們不能以部分代替整體。大學教育是成規(guī)模的教育，一定要保證絕大多數(shù)同學都成才，要不要試一下不嚴管會到什么程度呢？別人已經試過了，不嚴管就是相當一部分同學不上課了，夜不歸宿了。我們敢忍心這樣試一下嗎？輔導員老師一定要認識到嚴格管理的重要性，不能放棄任何一位同學。在今后的工作中，要一如既往地兩手抓，一手是嚴格管理，將查宿、查課工作落到實處。另一方面就是要注意引導和教育，同時注意工作方式方法。

　　劉院長要求輔導員認真學習《輔導員手冊》，在嚴格管理的同時，建立與同學良好的互動關系。劉院長還用演員揣摩人物角色，將一個人物演繹得十分到位的例子，要求各輔導員老師要從各個細節(jié)不斷地摸索、設計自己的角色言行，舉手投足間樹立一個師者的風范，無論在思想精神還是外在形象方面都要提高自身的水平，增強引導教育效果。

　　接著陳麗老師輔導大家一同學習了《輔導員手冊》，結合自身的經驗，從輔導員協(xié)助任課教師組織好課堂教學、起到同學與任課教師之間的橋梁作用、培養(yǎng)同學骨干、開好班會和與做同學工作的注意事項和工作方法等進行了交流。

　　在輔導員就近期工作中遇到的問題進行討論時，05級王黎明老師、06級馬敬老師和08級李玉峰老師分別談到了他們在工作中遇到的問題，就如何引導畢業(yè)班同學平衡就業(yè)與學業(yè)之間關系、大三同學的考研問題以及對部分自律性比較弱、又缺乏學習興趣的同學如何引導等問題進行了討論。討論中，劉院長指出，自控力弱、學習興趣不濃的同學應該是我們工作的重點。我們學院整體良好的學習風氣對這一部分同學有積極的影響，但輔導員老師也要摸清原因，有針對性地做工作，注意挖掘、發(fā)揮這些同學身上的優(yōu)點和特長，在引導問題比較多的同學時，不能總盯著他們，以免引起同學的逆反心理，有時候也要注意大事化小，保持一個師者的耐心，找到恰當?shù)姆椒〞r再引導。劉院長幽默地說，的確有個別一些同學很難引導，可以說是“刀槍不入”，但是大家不要責怪這些同學“刀槍不入”，而要從自身的引導水平考慮，反思自己是否“刀槍不利”。仍是那句老話，會怪了怪自己，不會怪了怪別人。隨后，劉院長又強調了當好輔導員的一個基本點就是要把握好與同學的距離，不能太近也不能太遠，太近了沒有師尊，太遠了脫離同學，這兩種情況下教育引導的效果都不會好。接著劉院長舉了生活中一個輕松的例子，劉院長說：我十多年來養(yǎng)了一只小狗，我把她看成自己的“二女兒”，在處理與“二女兒”關系中，我經常感嘆自己不如這位“二女兒”把握的準確，她能根據每一位家庭成員對她的態(tài)度做出不同的反應，也能在我回家后很快看出我今天的狀態(tài)，做出自己的反應，但我就不行，經常受情緒和主觀意愿的影響處理與“二女兒”的關系，比如我今天心情好，就對“二女兒”比較親昵，她則表現(xiàn)得很矜持，我今天心情一般，對“二女兒”就比較淡然，她則按照往常的判斷仍然過來表示一下，既不煩你，也不冷你。由此我就想到人比動物的優(yōu)長就是有主觀意識，但這搞不好恰恰也會成為自己的弱點。所以我們人還是要謙虛謹慎一點。輔導員在處理與同學的關系中，盡量要把握的更客觀一點，更準確一點，才能使自己的作用發(fā)揮好。劉院長最后指出，關于輔導員工作的內容與方法，在這本《輔導員手冊》里已經很詳盡了，剛才陳老師結合《手冊》也講得很細，大家平時要注意學習，注意琢磨，把班帶好，把同學引導好。帶人的事業(yè)成績是會放大的，若干年后你帶的同學中出了各種人物，那種成就感是用任何物質不能換來的。

　　不知不覺兩個多小時的學習、討論、交流很快就過去了，本學期第二場輔導員培訓會落下帷幕。

本站記者

10月29日，我院舉行本學期第二次輔導員培訓會。劉院長參加并在會上作重要講話。

 會上，劉院長與輔導員就工作中遇到的一些問題進行深入的討論，交流。