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　　10月21日下午2時(shí)許，帶著劉院長(zhǎng)和全院師生的厚望，我院代表隊(duì)與西北大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院在西北大學(xué)南校區(qū)進(jìn)行了一場(chǎng)“以成敗論英雄是否可取”的辯論賽，我院代表隊(duì)為反方辯題：“以成敗論英雄不可取”。正反雙方共8名選手參加了辯論。我院參賽的是辯論二隊(duì)，四名辯手分別是：一辯為國貿(mào)0504班張博、二辯為國貿(mào)0601班陳堯、三辯為廣告0501班呂碧瑩、四辯為漢文0601班康如菲。西北大學(xué)共有20個(gè)院系參加了本次“激揚(yáng)青春” 辯論賽的初賽。

　　當(dāng)主持人一一介紹辯手、宣布辯論賽開始后，雙方一辯分別就“以成敗論英雄可取”、“以成敗論英雄不可取”的辯題進(jìn)行了觀點(diǎn)陳述。針對(duì)正方論點(diǎn)，我院辯手指出：“成”、“敗”是相對(duì)于某一特定過程與結(jié)果來判定的，應(yīng)當(dāng)根據(jù)事物的發(fā)展，全面、客觀、綜合、統(tǒng)一地看成敗、論英雄。單純用“成則英雄敗則寇”來評(píng)判事物，是將事物的發(fā)展與結(jié)果片面地割裂開來，因而不可取。由于我方辯手的機(jī)智辯駁，對(duì)方辯手被導(dǎo)入我方的思路不能自拔，甚至在我方觀點(diǎn)的引導(dǎo)下錯(cuò)誤地舉出了劉邦、項(xiàng)羽楚漢之爭(zhēng)的戰(zhàn)例，被我方辯手抓住漏洞，及時(shí)反駁，反而成了我方的一個(gè)有力論據(jù)。

　　在攻辯過程中，正方三辯向我院二辯發(fā)問，要求回答“5000元是大是�。�”陳堯同學(xué)機(jī)智地應(yīng)辯道：“作為單個(gè)數(shù)值，孤立出現(xiàn)一個(gè)5000元顯示不了什么確切意義，無法判定數(shù)額的大小。如果與50元相比則大，與一萬元相比則小。” 同理，“孤立地以某時(shí)、某段、某事件的暫時(shí)成敗與否論英雄、看成敗的觀點(diǎn)顯然是不可取的。”陳堯的精彩回答，博得了在場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲。

　　在自由辯論中，我院辯手根據(jù)對(duì)方辯手的論據(jù)積極反駁說：“在競(jìng)爭(zhēng)激烈，物欲橫流的經(jīng)濟(jì)社會(huì)，如果片面地以成敗論英雄、看問題，倡導(dǎo)‘成則英雄敗則寇’的觀點(diǎn)，將必然導(dǎo)致一些人為了一時(shí)一事的成功，或者個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)不擇手段，損公肥私，甚至鋌而走險(xiǎn)，違法亂紀(jì)。如果以成敗論英雄，并將之作為衡量一切事物的標(biāo)準(zhǔn)。那么，賴昌星在追求自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)、累積個(gè)人財(cái)富的過中無疑是成功的，算得上金錢的英雄，財(cái)富的象征。但我們不能因此效仿這種“典范”和“成功”。況且，這也是國家法制、社會(huì)道德絕對(duì)不容存在的現(xiàn)象。因此，‘以成敗論英雄的觀點(diǎn)不可取’！”

　　我院同學(xué)們的精彩表現(xiàn)令評(píng)委們非常滿意！

　　本次比賽初賽采取積分制，分別在南北校區(qū)20個(gè)院系中進(jìn)行對(duì)決，按照積分和排序，各取前4名進(jìn)入下一輪比賽。短短幾十分鐘的比賽結(jié)束后不久，就從評(píng)委會(huì)傳來好消息：憑借強(qiáng)勁的實(shí)力和良好的表現(xiàn)，第一次走出校門參加大規(guī)模校際比賽的我院代表隊(duì)已順利晉級(jí)復(fù)賽。

　　雖然辯論賽只有短短的幾十分鐘，卻引起了全院師生的廣泛關(guān)注和積極支持。為了通過辯論賽展現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)院的風(fēng)貌，劉院長(zhǎng)還在百忙之中抽出時(shí)間親臨模擬賽現(xiàn)場(chǎng)對(duì)參賽同學(xué)給予指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。在模擬賽現(xiàn)場(chǎng)，劉院長(zhǎng)對(duì)辯手的提問和應(yīng)答隨時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，他說提問應(yīng)緊扣主題，抓住一個(gè)相關(guān)問題要一問到底，這樣辯論就能深入下去。應(yīng)答時(shí)也要緊扣主題，當(dāng)發(fā)現(xiàn)對(duì)方提問題走題時(shí)，不但不必回答，還要趁勢(shì)反擊。劉院長(zhǎng)的指導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)不但使同學(xué)們從技術(shù)角度上有了很大的提高，更重要的是院長(zhǎng)的高度關(guān)注和親自指導(dǎo)給參賽的同學(xué)們以極大的精神鼓舞，讓同學(xué)們樹立起了必勝的信心。

　　為了籌備好這次比賽，切實(shí)做到以賽事正新風(fēng)，帶動(dòng)全院師生形成蓬勃向上、積極奮進(jìn)的校園新風(fēng)尚，劉院長(zhǎng)安排院團(tuán)委和學(xué)生會(huì)制定了詳盡的培訓(xùn)方案，調(diào)配專職教師，從各年級(jí)中篩選14 名同學(xué)，分別組成了辯論一隊(duì)、辯論二隊(duì)，按部就班地實(shí)施培訓(xùn)、辯論等演練工作。并針對(duì)陜西省首屆高校辯論賽、西北大學(xué)“激揚(yáng)青春辯論賽”進(jìn)行分頭練習(xí)，集中訓(xùn)練。

　　與此同時(shí)，學(xué)院還在物質(zhì)上對(duì)本次辯論賽予以特別支持和關(guān)懷。劉院長(zhǎng)指示有關(guān)部門給辯論隊(duì)的同學(xué)們專門提供了大方、得體的服裝。整齊的服裝、驕人的英姿使得賽臺(tái)上的我院辯手們顯得格外精神，一亮相便令觀眾們眼前一亮。

　　在這次辯論賽的籌備過程中，我院學(xué)子們以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)友愛，互助互友善的新風(fēng)尚。“板凳隊(duì)員”們主動(dòng)擔(dān)當(dāng)勤務(wù)員，自發(fā)地為辯手們收集資料，整理論據(jù)，積極為集訓(xùn)出謀劃策。由于每場(chǎng)比賽只能有四位選手參加，所以不能上場(chǎng)的辯論隊(duì)員們并沒有因?yàn)闆]有上場(chǎng)而鬧情緒，而是甘當(dāng)預(yù)備陪練的角色，成為比賽的幕后英雄。

　　21日中午，在辯論二隊(duì)出發(fā)時(shí)，文化總監(jiān)朱德海老師還特意趕到校車前，針對(duì)每位辯手的具體情況對(duì)他們一一叮囑，“你們四個(gè)人的表現(xiàn)不僅僅是體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采，而是代表整個(gè)西大現(xiàn)代。因此，每個(gè)人都要亮出個(gè)人的最佳風(fēng)采。”

　　據(jù)悉，繼辯論二隊(duì)在校本部的辯論賽上取得首次勝利之后，辯論一隊(duì)的隊(duì)員們也將于近日代表我院參加陜西省首屆高校辯論賽，在省級(jí)高校辯論賽中首次亮相。

朱文捷

　　在辯論二隊(duì)出發(fā)時(shí)，文化總監(jiān)朱德海老師還特意趕到校車前，針對(duì)每位辯手的具體情況對(duì)他們一一叮囑，“你們四個(gè)人的表現(xiàn)不僅僅是體現(xiàn)個(gè)人的風(fēng)采，而是代表整個(gè)西大現(xiàn)代。因此，每個(gè)人都要亮出個(gè)人的最佳風(fēng)采。”

　　在辯論過程中，正方辯手向我院辯手發(fā)問時(shí)，陳堯同學(xué)的精彩回答，博得了在場(chǎng)觀眾的好評(píng)。圖為辯論賽現(xiàn)場(chǎng)。

　　學(xué)院在物質(zhì)上對(duì)本次辯論賽予以特別支持和關(guān)懷。劉院長(zhǎng)指示有關(guān)部門給辯論隊(duì)的同學(xué)們專門提供了大方、得體的服裝。整齊的服裝、驕人的英姿使得賽臺(tái)上的我院辯手們顯得格外精神，一亮相便令觀眾們眼前一亮。

正方辯題為“以成敗論英雄是可取的”。圖為正方一辯正在陳詞。

　　我院同學(xué)們的精彩表現(xiàn)令評(píng)委們非常滿意！在短短幾十分鐘的比賽結(jié)束后不久，就從評(píng)委會(huì)傳來好消息：憑借強(qiáng)勁的實(shí)力和良好的表現(xiàn)，我院代表隊(duì)在校區(qū)20個(gè)院系中順利晉級(jí)復(fù)賽。