一襲深色中山裝，柔中帶剛的笑容，眼鏡片后的眼神執(zhí)著而堅(jiān)定，雖已花甲之年，依然精力旺盛，每天只睡五六個(gè)小時(shí)，哪怕是在深夜，也會(huì)隨時(shí)披衣伏上案頭，一年幾乎天天守在學(xué)校，他就是被西北大學(xué)老校長(zhǎng)稱為“癡迷教育”的西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院院長(zhǎng)劉家全。日前，鮮有接受媒體采訪的劉院長(zhǎng)接受了本報(bào)記者的專訪。
推動(dòng)高等教育發(fā)展獨(dú)立學(xué)院功不可沒(méi)
提起中國(guó)高等教育，就不能不提獨(dú)立學(xué)院，而提起獨(dú)立學(xué)院，健談的劉家全雙眼放光立即打開了話匣子。
他說(shuō)，在中國(guó)高等教育史上，獨(dú)立學(xué)院的誕生是個(gè)了不起的創(chuàng)舉，短時(shí)間內(nèi)對(duì)擴(kuò)大我國(guó)本科教育規(guī)模起到了巨大的推動(dòng)作用。因?yàn)樗浞掷昧藘蓚�(gè)優(yōu)質(zhì)資源，一個(gè)是公辦高校的優(yōu)質(zhì)教育資源，一個(gè)是社會(huì)力量的財(cái)力資源，兩者結(jié)合使得獨(dú)立學(xué)院一下子就以一個(gè)完整的大學(xué)面世，滿足了更多的青年人對(duì)本科教育的需求，從這個(gè)意義上講，在特定的歷史條件下，其功不可沒(méi)。加之畢業(yè)證上有公辦大學(xué)的名稱，因而獨(dú)立學(xué)院的文憑社會(huì)認(rèn)可度較高。”
當(dāng)然，與民辦院校一樣，獨(dú)立學(xué)院也存在分化，受土地因素制約的較大，加之國(guó)家政策上的不平衡，使得一部分獨(dú)立院校處境尷尬：比如沒(méi)有教育部26號(hào)令規(guī)定的500畝以上的土地，就難以闖過(guò)教育部的驗(yàn)收關(guān)。照目前全國(guó)有相當(dāng)數(shù)量的獨(dú)立院校尚不滿足教育部驗(yàn)收條件的情形看，他推測(cè)26號(hào)令只能延期。
獨(dú)立學(xué)院未來(lái)還會(huì)有其他自主權(quán)下放
劉家全指出，從獨(dú)立學(xué)院長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看，國(guó)家勢(shì)必?cái)U(kuò)大其辦學(xué)自主權(quán)，也就意味著國(guó)家不再大包大攬，譬如有些省份已經(jīng)把收費(fèi)放開，實(shí)行獨(dú)立學(xué)院收費(fèi)備案制，而陜西還是審批制。
他透露，省物價(jià)局?jǐn)M于明年實(shí)行收費(fèi)備案制。對(duì)于實(shí)行備案制學(xué)費(fèi)是否會(huì)漲的疑問(wèn)，劉院長(zhǎng)笑答：實(shí)施備案制后學(xué)費(fèi)會(huì)根據(jù)學(xué)校自身狀況和市場(chǎng)調(diào)節(jié)有漲有降。另外劉院長(zhǎng)還告訴記者，去年陜西省已將獨(dú)立學(xué)院的講師和助教職稱評(píng)定權(quán)下放，未來(lái)還將會(huì)有其他的自主權(quán)下放，這是個(gè)利好消息。
家長(zhǎng)和高考生如何選擇獨(dú)立學(xué)院
在選擇獨(dú)立學(xué)院上，現(xiàn)在家長(zhǎng)和考生也越來(lái)越理性了，表現(xiàn)在每年從4月開始，就有家長(zhǎng)帶著孩子陸續(xù)來(lái)看校了。劉院長(zhǎng)說(shuō)，“家長(zhǎng)看�？吹煤芗�(xì)，看校園的整體環(huán)境、實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂等硬件設(shè)施，家長(zhǎng)會(huì)站在教室外看看老師的年齡，看看教室的學(xué)生是否坐滿；有的甚至還會(huì)聽上一會(huì)兒課，看老師講得怎么樣。就連校園里的煙頭都能進(jìn)入家長(zhǎng)的視野，從中窺出校風(fēng)和管理如何。”
那么家長(zhǎng)和學(xué)生要怎么看校呢？劉院長(zhǎng)建議，首先看獨(dú)立學(xué)院的辦學(xué)實(shí)力。需要提醒的是，家長(zhǎng)可通過(guò)民政部門查詢獨(dú)立學(xué)院的資金注冊(cè)情況，注冊(cè)資金雄厚的意味著辦學(xué)有實(shí)力。圖書館最能直觀地體現(xiàn)一所院校的實(shí)力，可看圖書館的面積、藏書量和管理。二看校園環(huán)境，看是否具有大學(xué)氣象。所謂大學(xué)氣象，包括校園建筑是否經(jīng)典，校園布局是否規(guī)整，樹木是否高大茂密，校園雕塑是否凝重傳統(tǒng)等等。三看所報(bào)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施。四看學(xué)生管理，家長(zhǎng)現(xiàn)在普遍認(rèn)同嚴(yán)格管理，比如封校、上課考勤、上早操、晚上上自習(xí)等。
“當(dāng)然，家長(zhǎng)和考生也要注意選專業(yè)，這要看某個(gè)專業(yè)在母體大校的情況，還要看這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)與發(fā)展。對(duì)后者，一個(gè)是通過(guò)校方來(lái)了解，一個(gè)是通過(guò)周圍的朋友、身邊的單位來(lái)了解，了解了這些，就等于看到了自己孩子的將來(lái)。獨(dú)立學(xué)院設(shè)置專業(yè)一般要依托母體學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專業(yè)，比如西北大學(xué)在經(jīng)管、文學(xué)、化工、藝術(shù)等方面有優(yōu)勢(shì)，那么我們就對(duì)應(yīng)設(shè)置了財(cái)務(wù)與經(jīng)管、文學(xué)與新聞、化工與工程、藝術(shù)與傳媒等四大方面的專業(yè)集群。”劉院長(zhǎng)說(shuō)道。
“未來(lái)，獨(dú)立學(xué)院還是要按照國(guó)家政策發(fā)展成為完全自立的普通高校！”劉家全對(duì)未來(lái)充滿信心，表示獨(dú)立學(xué)院在一個(gè)時(shí)期內(nèi)必須依托母體大校，但國(guó)家政策的導(dǎo)向是最終成長(zhǎng)為具有很強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的普通高校�！ � 本報(bào)記者 耿艷紅
摘自2014年4月28日《華商報(bào)》C09版
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