她叫李莉，是她們那里招教考試中最出色的一名老師。她盼望著講臺下那一雙雙渴望遨游知識海洋的眼睛，希望帶給孩子們擁有知識后的快樂，為他們鋪石引路。所以她無時不刻的努力著，成為更優(yōu)秀的自己。她本以為招教考試成功就離彼岸不遠了，也做好了進大山支教幾年的準備，無論生活艱辛與否，也無論條件惡劣與否，她都做好了心理準備。也許是上天安排讓她接受考驗，鄰縣山區(qū)的老師不太適應而被調走，派她來接手上任老師的工作。
可令她萬萬沒想到的，不是簡單到只剩黑板桌椅的教室，也不是水泥搭成沒有隔網的乒乓案板，更不是被風吹日曬后只剩下蒼白無力的籃球架。而是那一張張頑劣的臉龐，冰冷又空洞的雙眼。她不明白為什么會這樣，在她腦海里的大山孩子不應該都是純樸善良，擁有一顆積極熱情真摯內心的少年嗎?怎么會是這樣。也許時間會告訴自己答案吧。
開學第一課，走到教室外面的她感覺里面的同學都出奇的安靜。也許群安靜聽話的孩子吧，李莉這樣想到。推開門的那一刻，黑板擦“啪”地掉落在頭上，粉筆灰洋洋灑灑飄落一身，頭頂的黑發(fā)瞬間變白。班上有女生發(fā)出驚訝的聲音，還有男生的唏噓和訕笑不屑。調皮搗蛋的男孩們本以為達到了他們預期的目的，可是老師走上講臺后并沒有發(fā)火。面帶微笑，神情自然溫柔地說道:“同學們好!我是你們的新班主任李莉。”說完，拿起粉筆轉身寫起名字來。“我還是你們的新語文老師，也許大家都還不熟悉，但是我相信時間會讓我們彼此之間增進了解的。”“哼!”一個男生帶頭起哄，發(fā)出了輕蔑的聲音。“你們的特別“禮物”我就收下啦，不就是想讓我陪你們到“白頭”嘛，我盡量滿足你們。”男生們沒料到會是這樣，反而其中最“威風”的“主犯”尷尬地低下了頭。
整節(jié)課上，她都沒有整理過頭上那一頂白，全神貫注的講課，散發(fā)著獨特的老師氣質和魅力怔住了所有同學。課后，一個女生悄悄來到了她的辦公室，羞愧地解釋了緣由。原來這個山區(qū)里，由于地方落后貧窮，許多孩子的父母都外出打工，他們成了留守兒童。條件艱苦，不斷有老師來，但也不停地有老師離開，所以才成了現在的狀況。她聽后震撼不已，本來調她來只用待上三年就可以申請調走了。如今她動搖了，她想一直教下去，真的希望能教到白頭。
她花盡心思，家訪了每個同學，調查了情況。每天加班改作業(yè)，給他們出題并且輔導。陪伴他們下課玩耍，嬉笑，她想讓她的學生快樂成長。她樂觀向上陽光的積極生活態(tài)度感染了大家，漸漸地，自卑冷漠的孩子逐各開始有了新的變化。
在同學們都沉浸在有人陪伴分享快樂的幸福喜悅中，李莉的身體卻發(fā)生了些變化。她的體重在不斷減少，經常覺得渾身無力，不停冒汗，感冒還一直不見好轉，早上漱口牙齦也會經常出血。她在村里的小診所也看過，大夫也建議她去大點的醫(yī)院看一下。她一直覺得自己身體還不錯，而且學生的課程也不能耽誤，就沒太當回事，隨便喝了點感冒藥。一個月過去了，她終于暈倒在課堂，在村民的幫助下，她被送進了縣里的醫(yī)院。也許是上天和她開了個玩笑，檢查結果讓她在夜里輾轉反側。父親也是因白血病早年去世，而她還這么年輕，就要終止生命了嗎。她不甘，也不舍。舍不得她一路披荊斬棘付出努力當上了教師，舍不得她那群可愛的孩子們。她徹夜未眠，第二天一早便又返了回去，她還是依舊教書和陪伴。知道自己剩的時間也不多了，還不如做點更有意義的事而不是虛度浪費。
永遠美麗的茉莉花，永遠定格在二十八歲。讓那個村的孩子們永遠記住并且難以釋懷的那朵美麗的茉莉花。 |
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