人人都說眼睛是心靈的窗戶，是內(nèi)心的真實寫照。是啊，輪轉(zhuǎn)千回，才有了這生命和這觸動人心的眼眸。古人云：“巧笑倩兮，美目盼兮。”當(dāng)你興高采烈時，明亮的雙眸便回笑成一彎明月;當(dāng)你垂頭喪氣時，原本閃亮的雙眼會黯然失色;當(dāng)你得意洋洋時，靈動的眼眸會閃出不屑一顧的目光……若說人是這般，還不如說動物們都是如此。就例如那次，我從它的雙眼中，就讀出了許多……我們學(xué)習(xí)活工作累了、可以往遠(yuǎn)方眺望眺望，做眼保健操，調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)自己的眼睛。讓它好好放松放松。多看看綠顏色、這個是對眼睛很有好處的�？磿蛲骐娔X都要注意、注意保護(hù)眼睛。愛護(hù)我們的眼睛。
眼睛，讓我們看清事物，給我們帶來了生活便捷。但是，隨著年代的發(fā)展，人們把眼睛安裝了兩扇“窗”，因為人們不好好保護(hù)眼睛，才導(dǎo)致了“窗戶”，也就是眼鏡的降臨生活中，人們不保護(hù)眼睛，才致使了眼鏡的到來。比如，人們長期呆在電腦前，由于眼睛距離屏幕太近，電腦發(fā)出的輻射，導(dǎo)致筋疲力盡，如果這時侯還繼續(xù)“工作”，將嚴(yán)重破壞眼角膜，致使近視的發(fā)生。房間里，燈光光線太暗，但禁不住書的“誘惑”，仍然呆在那兒看書，眼中的眼球便會放大，當(dāng)放到極線時，眼球因太虛弱而抵抗不住，近視又悄悄來臨。坐車時，因作業(yè)太多，就在車上寫字，車子來回晃動，眼睛仍注視著作業(yè)本，時間久了，頭就會感到暈，身體會感到不舒服或眼睛 感到疼痛 ，近視又安家落戶了。
在生活中，我遇到了一雙與眾不同的眼睛，那便是我們的楊老師，她有一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著愛的光芒，是她那雙會說話的眼睛使我懂得了，什么是鼓勵、關(guān)切和關(guān)心。 記得有一次，我在上課時沒注意聽講，而是放了一本童話書在桌子底下偷看，我用手托著腮，身子一歪，這樣就可以看見夾在腿上的書，也許是作賊心虛，我總得看一句話，再瞟瞟老師的眼睛有沒有在注視我。可紙包不住火，我的“行動”還是被老師發(fā)現(xiàn)了，老師用嚴(yán)厲的眼神看著我，好像在說：“上課不要偷看書，開小差，知道了嗎?要認(rèn)真聽講!”從那時起直到下課，我不敢看老師的眼睛，怕她再次顯出剛才的嚴(yán)厲。 有的時候，老師的目光是和藹、贊許的。記得有一次，明天要上公開課，我回到家時，把古詩背得滾瓜爛熟了，我真希望明天能舉手發(fā)言，再次受到同學(xué)們的鼓勵和老師的贊揚。第二天終于到來了，“叮叮叮叮”上公開課了，同學(xué)們一起涌進(jìn)了教室，上課時，老師提出了一個很簡單的問題請我回答，也許是我太緊張了，我站了起來，可腦子里卻像塞了一團(tuán)亂麻似的，一個字也“吐”不出來。這時從老師的眼中，又放出了一種鼓勵的目光，老師的眼睛好像在說：“不要緊，放松一下，你一不行!”這時，我心里平靜了許多，不知怎的，剛才還結(jié)巴，現(xiàn)在，流利得像一條小河沒有盡頭，等我坐下時，老師又用贊許的目光，好像在說：“你回答得真好，真棒!” 但有的時候，老師的眼睛又是那么的嚴(yán)厲，有一次，在考英語時，英語的試卷很簡單，沒到時間，我就做完了，這時，同桌向我發(fā)“信號”了，我將試卷推向了同桌，突然老師轉(zhuǎn)過身來發(fā)現(xiàn)我沒有了試卷，就用嚴(yán)厲的目光瞪了我一眼，好像在說：“這樣不對!”我急忙從同桌的手中拿回了試卷，見我拿回了試卷老師的眼睛好像又在說：“這樣才對!” 我永遠(yuǎn)忘不了老師那雙會說話的眼睛!
在不同人的眼里，所看到的世界不一樣，但只要我們都懷著一顆美好的心態(tài)去看待這個世界，我們看到的將是一個美不勝收的世界。曾有人問馬金，你幸福嗎? 顯然這問題很唐突，不過巴金并沒有回避這個問題，他說他很幸福，上帝給了他顆不平常的大腦，給了他一顆美麗的心，給了我們每個人都是幸福的,而這個所謂的幸福則取決于我們用怎樣的眼光去看待。 |
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