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　　有人說，你可以因為一個人而改變對一個城市的印象，這話于我深有同感，不同的是我是因為真實優(yōu)美的文字而改變了對網(wǎng)絡(luò)的態(tài)度。

　　坦白地說，我在2005年10月之前對網(wǎng)絡(luò)幾乎沒有什么感覺，十足的網(wǎng)盲，總覺得網(wǎng)上一些東西虛無縹渺，空泛無限。我是從QQ開始了虛實接觸。

　　月初的某天，因為上自習(xí)而在教室呆到很晚，想起老師推薦的一篇網(wǎng)上佳作，心里按捺不住了，恰好同學(xué)要去網(wǎng)吧，我就央她教我上網(wǎng)，順便瀏覽一下學(xué)院網(wǎng)站。她沒有拒絕，我們就一同走進了學(xué)校附近的網(wǎng)吧。說起來搞笑，當(dāng)時同學(xué)給我她自己的QQ時，一邊撫摸著我的肩膀，一邊說：“姐妹，收下嘛，空閑的時候可以用它來跟朋友說話。”

　　因為是第一次用，QQ里面沒有別人，只有一個企鵝頭像在不停地晃動。雙擊打開，跳出一行字幕：“朋友，你什么時候能夠再用這個號碼呀，我好想跟你聊天，有故事的我，希望邂逅有故事的你。”原來是別人很多天以前給我身旁好友的留言。

　　看那明亮的頭像，好友猜測留言的對方應(yīng)該在線，也從鍵盤上敲出一行字：“你很優(yōu)秀，我今天給你帶來一位筆友，你們可以辯論一番。”

　　那邊立即有了回音：“好久不見了，真是今夕復(fù)何夕，共此網(wǎng)絡(luò)上！”好友助我回復(fù)：“桃兮達兮，在城闕兮，一日不見，如三月兮。”對方：“暈，給點顏色你就開染坊。”回復(fù)：“故人入我夢，明我長相憶。”對方：“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。”對方：“夢為遠(yuǎn)別啼難喚，書被催成墨木濃。”回復(fù)：“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如。”對方：“感動！真的我想見你喔！我猜咱倆同校的，在網(wǎng)上看到你的文字，是漢文3班的XX嗎？”我和好友都愕然了，竟有如此奇遇，對方是校友，網(wǎng)絡(luò)真神奇，攏絡(luò)了多少心思敏感的人物。后來，我們聊起了后代稱為“文起八代之衰”的韓愈，寫過“茅檐常掃凈無苔，花木成畦手自栽”的王安石，吟過“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的宋之問，對方的文采赫然在我的眼前，把我按倒在長久糊涂的泥淖中，再談及汪曾祺、冰心、巴金、蕭乾等前輩的作品時，我招架不住了，冒昧地問對方姓名，可對方只留一句話：“有緣千里來相會，姐妹共聚紫香槐下，小好靜候。”啊，對方是位才女，她下線了。

　　序幕就這樣徐徐拉開，我們你來我往在屏幕上交流，從感受到方式，隔著網(wǎng)絡(luò)竟然有一種別樣的刺激感和新鮮感，平時許多當(dāng)面不好意思說出口的話現(xiàn)在竟然大大方方地從鍵盤上敲了出來，我在電腦前不知所措，面紅耳赤，心跳如同沒有經(jīng)歷人事一般，并且內(nèi)心里對網(wǎng)友的“挑戰(zhàn)”充滿了期待和憧憬，與網(wǎng)絡(luò)似親卻疏欲近還遠(yuǎn)的微妙情感，我顯然始料未及。人之所以有限，是因為沒有開闊的思維模式，生活在多種可能當(dāng)中，意外的驚喜實際表達了我們對所有可能的尊重、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的看法、現(xiàn)在是各執(zhí)一詞，其實我們可以去其糟粕，取其精華，補己所需。兩臺電腦間的和諧視頻填補了離別的思念，但要注意，不能沉迷，不能不分對象胡亂“網(wǎng)絡(luò)”，那就是違背了我們的初衷。

　　我跟網(wǎng)友在虛幻的空間里用自己的想象喚起人文化的記憶，然后回到現(xiàn)實的空間里，虛虛實實，蘊含了無限的默契。

邂逅紫香槐下

　　網(wǎng)友下線了，倒提醒了我上網(wǎng)的意圖，順勢登錄學(xué)院網(wǎng)站，查找我的上網(wǎng)文章。好感動，在同學(xué)園地，我尋找到了四篇涂鴉之作，“文章本天成，妙手偶得之”橫看豎看自己的粗手，居然也可偶得幾篇馬馬虎虎的文章，這也是始料未及的。學(xué)生時代的記憶是彌足珍貴的，一只筆、一張紙，涂涂抹抹。記錄一下身邊的人和事，也不失為樂事，幸甚至哉，文以述志。一向鐘情文學(xué)創(chuàng)作的我，突然有一天也能秀出自己真實的生活，流露出真摯的情感，心懷成就感，這更加激起我對文字的熱戀。

　　校園網(wǎng)絡(luò)有很多值得記錄的片斷：學(xué)生美文、親情在線、師生歡笑、名流相會西桃園、軍訓(xùn)實戰(zhàn)演習(xí)、教育天地……展示給現(xiàn)代學(xué)子一個和諧的氛圍，一個五彩斑斕的世界，一個俯察萬象的窗口，處處留心皆學(xué)問，拜讀《遒勁深埋，摯愛不歇》這篇關(guān)于《紫香槐，我心中的愛》的賞析與朗誦藝術(shù)，我深深感悟到作者對現(xiàn)代學(xué)府寄予的希望，對校園的熱愛，對本職工作的熱忱不歇。文字意蘊大氣，感情飽滿，清新自然，直抒胸臆，正如文中“剎那之間，理性與情感的凝結(jié)”也印證了作者與文字結(jié)下了不解之緣，一位校友身體康復(fù)后告訴同窗，他生病期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師同學(xué)伸出了溫暖救助之手，網(wǎng)上也放映了當(dāng)時的感人背景，劉院長叫他好生調(diào)治，征服病魔。我從校友那無限感激的神情里，明白了這個校園處處無不雍容揖讓、文明和諧，從現(xiàn)代論壇、文學(xué)天地感觸到學(xué)苑處處充滿文化科學(xué)知識、精英薈萃、人氣興旺。

　　慶幸自己還有四年韶光，相識校園網(wǎng)，從百年學(xué)府凝重的歷史沉淀中豐富學(xué)識，怡情悅情，揣摩西大現(xiàn)代世紀(jì)學(xué)府的活力。